כל סטודנט מתמודד במוקדם או במאוחר עם העובדה שבתהליך השליטה בידע המקצועי הוא צריך להכין פרויקט קורס. להזמין או באופן עצמאי - זה תלוי ברצון ובשאיפות של המומחה המוסמך העתידי. מוטב, כמובן, אם התלמיד עצמו יעבור את כל הדרך מאיסוף מידע ועד להצגת התוצאות. עם זאת, לא משנה כמה אפילו הסטודנט הכי חסר אחריות היה רוצה לזרוק מעליו את כל הנטל של הנטל המדעי, כל אחד עדיין צריך להבין איך לכתוב את ההקדמה של עבודת לימוד.
והכל בגלל שהמבוא הוא שמכיל את המידע הבסיסי על הלימוד: רלוונטיות, אובייקט, נושא, משמעות מעשית, חידוש (אם הוא מתקיים בקורס) וכו'. מרכיבים אלה הם הבסיס לכל עבודה, הם מייצגים בקצרה וברורה את מהות המחקר המדעי. לפני כתיבת ההקדמה של העבודה, על הסטודנט להגדיר בבירור:
- מה ואיך הוא יעשה (מטרה ומשימות);
- מה ועל מה ללמוד (אובייקט, נושא);
- למה ומי צריך את זה בכלל (רלוונטיות ומשמעות מעשית);
- מה מיוחד בומציעים בעבודתם (חידוש בתוצאות).
אלו הן שאלות המפתח שיש לענות עליהן כתוצאה מכתיבת עבודת קודש.
לא פעם קורה שהתאמת ההקדמה מתרחשת בכל שלבי ההכנה. כשאתה חושב על איך לכתוב את המבוא של עבודת מונח, אתה לא צריך לפחד מזה, כי בתהליך היצירתי המדעי יש דור מתמיד של רעיונות. החוקר עובר מספר שלבים בדרך אל המטרה העיקרית ואין זה מפתיע שנוסח המשימות יכול להשתנות. למשל, ניתן להוסיף אותם או להיפך, תוך כדי כך תבינו את חוסר ההתאמה של חלק מהצעדים המתוכננים.
בואו ננתח כיצד להכין שלב אחר שלב את ההקדמה של כתב העת.
דוגמה המנחה את התלמיד ברצף הפעולות:
- הניסוח הרלוונטי במאמר המונח לא צריך להיות רחב היקף; אבל, יחד עם זאת, טוב אם הרציונל הוא בעל משמעות בצורתו, לאחר קריאת פסקה זו של ההקדמה, אדם לא צריך לפקפק בזמן, בצורך ברעיונות המוצגים;
- מטרת המחקר צריכה להיות ברורה ואחת (אל תנסה להתאים את כל התוכניות שלך למטרה של העבודה, או לשלב בכל דרך שתי מטרות שוות, אולי מה שאתה מייעד כמטרה הוא רק משימה);
- יש להגדיר משימות ספציפיות (אל תנסח אותן "מטושטשות" ובאופן כללי, כתוב תחילה את כל מה שאתה מתכנן לעשות; עבור כל משימה עליך להגיש לאחר מכןתוצאות במסקנות עבודת הקורס, בהתאמה, נחשו מיד אילו מסקנות ניתן לספק עבור כל פריט בודד);
- מושא ונושא המחקר צריכים להיות קשורים באופן הדוק לנושא (ככל שהנושא מנוסח בצורה מדויקת יותר, כך קל יותר לקבוע אותם); האובייקט מציין על מה נלמד הבעיה, בעוד שהנושא הוא השתקפות של המאפיינים, התכונות או המאפיינים של האובייקט שיש לחקור;
- הפסקה שכותרתה "רלוונטיות מעשית" מציינת היכן ניתן ליישם את תוצאות המחקר בפועל.
בנוסף לנקודות עיקריות אלו, ההקדמה מציינת מידע על המתודולוגיה בה נעשה שימוש, וכן על מבנה העבודה, המציין את מספר העמודים, החלקים, המקורות, היישומים.
במאמר, בחנו את המרכיבים הרעיוניים העיקריים של איך לכתוב את המבוא של עבודת מונח. בהתאם למחלקה או לאוניברסיטה, ייתכן שיוסיפו להם המלצות ודרישות אישיות.
