דיבור ישיר ועקיף באנגלית קשורים בעזרת כללים מבוססים שאינם תואמים את כללי הדקדוק הרוסי. ידע באלגוריתמים להמרת דיבור ישיר לדיבור עקיף הכרחי להבנת דיבור באנגלית.
מהו דיבור ישיר ועקיף באנגלית
דיבור ישיר או דיבור ישיר - אלו דברי הדובר, המוצגים ללא שינוי - בדיוק כפי שנאמרו. יש לשים לב לעובדה שדיבור ישיר באנגלית אינו מנוסח בהתאם לכללי הפיסוק של השפה הרוסית.
דוגמה:
- ילדה אמרה, "אני מתפעלת מפרח יפהפה". (הילדה אמרה: "אני מעריצה פרח יפהפה")
- "אני מתפעלת מפרח יפהפה", אמרה ילדה. ("אני מתפעלת מפרח יפהפה," אמרה הילדה.)
דיבור עקיף/מדווח - אלו הן גם המילים של הדובר, אך מוצגות בצורה שונה - מועברות בשיחה על ידי אנשים אחרים. מתבצע תרגום משפטים מדיבור ישיר לעקיף באנגליתלפי כללים מסוימים. ככלל, דיבור עקיף מורכב מהסעיפים העיקריים (דברי המחבר) והסעיפים הכפופים (הדיבור הישיר של המחבר). אם הפועל של הסעיף הראשי משמש בזמן הווה או עתידי, אז בפסקת המשנה אתה יכול לשים כל זמן שמתאים למשמעות. אם הסעיף הראשי משתמש בזמן עבר, חוקי ההתאמה בזמן חלים.
דוגמה:
- ילדה אמרה, "אני מתפעלת מפרח יפהפה". (דיבור ישיר)
- ילדה אמרה שהיא מתפעלת מפרח יפהפה. (דיבור עקיף)
דיבור ישיר ועקיף באנגלית קשורים קשר הדוק זה לזה. לכן, את הכללים להמרת סוג אחד של דיבור אחר חייב ללמוד על ידי כל מי שרוצה ללמוד את יסודות השפה לתקשורת חופשית. תרגילים לדיבור ישיר ועקיף באנגלית יהיו הסימולטור הטוב ביותר לשינון האלגוריתמים הבסיסיים לבניית משפטים בצורה עקיפה.
שינוי זמני הקבוצה בהווה
תרגום דיבור ישיר לדיבור עקיף באנגלית להווה הוא די פשוט - פשוט החלף את הזמנים של קבוצת הווה בקבוצת העבר:
פעלים בהווה פשוט לובשים את צורת העבר הפשוטה:
ג'ני אמרה, "אני מאכילה את הציפורים!". (ג'ני אמרה "אני מאכילה את הציפורים"!)
ג'ני אמרה שהיא האכילה את הציפורים. (ג'ני אמרה שהיא מאכילה את הציפורים.)
Present Continuous הופך להיות Past Continuous:
טום ענה, "שליאמא אופה עוגיות". (תום ענה: "אמא שלי אופה עוגיות")
טום ענה שאמא שלו אופה עוגיות. (תום השיב שאמו אפתה עוגיות.)
צורות פועל מושלמות משתנות גם בזמן מהווה לעבר:
לילי קראה, "האישה הזקנה ראתה את החתול שלה הבוקר". (לילי קראה: "האישה הזקנה ראתה את החתול שלה הבוקר.")
לילי קראה שהזקנה ראתה את החתול שלה באותו בוקר. (לילי קראה שהזקנה ראתה את החתול שלה הבוקר.)
Present Perfect Continuous הופך להיות Past Perfect Continuous:
שמתי לב, "צפית בסרטים כל היום". (ציינתי, "אתה צופה בסרטים כל היום")
שמתי לב שהוא צפה בסרטים כל היום. (ציינתי שהוא צופה בסרטים כל היום.)
שנה את זמני הקבוצה בעבר
אם אתה צריך לתרגם דיבור ישיר לדיבור עקיף עם הזמן האנגלי של קבוצת העבר, תצטרך לזכור כללים קצת יותר מסובכים. זמן עבר מומרים באופן הבא:
| זמן דיבור ישיר | זמן בדיבור מדווח |
|
עבר פשוט: דין אמר, "שיחקנו בייסבול בחצר האחורית". (דין אמר, "שיחקנו בייסבול בחצר האחורית") |
Past Perfect: דין אמר שהם שיחקו בייסבול בחצר האחורית. (דין אמר שהםמשחק בייסבול בחצר האחורית.) |
|
עבר רציף: אן שמה לב, "הלכתי". (אן ציינה "יצאתי לטייל") |
Past Perfect Continuous: אן שמה לב שהיא הלכה. (אן ציינה שהיא הולכת.) |
|
Past Perfect: ג'אני ענתה, "סיימתי את כל העניינים הדחופים שלי עד השעה 3". (ג'ני השיבה, "סיימתי את כל העסקים הדחופים שלי עד השעה 3.") |
Past Perfect: ג'אני ענתה שהיא סיימה את כל העניינים הדחופים שלה עד השעה 3. (ג'ני השיבה שהיא סיימה את כל העסקים הדחופים שלה עד השעה 3.) |
|
Past Perfect Continuous: נלי אמרה, "שטפתי כלים במשך שעתיים". (נלי אמרה "אני שוטפת כלים במשך שעתיים".) |
Past Perfect Continuous: נלי אמרה שהיא שוטפת כלים במשך שעתיים. (נלי אמרה שהיא שטפה את הכלים במשך שעתיים.) |
שינוי זמן עתידי
כאשר עובדים עם דיבור ישיר ועקיף באנגלית, זמן עתיד משתנים על ידי החלפת הרצון ב-wou, כלומר, פעלים בזמן עתיד מוחלפים בצורת Future-in-the-Past.
דוגמה:
- הילד אמר, "אני אלך לטייל מחר". (הילד אמר, "אני אלך לטייל מחר")
- הילד אמר את זההוא היה יוצא לטייל למחרת. (הילד אמר שהוא ילך מחר לטייל.)
משפטי חקירה
כדי לעבוד עם משפטי חקירה בדיבור ישיר ועקיף באנגלית, מסופקים הכללים הבאים:
1. כאשר מתרגמים משפט חקירה לצורה עקיפה, נקבע סדר מילים ישיר:
דוגמה:
- היא שאלה, "האם אתה שם לב לשינויים?" (היא שאלה, "האם אתה שם לב לשינויים"?)
- היא אפר אותי אם שמתי לב לשינויים. (היא שאלה אותי אם שמתי לב לשינויים.)
2. שאלות כלליות ואלטרנטיביות מתחילות באיגודים אם (לדיבור בדיבור) והאם (לנוסח הפורמלי):
דוגמאות:
- אנדרו שאל, "הגעת באוטובוס?" (אנדרו שאל "באת באוטובוס"?)
- אנדרו שאל אותה אם היא הגיעה באוטובוס. (אנדרו שאל אם היא הגיעה באוטובוס.)
- מארק שאל, "האם אתה מעדיף תה ירוק או שחור?" (מארק שאל: "האם אתה מעדיף תה ירוק או שחור"?)
- מארק שאל אם היא מעדיפה תה ירוק או שחור. (מארק שאל אם היא מעדיפה תה ירוק או שחור.)
3. ניתן להחליף את הפועל לשאול בשאלה הראשית בפעלים דומים:
דוגמה:
- ג'יין שאלה את לילי, "איפה את מעדיפה לגור?"
- ג'יין רצתה לדעת איפה לילי העדיפה לגור.
4. הצהרות כן והשלילה לא בסעיףמשפטי דיבור עקיף נשמטים:
דוגמאות:
- הם ענו, "כן, אנחנו עושים את התרגילים האלה". (הם ענו, "כן, אנחנו עושים את התרגילים האלה.")
- הם ענו שהם עושים את התרגילים האלה. (הם אמרו שהם עושים את התרגילים האלה.)
- לוסי ענתה, "לא, אני לא אבוא". (לוסי השיבה, "אני לא אבוא")
- לוסי ענתה שהיא לא תבוא. (לוסי השיבה שהיא לא תבוא.)
5. אם נעשה שימוש במילות חקירה בדיבור ישיר, מילים אלו מאוחסנות גם בפסקת משנה עקיפה:
דוגמאות:
- היא תהתה, "מה אתה רוצה לעשות?" (היא שאלה: "מה אתה רוצה לעשות?")
- היא תהתה מה הוא רוצה לעשות. (היא שאלה אותו מה הוא רוצה לעשות.)
- נלי שאלה אותי, "למה אתה יושב שם?" (נלי שאלה אותי "למה אתה יושב כאן"?)
- נלי שאלה אותי למה אני יושב שם. (נלי שאלה אותי למה אני יושב כאן.)
תמריצים
כאשר ממירים משפטים מניעים לצורה עקיפה, הפועל מוחלף באינפיניטיב. המשפט הראשי של דיבור מדווח משתמש בפעלים לאפשר ("לאפשר"), לשאול ("לבקש"), לספר ("לסדר"), להזמין ("לסדר") ואחרים.
Not משמש ליצירת הצורה השלילית.
דוגמאות:
- דיוויד הרשה, "קח את המתוק הזהממתק!" (דייוויד הרשה: "קח את הממתק הטעים הזה"!)
- דייוויד מותר לקחת את הממתק המתוק הזה. (דיוויד הרשה לי לקחת את הממתק הטעים הזה.)
- תומס הזהיר, "אל תיגע בפרח הזה!" (תומס הזהיר אותי, "אל תיגע בפרח הזה"!)
- תומס הזהיר אותי לא לגעת בפרח הזה. (תומס הזהיר אותי לא לגעת בפרח הזה.)
אם ההקשר אינו מציין דובר ישיר, נעשה שימוש בקול פסיבי כדי לתרגם את המשפט לצורת פקודה.
דוגמה:
- ניקי, תן לי קצת חלב, בבקשה! (ניקי, תן לי קצת חלב בבקשה!)
- לניקי נאמר לתת קצת חלב. (ניקי התבקשה לקבל קצת חלב.)
במקרה של משפטים עם "תנו …" המעבר לדיבור עקיף מתבצע באמצעות האינפיניטיב או בצורת הפועל עם הסיום -ing.
משפטים המתחילים ב"בואו…" מומרים לדיבור עקיף באמצעות שני צירופים:
- פועל מציע + צירוף ש + צריך;
- הצעת פועל + צורת פועל עם סיומת -ing.
דוגמאות:
- הוא אמר, "תן לי לפתור את הבעיה הזו." (הוא אמר, "תן לי לפתור את הבעיה הזו.")
- הוא הציע לפתור את הבעיה הזו. הוא הציע לפתור את הבעיה. (הוא הציע לפתור את הבעיה הזו).
- נלי אמרה, "בוא נעשה את שיעורי הבית!" (נלי אמרה "בוא נעשה שיעורי בית"!)
- נלי הציעה שנכין את שיעורי הבית. נלי הציעה לעשות את שיעורי הבית.(נלי הציעה להכין שיעורי בית).
פעלים אופניים
כאשר מתרגמים דיבור ישיר לצורה עקיפה, גם פעלים מודאליים עוברים שינויים.
| פועל אופנתי בדיבור ישיר | פועל אופנתי בדיבור מדווח |
|
מאי ג'יימס שם לב, "ייתכן שלג". (ג'יימס ציין "זה עלול לרדת שלג".) |
might ג'יימס שם לב שייתכן שלג. (ג'יימס שם לב שייתכן שיורד שלג.) |
|
can טוני אמר, "אני יכול לרוץ מהר". (טוני אמר "אני יכול לרוץ מהר".) |
could טוני אמר שהוא יכול לרוץ מהר. (טוני אמר שהוא יכול לרוץ מהר.) |
|
must ביל אמר, "עליך להראות להם את תנאי האמנה." (ביל אמר, "אתה חייב להראות להם את תנאי החוזה.") |
היה חייב ביל אמר שעלינו להראות להם את תנאי האמנה. (ביל אמר שעלינו להראות להם את תנאי החוזה.) |
|
חייב בילי ענה, "אני חייב ללכת לבית הספר". (בילי השיב "אני חייב ללכת לבית הספר".) |
היה חייב בילי ענה שהוא חייב ללכת לבית הספר. (בילי ענה שהוא צריך ללכת לבית הספר.) |
יש גם פעלים מודאליים שכאשר מתרגמים משפט לצורה עקיפה, לאלשנות את המראה שלהם. אלה כוללים את הפעלים היה, צריך, צריך, יכול ויכול.
דוגמה:
- דורותי אמרה, "את צריכה ללמוד איתי מתמטיקה". (דורותי אמרה, "את צריכה ללמד איתי מתמטיקה")
- דורותי אמרה שעלי ללמוד מתמטיקה יחד איתה. (דורותי אמרה שאני צריך ללמד איתה מתמטיקה.)
אינדיקטורים של זמן ומקום
אינדיקטורים של זמן ומקום במשפטים של דיבור ישיר ועקיף באנגלית לא תמיד מתכנסים. שינוי מצביעים כאלה יש לשנן. הטבלה מציגה כמה מהמילים שמוחלפות בעת מעבר מדיבור ישיר לדיבור עקיף.
| דיבור ישיר | דיבור עקיף |
| Yeaterday |
יום לפני היום הקודם |
| Now |
אז באותו הזמן |
| היום | ביום ההוא |
| מחר |
למחרת למחרת |
| שבוע שעבר |
השבוע שלפני השבוע הקודם |
| השבוע | בשבוע ההוא |
| בשבוע הבא | השבוע הבא |
| כאן | There |
| This/ אלה | זה/ אלה |
דוגמאות:
- אנדרו אמר, "פגשנו את טום אתמול והוא שמח לראות אותנו". (אנדרו אמר, "פגשנו את טום אתמול והוא שמח לראות אותנו.")
- אנדרו אמר שהם פגשו את טום ביום הקודם והוא שמח לראות אותם. (אנדרו אמר שהם פגשו את טום אתמול והוא שמח לראות אותם.)
- ילדה אמרה, "אני רוצה את הגלידה הזאת". (הילדה אמרה, "אני רוצה את הגלידה הזאת")
- בחורה אמרה שהיא רוצה את הגלידה הזו. (הילדה אמרה שהיא רוצה את הגלידה הזו.)
כללים לאמר ולספר
הפועל לומר, בשימוש בדיבור ישיר, עשוי להישאר ללא שינוי כאשר המשפט משתנה לצורה עקיפה, או שהוא עשוי להיות מוחלף בפועל לספר. אם הדיבור העקיף אינו מזכיר את האדם שאליו הופנה הדיבור הישיר, נעשה שימוש הפועל say. אם האזכור קיים, את מקומו של לומר תופס הפועל tell.
דוגמה:
- אבי אמר, "אתה יכול לצאת לטיול עם הגור שלך". (אבי אמר, "אתה יכול לצאת עם הגור שלך.")
- אבי אמר שאני יכול לצאת לטיול עם הגור שלי. (אבי אמר שאני יכול לצאת לטיול עם הגור שלי.)
- אבי אמר לי שאני יכול לצאת לטיול עם הגור שלי. (אבי אמר לי שאני יכול לצאת לטיול עם הגור שלי.)
