הודעות נייר הן כעת דבר נדיר. הם הוחלפו בשיחות טלפון, שיחות וידאו ודואר אלקטרוני. עם זאת, לפעמים הורי הילד או הילד עצמו מוצאים צורך לכתוב הודעה למורה. ניתן לעשות זאת בכתב. למשל, הודעה על היעדר ימי לימודים. במבט ראשון השאלה טריוויאלית, אבל מסתבר שרובם לא יודעים לכתוב מכתב למורה, ולכן הם בדרך כלל שולחים פתקים פשוטים או מסתפקים בשיחות. עם זאת, תיעוד חשוב בבתי ספר מסוימים וייתכן שיידרש כאן.
מתי להשתמש
אותיות הן מהסוגים הבאים:
- מבוא. הוא משמש כאחת הדרכים לספק למורה מידע חשוב על הילד, למשל, על מאפייני בריאותו. מין זה נשלח בתחילת שנת הלימודים. משמש לרוב לאחר העברה לבית ספר אחר, אם כי שום דבר לא אוסר לשלוח אותו בתחילת כל שנה. זה יכול להיחשב כמין נפרדתקשורת מתועדת עם המורה. זה יכול לכלול תכנון נסיעה עתידית של הילד והודעה מוקדמת על היעדרות, דיון בתוכניות חינוכיות נוספות וכו'.
- מכתב לפתרון כל התנהגות חירום או סכסוך. הגננת לא יכולה תמיד לפקוח עין על כל ילדי הכיתה ולהעריך בזמן את מידת הבעיה שנוצרה בחברת הילדים. הודעה כזו יכולה לשמש לפתרון מקרים כאלה, ולכן חשוב שההורים ידעו איך לכתוב מכתב למורה. כמובן שאין לראות בשיטה זו כאמצעי להעליב או להתלונן. כמו דיאלוג, הוא צריך להיות בנוי על עקרונות בונים ומכבדים זה את זה.
- סוג האותיות הנפוץ והנפוץ ביותר הוא הודעה על היעדרות של ילד. ניתן לשלוח הן לפני ההיעדרות המתוכננת (טיול עם המשפחה לאזור אחר), והן לאחר כפתק נלווה. לדוגמה, אם לילד יש בעיות עיכול. הסיבה לא רצינית מספיק כדי לפנות לבית החולים לקבלת אישור רפואי, אך יחד עם זאת היא לא תאפשר לילד עם הפרעת מעיים לשבת בשקט בכיתה.
- תודה. זוהי צורה נוחה להעביר למורה מילות תודה על פעילות ההוראה המצטיינת או יחס קשוב במיוחד לבעיות הילד ועזרה בפתרונן. נוסח מכתב התודה למורה ישמש בונוס נעים לפעילותו האחראית.
מכתב הממוען למורה אומנהל בית ספר. סוג זה משמש במצבים שונים כדי לפנות למנהל או למורה בכיתה בשם התלמיד או הוריו. הוא מתאר את הסיבה לבקשה זו. זה יכול להיות הודאה של תלמיד בטעות או דיווח על מצב לא תקני המחייב הודעה להנהלת בית הספר. לדוגמה, מכתב מתלמיד למורה המבקש רשות להקים להקת מוזיקה בבית הספר
הוראות כתיבה
יש מספר עצום של מכתבים שונים: הודיה, עסקים, אושר, כריכה ועוד רבים אחרים. אין פחות צורות סגנון לכתיבה: דיבור עסקי, צורה פואטית, בכתב יד, מודפס וכו'. נדלג על הפרטים על סוגים ונספק דרך כתיבה לטעמכם, תוך התמקדות רק בדבר העיקרי, דהיינו איך לכתוב. מכתב למורה. אחרת, ההוראה תהיה בגודל של כרך שלם.
נייר, מעטפה ועט
ניתן להשתמש בכל נייר, כל מעטפה ובכל סוג של דיו. יחד עם זאת, יש להבין שהאות צריכה להיראות מסודרת, כתובה על גיליון נקי ולא קרוע שלא שימש בעבר לשום הערה אחרת. כדאי לדאוג שהעט יכתוב היטב. משיכות אותיות מרובות יהפכו אותו למרושל ביותר. התקן הפשוט הקלאסי הוא גיליון A4 במעטפה לבנה באמצעות עט כדורי שחור או כחול בעת הכתיבה. וזכור, אם אתה כותב מכתב למורה לשפה הרוסית, אוריינות תהיה חשובה ביותר.
התחל
ההתחלה היא חצי מהקרב. והפתגם הזה מתאים בצורה מושלמת לאות. ברוסיה, כללי התנהגות מקובלים להתחיל בכתובת ברכה לנמען במילים כבד את השם המלא ה-(ה). הערעור ממוקם בפינה הימנית העליונה של הגיליון. יחד עם זאת, אם לנמען יש כותרות המתאימות למקרה זה (מחנכת כיתה, מנהלת בית ספר), אזי יש לרשום אותן בשורה למטה. בסוף ההתחלה כדאי להזדהות. אז ההתחלה צריכה להיראות כך:
איבנובה גלינה פדורובנה היקרה
למנהל בית הספר מס' 123 במוסקבה
מפטרובה אירינה סרגייבנה
אמהות של פטרוב וניה מכיתה 7B
_
נושא
לאחר הערעור, נושא המכתב כתוב למטה במרכז השורה. לדוגמה, ניסוח מסורתי כמו "הצהרה", "הערת הסבר", "בקשת רשות", "בקשה", "הזמנה" או כל דבר אחר שיגרום לנמען להבין את משמעות הערעור.
ישנה התחלה נוספת של אותיות, מעט שונה מזו שתוארה לעיל, אך פופולרית ברוסיה. זה נראה כך:
למנהל בית הספר מס' 123 במוסקבה
מפטרובה אירינה סרגייבנה
הורה לתלמיד פטרוב וניה מכיתה 7B
_
גלינה פדורובנה היקרה!
במקרה זה, במקום הנושא, מצוין הערעור "גלינה פדורובנה היקרה!", ולאחר מכן מתחילה מהות המכתב בשורה חדשה. יש וריאציות אחרות של ההתחלה. לא פחותהבא הוא פופולרי. זה אופייני כמעט לכל הפניות לסוכנויות ממשלתיות:
למנהל בית הספר מס' 123 במוסקבה
G. F. Ivanova
גלינה פדורובנה היקרה!
_
אני, פטרוב איבן, תלמיד מכיתה 7B, בבקשה הרשה לי…
חלק עיקרי
זו המהות העיקרית, כלומר מטרת הכתיבה. זה צריך להיות בשורת הנושא, בפסקה הראשונה מיד לאחר הצגת עצמך. למכתבים ידידותיים והודעות בין בני משפחה, יש לתרץ תקציר ארוך לנושא המרכזי, עם סיפורים מפורטים על כל האירועים שקרו בחייכם במהלך השבוע האחרון, אך בהודעה רשמית וחצי רשמית, שהוא מכתב למורה, זה בהחלט לא רצוי. עם זאת, במקרה של מכתב למורה מתלמיד, דילול התוכן בפרטים מיותרים ניתנת למחילה.
במקרה הזה, האמרה "קיצור היא אחותו של הכישרון" מתאימה היטב. המשימה היא לנסח בקצרה ובבהירות ככל האפשר בפסקה הראשונה את מהות הפנייה לנמען. ורק אחרי זה אתה יכול להתחיל לצייר פרטים נוספים, אם יש צורך כזה. במילים אחרות, לפני שאתה מבין איך לכתוב מכתב למורה, אתה צריך לחשוב על מה מדובר ולבנות מבנה מסר ברור.
End
אם עם ההתחלה יש בדרך כלל קשיים ברמה של "איך" או "ממה", אז הסוף פשוט נשכח לרוב. עם זאת, גם כאן יש כמה מוזרויות. נימוס כתוב ממליץ בסוף להודות לנמען על ההוצאהזמן לקרוא את הודעתך, וכן לציין את פרטי הקשר שלך לקבלת משוב ואת תאריך הכתיבה. ואז החתימה האישית שלך מונחת. יש לזכור שהחתימה ממוקמת קרוב לטקסט, ולא בסוף הגיליון. עצה זו נולדה בתקופה שבה הם היו בכל מקום, ורמאים יכלו לכתוב טקסט נוסף ברווח הפנוי שבין הפסקה האחרונה שלך לחתימה שלך, למשל, בקשה לסיוע כספי. חתימה קרובה לשורות האחרונות "חותמת" את המכתב, אינה מאפשרת להוסיף שורות.
Sample
בסוף המאמר ניתן מכתב לדוגמה למורה, או יותר נכון, למנהל, כמכתב הסבר עקב היעדר מספר ימי לימודים. הרמזים מופיעים בסוגריים מרובעים.
[הפינה הימנית העליונה של הגיליון, התחלה]
למנהל בית הספר מס' 123 במוסקבה
G. F. Ivanova
_
[נושא] הסבר
_
[תמצית]
אני, פטרוב איוון, תלמיד כיתה 7 ב', נעדר מהשיעורים בין התאריכים 23.10 עד 27.10 עקב טיול משפחתי.
[סיום: תאריך וחתימה]
28.10.19 Petrov I. S. ------------------------------ חתימה
הנה, אלו האפשרויות. בנושא זה, כיצד לכתוב מכתב למורה, אנו רואים בו סגור.
