בתנאים של החברה המודרנית, מושגים כמו חמלה, רחמים, אהדה כמעט איבדו את משמעותם ואת השימוש שלהם על ידי אנשים בחיי היומיום. קומפוזיציה "מהי חמלה?" נכלל כמעט בכל תוכנית הלימודים בבית הספר. אצל ילדים, מורים רוצים למצוא גרגירים מהתחושות המורכבות, אך הבהירות וההכרחיות הללו בעולם.
פילוסופיה של חמלה
מהי אמפתיה וחמלה? מדוע המושגים הללו כה נחוצים בעולם האנושי? העניין הוא שכל אדם תלוי באנשים סביבו. בין אם זה חבר, אח או זר שהולך איתו באותה הדרך. זה זמן רב הוכח שאדם לא יכול לחיות בלי חברה. הוא לא סובל בידוד, לא משנה איך התפתה לרעיון הזה. למה? נראה שהחיים האידיאליים באיזה מקום מרוחק, שבו אין רעש, אין שכנים מעצבנים, כלום.
מהי חמלה? ההגדרה יכולה לבוא לידי ביטוי באמצעות הסיטואציה: אדם לבדו, למשל, ישבור את היד. אבלאף אחד בסביבה. אף אחד לא יעזור, והוא עצמו לא מסוגל לספק לעצמו עזרה ראשונה או לנקוט באמצעים הדרושים כדי לרפא את ידו. אין אדם באזור שירחם ויושיט יד לעזרה. בהתבסס על הדוגמה לעיל, אנו יכולים לומר שכל אחד מאיתנו תלוי בשני. אנחנו מערכת יחידה, כאשר קטע אחד נופל ממנה, מתרחש כשל ענק, גם אם לא שמים לב אליו.
כשילד כותב חיבור "רחמים וחמלה", הוא כנראה יחליט להזכיר תחילה את העזרה ההדדית האנושית. כבר מהילדות המוקדמת אנחנו יודעים שאי אפשר לחיות בלי הורים, ובלי רופאים אי אפשר להתאושש. זוהי פילוסופיה פשוטה של חסינותה של מערכת החברה האנושית, אשר, למרבה הצער, בימים אלה משתנה לא לטובה במהירות רבה. ואנחנו הורסים את זה בעצמנו.
מה קורה?
קומפוזיציה "מהי חמלה?" לא שולל את המונח "מיזנתרופיה", כי דווקא בגלל התופעה הזו לא נשארת חמלה באנשים. כל אדם רואה את חובתו להסתגר מאחרים ולא לשים לב למתרחש מסביב. תופעה זו מקודמת באופן פעיל באינטרנט. אנשים, שלא שמים לב לכך, הופכים לסוגרים וחסרי תחושה, ולוקחים זאת כהתנהגות נורמלית.
רחמים וחמלה בעת העתיקה
היסטוריונים עתיקים סיפרו שפיתגורס קנה דגים מדייגים מקומיים והשליך אותם בחזרה לים. אנשים צחקו עליו, אבל הוא טען שבכך שהציל את הדגים מהרשתותמציל את העם עצמו מעבדות. ואכן, כל היצורים החיים קשורים בחוטים חזקים של סיבתיות: כל פעולה שלנו, כמו הד רועם, מתגלגלת בחלל היקום, וגורמת לתוצאות מסוימות.
מה זה רחמים וחמלה בחברה שלנו?
"רחמים הם האוצר שלנו", כתב פיודור מיכאילוביץ' דוסטויבסקי. הרי אם אנשים יפסיקו לרחם על החלשים ועל הזקוקים לעזרה, אז העולם שסביבנו פשוט יתקשה, יקמל, יהפוך למושחת ועקר. עזרה, נחמה, תמיכה - והעולם יהפוך לקצת חביב יותר.
אבל, למרבה הצער, כרגע, רחמים וחמלה אינם אומרים דבר לרבים. אדם כל כך אנוכי, מרוכז בעצמו, שהרחמים הם מעבר להבנתו. אדם כזה יתבונן בשלווה בסבלו של אדם אחר, לא יציע עזרה, יעבור על פניו. "לא איתי, ובסדר", "הצריף שלי על הקצה" - אלו המוטו שלו בחיים
מבחינה רוחנית החברה שלנו רקובה עד היסוד. אנחנו לא יודעים להזדהות, לדאוג לאהובים, אנחנו לא יודעים לסלוח. הצער של מישהו אחר אינו ענייננו.
הקרב את עצמך למען אחרים, אכן, לא כולם מוכנים. רק אדם אדיב ורחום באמת מסוגל לרחם ולהושיט יד. אהבת לרעך ורחמים הם הנושאים העיקריים שסופרים מפורסמים רבים נוגעים בהם ביצירותיהם.
חמלה בספרות
קומפוזיציה "מה זהחמלה?", שסטודנטים כותבים בשיעורי ספרות, צריכה להכיל דוגמאות לסיפורים, רומנים שבהם היא מתוארת.
לכן, סיפורו של אנדרייב "קוסאק" מציג שתי התחלות הפוכות. הראשון שבהם - אנשים שהכו כלב משוטט, יידו עליו אבנים, צחקו והסיעו אותו לטירוף מוחלט. ביטר מפחד עכשיו מאנשים שאין בהם אפילו טיפת רחמים. השני הוא משפחה שאימצה כלב ממורמר. אנשים יכלו לראות לב טוב מאחורי הלוע הזיף והעניקו לבעל החיים תקווה שלא כל האנשים איבדו את הרחמים. אפשר לקחת את "קוסאקו" כבסיס לכתיבת חיבור טוב. רחמים וחמלה מתגלים בו במלואם. בסיפור, המחבר מראה מה אנחנו צריכים להיות. המשפחה הזו היא מעוז של אנושיות וחסד. מהי חמלה? ההגדרה נמצאת מאחורי הקווים המתארים את המעשה של אנשים נדיבים כלפי הכלב.
צדקה בספרות
A. ולדימירוב מספר את סיפורו של הגיבור שלו. לרועה ניקולאי סבושקין הייתה בת חולה. היא הייתה חולה מאוד בשנה השלישית וחוותה כאבים בגופה. פעם, כשראה אנטילופה בערבות, הבין סבושקין שזו ההזדמנות היחידה שלו לעזור לבתו, כי אפשר להכין תרופה שמצילה מקרניה של אנטילופה. סבושקין עם אקדח מחליט להיכנס לשקע בחיפוש אחר החיה, אבל הציד לא הביא לו את הטרף הרצוי, שכן סבושקין ראתה את הגור שלה ליד האנטילופה. הרועה לא יכול היה לירות, כי הבין שהגור הזה קרוב ויקר לאנטילופה כמו בתו. הוא לאהצליח להרוג הורה ולהשאיר את הילד למוות בעולם האכזרי הזה.
רחמים היא אחת הערובות החשובות ביותר להישרדות האנושות כמין. אבל הרגשה כה גבוהה נתונה, אבוי, לא לכולם. חסד נפש, רחמים, חמלה מוטלים באדם מילדות, כולל הדוגמה האישית של ההורים. היווצרותן של תכונות אלו מושפעת גם מהחברה, האנשים הסובבים, החברים.
מהי חמלה? נימוק המבוסס על סיפורו של אנדרייב או סיפורו של ולדימירוב יעזור למצוא את התשובה לשאלה זו.
מה לעשות?
שאלה די טבעית: "מה לעשות?". ללא אמפתיה וחמלה, לא נוכל להתקיים. אי אפשר להיות לבד בחברה המודרנית, כי אנחנו מכוונים לחיים שלווים, ולא להישרדות אכזרית.
קומפוזיציה "מהי חמלה?" הופיע בתכנית הלימודים בבית הספר לא במקרה. התכונות העיקריות גדלות בילדים: להיות אדיב, רחום, לעזור לשכן שלך, לא להיות אדיש למה שקורה. סלידה מחוסר תחושה ובדידות מטופחת בליבם. כל אדם מילדות צריך להרגיש כמו חלק ממנגנון גדול שיפסיק לפעול אם לפחות חלק אחד ייכשל.
מסקנה
מהי חמלה? נימוק מאמר בנושא זה אמור לחשוף את המשמעות העמוקה של התחושה החשובה ביותר הן עבור הכותב והן עבור הקורא. נימוק זה צריך לבוא מהלב, בהתבסס על החיים וניסיון הקורא. זה לא הגיוניבשכתוב מכני של מחשבות של אנשים אחרים. אז לא נלמד להרגיש, להזדהות, להתחרט. זכרו שברגע שעוברים על פנינו באדישות, אנחנו לא עושים שום דבר טוב. הרי מתישהו הם לא יפגינו אהדה כלפינו גם ברגע קשה.
רחמים צריכים להיות בכל אחד. לא רק לחברינו הארבע רגליים, כי הם חסרי הגנה במוצאם, אלא גם לאנשים סביבנו. ללא רחמים וחמלה, נגזר עלינו להפוך לחיות טרף דו-צדדיות.
