מסה בנושא "תיאור האנדרטה" יכול להיכתב על ידי כל תלמיד בית ספר ללא בעיות, כי בערים ובכפרים של ארצנו העצומה יש מספר עצום של מגוון רחב של מבנים סמליים. חלקם סימנו מקומות לתפארת צבאית, אחרים הוצבו לכבוד פוליטיקאים, מדענים, סופרים ומשוררים, דמויות דתיות. אחרים עדיין מתייחסים לאתרי תרבות שהיו פעם בקרבת מקום. בערים ניתן לראות פעמים רבות פסלים ואטלות, לוחות זיכרון וכתובות חרוטות, שכל אחד מהם מדגיש את משמעותו של אדם, אירוע או חפץ בעבר. בואו נדון כיצד לעשות עבודה יצירתית בנושא נתון.
איך לבחור
כל חפץ תרבותי מעניין קבוצה מסוימת של אנשים. לדוגמה, יש אנשים שמתעניינים באמנות, אבל המדע הוא אדיש לחלוטין. במקרה זה, הבחירה בפסל של המדען לחיבור "תיאור האנדרטה" תיראה מעט לא הגיונית, כי בעבודה תצטרך לכתוב על הסיבות שתרמו להתקנת האנדרטה, על תפקידה של האנדרטה. אדם נבחר בהיסטוריה, אמנותיערכי אובייקט וכן הלאה.
בנוסף, יש צורך בידע מסוים לגבי מי שהיה מעורב בהתגלמות האנדרטה במתכת, אבן או חומר אחר, לפי הרישומים והרישומים של מי היא נוצרה, באיזו שנה היא נבנתה. אם מעולם לא ראית את הנושא שעליו אתה עומד לכתוב, המשימה שלך הופכת לקשה יותר. עם זאת, אף אחד לא אוסר עליך לעשות "היכרות" עם האנדרטה לאחר בחירת נושא - החיבור "תיאור האנדרטה" מכוון לא רק לפיתוח הידע של התלמיד בשפה הרוסית, אלא גם להיכרותו עם התרבות. מורשת האנושות.
מה לכתוב
לכל עבודה מדעית ויצירתית יש מבנה משלה, אותו מצפה המורה לראות. לפני המעבר לנושא, יש צורך לספק חלק מבוא המורכב מכמה משפטים לפחות. הביעו את מחשבותיכם על הערך והתועלת של אנדרטאות באופן כללי, על מקומם בדימוי התרבותי של עירכם ומדינתכם.
לאחר מכן תעברו למידע הראשי של החיבור "תיאור האנדרטה". איך כותבים תוכן? הבע את מחשבותיך על ידי התייחסות להצהרות של אישים מפורסמים, תמיכה ברעיונות בעובדות, ויכוח עמדתך. זכור שהעבודה שלך חייבת להיות גם תוכן וגם ערך ספרותי.
לבסוף, במסקנה יש צורך לשים, כמו שאומרים, את ה"נקודה" הסופית - הטקסט צריך להיראות שלם. אם התחלת לדבר על משהו בחלק העיקרי, יש לחשוף את הנושא ואת מערכת היחסיםכל השברים ברורים.
הפשטה וקונקרטיות
וודא שהעבודה מכילה גם מילים הכללות וגם הפניות לאובייקטים ספציפיים, ניתנות דוגמאות לחיים. אם בחיבור "תיאור האנדרטה" המורה רואה רק הרבה ניסוחים מעורפלים, לא תראה ציון טוב.
מנקודת מבט של סגנון ודקדוק, הדבר המעניין ביותר עבור מורה הוא הפרטים. איך משתמשים בהבניות שפה, הבניות השתתפות והשתתפות, ביטויי מבוא. כיצד לבנות משפטים מורכבים ומורכבים, השתמש במקפים ונקודתיים. באילו טכניקות ספרותיות אתה יכול להשתמש: מטפורות, רמיזות, כינויים - כל זה יוצר את תמונת המחבר הייחודית שלך, שבשבילה כל מורה ייתן לך "מעולה".
ביוגרפיה
אם בחרת בסופר או משורר כגיבור החיבור "תיאור האנדרטה", ספר לנו אילו יצירות הוא יצר, שבזכותן התפרסם. אם מדובר במדען או חוקר, ספר לקורא אילו תיאוריות וחוקים הוא גילה, אילו המצאות התאפשרו הודות לעבודתו או שהוצעו ישירות על ידו.
חשבו על זה: אנדרטאות נוצרות רק לעתים רחוקות במהלך חייו של אדם. לעתים קרובות יותר הם מבוססים על ידי צאצאים כהכרת תודה על מעשים מסוימים. תשובה, באיזו נקודת זמן החליטו הרשויות או תושבי העיר ליצור אנדרטה לגיבור החיבור שלך? מדוע זה קרה בתקופה היסטורית זו ולא אחרת? איזה פרטיםהאם ביוגרפיות תומכות בעמדתך?
קושי בעבודה
הערה קטנה לעתיד: עם הזמן ישתלב הידע של התלמיד בכל המקצועות, כלומר מאוחד סביב הפרופיל העיקרי של פעילותו. במקרה זה, העבודה היצירתית יכולה להיחשב כחלק מהמאמר האמיתי על הנושא שמעניין את התלמיד. אם אתה רוצה להיות מהנדס, תצטרך קודם כל ידע בשפה הרוסית הספרותית כדי לכתוב תיעוד הנדסי, מצגות או מאמרים מדעיים בנושא זה. כך גם לגבי התמחויות אחרות, כמו גם נושאים אחרים.
בכיתה ח', בחיבור "תיאור האנדרטה", התלמיד אמור כבר להיות מסוגל לתת טיעונים לתמיכה בדעה שלו, ליישם היגיון במיומנות, להתייחס לאירועים היסטוריים מסוימים - זה כבר לא מספיק רק כדי לכתוב "נראה לי ש…", אתה צריך גם להיות מסוגל להוכיח את המקרה שלהם.
מסקנה
עכשיו כשאתה יודע איך להתחיל את החיבור "תיאור האנדרטה", כיצד להשלים אותו ואילו תכונות של בניית הטקסט שלך המורה מעריך במיוחד, עליך לתרגל. אתה יכול לכתוב עבודה בצורת מאמר ולפרסם אותה ברשת חברתית בעמוד שלך, בליווי תמונה צבעונית.
משתמשים עושים זאת לעתים קרובות לאחר נסיעות ארוכות - אני חייב לומר, החברים שלך בוודאי יתעניינו. זה נכון במיוחד אם הם לא ראו את האנדרטה שבחרתם בעבר. הראה את הפנטזיה שלךולא תתאכזב.
