השפעת הפעילויות האנושיות על סביבתם היא שלילית, מה שעלול לאיים על קיומם של כל היצורים החיים. לפיכך, משימות האקולוגיה ושימור האנרגיה עומדות כיום בקנה אחד עם המשימות העיקריות של האנושות.
קונספט אקולוגיה
בתרגום מיוונית, משמעות המילה "אקולוגיה" היא "מדע הבית", כלומר הסביבה. ההבנה המודרנית של אקולוגיה כוללת ידע על האינטראקציה של אורגניזמים חיים זה עם זה ועם הסביבה שבה הם נמצאים. בציפייה להשלכות של השפעת הקידמה הטכנולוגית על בית הגידול, מדע זה יכול לתת המלצות כיצד להימנע מתוצאות שליליות, כיצד להפוך את כדור הארץ, הבית המשותף של אנשים, רק להיות יפה יותר, והצאצאים יהיו אסירי תודה ל- הדור הנוכחי לכך.
מה לומד אקולוגיה
נושא חקר האקולוגיה הם מערכות אקולוגיות, המורכבות מקהילות ביולוגיות והסביבה שבה הן נמצאות. מערכות אקולוגיות, למשל, הן המערכות הבאות: יער, טייגה, טונדרה, מדבר,אוקיינוס. יחד עם זאת, גם הגדם וגם השלולית הן גם מערכות אקולוגיות. הסכום של כל המערכות האקולוגיות יוצר את המערכת האקולוגית של כדור הארץ, הנקראת הביוספרה.
המחקר של מערכות אקולוגיות מורכב מהחלקים הבאים:
- חקר בית הגידול של קהילה ביולוגית, כלומר האקלים והמשאבים הטבעיים שלה.
- לגלות את קיומו של שיווי משקל בין פרטים במערכת אקולוגית, למשל, בין אוכלי עשב וטורפים.
- מחקר של שינויים בתנאי הקיום של כל הפרטים במערכת אקולוגית בהשפעת פעילויות אנושיות.
גורמי השפעה על המערכת האקולוגית הנובעים מהשפעה אנושית נקראים גורמים אנתרופוגניים. האדם חורש את הארץ, בונה סכרים, כורה יערות ובונה מפעלים. ברור שתחת השפעה זו משתנים תנאי הקיום במערכת. חקר השינויים הללו הוא באחריות האקולוגיה, שמציגה את תוצאות מחקריה לציבור. כולם טוענים שלגורמים אנתרופוגניים יש השפעה שלילית על כל הפרטים החיים ומזהמים את בית הגידול שלהם. זה חל גם על הקיום האנושי.
אקולוגיה וחיסכון באנרגיה
שימור משאבי טבע, שימוש סביר וחסכוני בהם הוא אחת ממשימות האקולוגיה, שחייבת להיפתר על ידי כל האנושות. כדי לערב את הדור הצעיר במשימה זו ברוסיה, נערך השיעור הכל-רוסי "אקולוגיה וחיסכון באנרגיה". הוא טיפל בבעיות הבאות:
- השימוש בפחמימנים וזיהוםם.
- מקורות אנרגיה חלופיים. סוגי אנרגיה של העתיד.
- יער –ריאות כדור הארץ.
- מים וחיים.
- ספר אדום.
- אקולוגיה אנושית.
שימוש בפחמימנים ואנרגיה של העתיד
פחמימנים מיוצרים מנפט, גז ופחם. לאחר ההפרדה לשברים מתקבלים מנפט בנזין, נפט, סולר ומזוט. ממזוט, שמן מנוע וזפת מתקבלים לאחר מכן.
האנושות משתמשת בפחמימנים, לרוב על ידי חשיפתם לבעירה, זיקוק ותגובות כימיות אחרות. כתוצאה מכך נוצרים תוצרי בעירה המשתחררים לאטמוספירה. חומרים אלו רעילים מאוד לבני אדם, כמו גם לצומח ולחי. הסכנה הגדולה ביותר לכל היצורים החיים הם חומרים מסרטנים הגורמים לסרטן, שנמצאים בעשן ובגזי הפליטה של מכוניות.
עם התפתחות כל מגזרי הכלכלה הלאומית, במיוחד התחבורה והאנרגיה, גם השימוש בפחמימנים הולך וגדל. אז גם כמות מוצרי הבעירה גדלה, וכתוצאה מכך גם זיהום הסביבה עולה. וזו אחת מבעיות הסביבה העולמיות של ההווה.
בשיעור הכל-רוסית "אקולוגיה וחיסכון באנרגיה", התלמידים צריכים להיות מעורבים בדיון בנושא זה, לאחר שסיפרו להם מראש על ההצעות הקיימות בעולם להשגת אנרגיה בעתיד. כאן צריך להזכיר אנרגיית גאות ושפל, ותחנות סולאריות, ודלק ביולוגי, וכן לדבר על מנוע שפועל על מימן טהור וכמעט ולא יוצר פסולת. אחרי זה אתה יכולבקשו מהתלמידים לחלום על נושא זה בעצמם, ולנסות ליצור באופן תיאורטי את מנוע העתיד.
יער הוא הריאות של כדור הארץ
יער הוא בית גידול לבעלי חיים, צמחים ופטריות רבים, שרובם אינם יכולים להתקיים מחוץ ליער. כדי לשמר את המגוון הזה של מינים, יש צורך שלא תהיה התערבות אנושית במערכת האקולוגית הזו.
יער לוכד שלג באביב ומגן על האדמה מפני שחיקה. הוא סופג פחמן דו חמצני ומשחרר חמצן, בהיותו הריאות של כדור הארץ. אם היערות על פני כדור הארץ ייעלמו, אז בעוד כמה שנים גם החמצן ייעלם, מה שאומר שהחיים על פני כדור הארץ יהיו בלתי אפשריים.
עץ משמש בתעשייה הקלה לייצור רהיטים ונייר. לדוגמה, כדי להפיק 15 ספרי לימוד, יש צורך בעץ של עץ אחד.
כאשר מלמדים שיעור על יתרונות היער בבית הספר, אתה יכול להציע לתלמידים חידון נושאי. אקולוגיה וחיסכון באנרגיה צריכים להיות הנושא המרכזי במקרה זה. שאלות עבור חידון עשויות להיות:
- כמה קילוגרמים של פסולת נייר אתה צריך להגיש כדי לקבל ממנו 10 ספרי לימוד?
- כמה עצים צריך כדי לקבל 10 ספרי לימוד?
- כמה עצים ניתן להציל על ידי הגשת 30 ק"ג של פסולת נייר?
- איזה מלאכת יד אתה יכול לעשות מפח אשפה?
מים וחיים
גוף האדם הוא 70% מים. ככל שהמים שאדם שותה טהורים יותר, כך הוא יהיה בריא יותר. מים נקיים נחוצים לכל היצורים החיים על פני כדור הארץ. אין חריגים.
מים מנהרות ואגמים מטוהרים ואזנכנס לאספקת המים. אבל אם הנהרות מזוהמים מאוד, אז המים האלה לא יכולים לשמש לשתייה. מצב המים בנהרות מושפע מפעולות אנושיות כמו:
- הזרמת ביוב;
- כריית יערות;
- סגסוגת עץ;
- לנקז ביצות.
ניתן להבחין חזותית בין מים נקיים למים מלוכלכים על ידי הצמחים הגדלים בהם. העובדה שהמים צלולים מעידים על חבצלות מים לבנות, ערמון מים וכמובן דגים וסרטנים.
לסטודנטים ניתן להציע את האירוע הבא בנושא אקולוגיה וחיסכון באנרגיה - טיול לבריכה הקרובה, שם יצטרכו לקבוע את מידת הזיהום או טוהר המים על ידי הימצאות צמחייה עליה.
ספר אדום
קיומה של הביוספרה קשורה לנוכחותם של מינים שונים של חיות בר. קשר זה התפתח במשך מיליארדי שנים מקיומם המשותף.
בביולוגיה יש את הרעיון של שרשרת המזון, שמסביר כיצד כל אורגניזם מקבל אנרגיה. לדוגמה, צמחים יכולים להמיר אנרגיה סולארית, וחלק מהחיות אוכלות את הצמחים הללו. אבל יש חיות שאוכלות רק חיות.
איגרות חוב אלו קיימות כבר מיליארדי שנים. עם היעלמותו של כל מין, שרשרת המזון משתבשת, מה שעלול להוביל להיעלמות מרכיביו האחרים, כלומר מינים אחרים.
כאשר לומדים את נושאי האקולוגיה וחיסכון באנרגיה בבית הספר, יש צורך להצביע על קישורים אלה, תוך שימת דגש על חשיבות ההגנה על בעלי חיים וצמחים נדירים.
חשוב מאוד לשקול את הספר האדום עצמו בבית הספר. עלבשיעור השיעור בנושא אקולוגיה וחיסכון באנרגיה תוכלו ללמוד זנים של מיני בעלי חיים נדירים וכן אזורים מוגנים ממדינה - פארקים לאומיים ושמורות.
אקולוגיה אנושית
בריאות האדם מושפעת לרעה מסוגים שונים של קרינה, רעש ורעידות. בשיעור השיעורים בנושאי אקולוגיה וחיסכון באנרגיה יש צורך להתחשב בגורמים אלו, וכן ללמוד את הנורמות שלהם, שהעודף בהם מסכן חיים.
יש צורך גם להסביר לתלמידי בית הספר את החשיבות של אורח חיים בריא. בתהליך בחינת אקולוגיה וחיסכון באנרגיה יש צורך בלימוד אקולוגיה אנושית הכוללת מציאת אדם בסביבה נקייה מבחינה אקולוגית ושמירה על אורח חיים בריא.
תלמידי בית ספר אמיתיים יהפכו ליוצרים פעילים של החברה בעתיד. אם הם יוכלו לדאוג לאיכות הסביבה, למשאבי הטבע ולבריאות שלהם, הם יוכלו לבנות חברה בריאה ומשגשגת.
