בשיעורי השפה הרוסית, תלמידי בית הספר כותבים לעתים קרובות עבודות יצירתיות, מצגות, הכתבות. בכיתה ד' - חיבור המבוסס על ציורו של שישקין "שיפון", אחת היצירות המפורסמות ביותר של אמן ייחודי זה. בואו נראה איך כותבים תכנית, לאילו פרטים לשים לב ומה צריך להדגים למורה כדי לקבל ציון מצוין.
שאלות כלליות
לפני שתתחיל לכתוב, בדוק את העבודה עצמה. אתה יכול לכתוב חיבור המבוסס על ציורו של שישקין "שיפון" רק אם למדת אותו בקפידה.
מה המורה שלך רוצה ממך? מה צריך לספק כדי לקבל ציון טוב? יש כאן שלושה מרכיבים: המחשבות שלך, היכולת להלביש אותן בצורה יפה ושמירה על הכללים לכתיבת עבודה יצירתית. הבה נשקול כל מרכיב בנפרד כדי שתוכל לכתוב חיבור על הציור "שיפון" בכיתה ד', ולאחר מכן כל חיבור אחר.
Plan
קודם כל, עליכם להפגין את המודעות שלכם לקיומו של המושג מבנה עבודה. אם תתחיל ב"בתמונהמתואר … "תפחית מיד את הניקוד בנקודה. כי הקורא אפילו לא יודע על מה מדובר עדיין!
בחיבור המבוסס על ציורו של שישקין "שיפון" בכיתה ד' יש לציין תחילה את שם הציור ומחברו. עקוב אחר זה עם כמה עובדות על האמן. לאחר מכן עבור אל התיאור, דילל אותו עם ההיגיון שלך. לבסוף, השלימו את הטקסט בצורה יפה, בלי לשכוח לציין את חשיבות עבודתו של שישקין לתרבות הרוסית.
על המחבר
מה אתה יודע על האמן? מה מדהים בעבודה הזו? מתי נכתב - באיזו מאה, באיזו שנה? אולי אפילו תוכל לציין את האזור המתואר על הבד. זכור: בחיבור המבוסס על ציורו של שישקין "שיפון", ניתן להראות למדנות, להרוויח "פלוס" נוסף בעיני המורה.
מהם הסיפורים האהובים עליך ביצירותיו? האם אתה מכיר את היצירות האחרות שלו? לא כל תלמיד יכול להתפאר בידע על הביוגרפיה של האמן הגדול - היה חכם יותר, קרא עליו מראש. יתר על כן, נציג זה של בית הספר הרוסי לציור הוא סופר מצטיין באמת.
חלק עיקרי
הסתכל על הבד. הודות לדיוק הצילום של האמן, אתה יכול להבחין בפרטים הקטנים ביותר: האוזניים כפופות, אבל אין רוח: העצים רגועים. המשמעות היא שהקציר כבר הבשיל, ותוכלו לקבוע במדויק את העונה. בדשא אפשר לראות הרבה פרחי קורנפלורים - עלי הכותרת הכחולים שלהם בולטים בבירור על הרקע,אם תסתכל מקרוב.
בחיבור בנושא "ציורו של שישקין "שיפון"" כל פרט ראוי להזכיר. לאן עופות הציפורים? מה לדעתך ה"זן" שלהם? תראו איפה האור נופל על העצים: באיזו שעה ביום מוצגת בתמונה? ספר לנו איך לדעתך הסופר העביר במיומנות את מצב הרוח של הנוף ומדוע.
נאום אמנותי
מורה תמיד רוצה לראות את התקדמות התלמיד שלו. השתמשו במילים יפות, אל תתעצלו לחפש אותן במילון. נסחו את הרעיון המרכזי בעל פה, ולאחר מכן יפותו אותו: קחו מילים נרדפות, כינויים, מטפורות. נסה להשתמש לפחות בכמה מילים בחיבור שלך המבוסס על הציור של שישקין "שיפון" בכיתה ד' שלא שימשו בעבודות יצירה קודמות. זה יצוין על ידי המורה בעת מתן הציון.
Leracy
לא משנה כמה מילים יפות תדבר, אין ספק שתהיה מופחת בגלל שגיאות דקדוק ושפה קשורה בלשון. אם שכחת כמה כללים: אתה מבלבל בין "-tsya" ו-"-tsya", "במהלך" ו"במהלך", זה בר תיקון - האינטרנט היום מאפשר לך לבדוק את עצמך בזמן אמת. העיקר לא להתעצל. בנוסף, בחיבור המבוסס על התמונה "שיפון", יש להשתמש במשפטים מורכבים שאינם מוגבלים לנושא, פרדיקט וזוג איברים משניים.
טעויות
תוכל לבקש עזרה מההורים שלך אם מתעוררות בעיות מסוימות, אך אל תבקש מהם להכין עבורך שיעורי בית! במקרה זה, לא תלמד כלום, אבלבעתיד, מספר העבודות המורכבות והבלתי מובנות רק יגדל. בכיתה ד', כתבו חיבור על הציור של שישקין "שיפון" בעצמכם ותנו אותו למבוגרים לאימות כדי שיסמנו את הטעויות שיש לתקן. כך תתאמן ותשיג ציון טוב.
שימוש באינטרנט
בשום מקרה אל תמחקו את העבודה המוגמרת מהאינטרנט! כמובן, אתה יכול למצוא אותם שם, אבל מה הטעם? לא תוכל יותר למחוק את היצירות היצירתיות החשובות ביותר בחיי בית הספר שלך, מכיוון שהן מונפקות בנפרד, ולא תדע את הטעויות שלך. חוסר הניסיון והמיומנות יעשה את עבודתו במוקדם או במאוחר, אז שקול את החיבור הזה על הציור "שיפון" כדרך לתרגל. כתיבה מוצלחת תהיה הישג קטן בדרך למטרה גדולה.
מסקנה
כדי לגרום לטקסט להיראות כמו יצירת אמנות אחת, יש להשלים אותו בנקודה הרגשית הגבוהה ביותר. אם באמצע החיבור על הציור "שיפון" אתה מנתח את הבד, מציין דקויות אסתטיות כלשהן, אז בגמר אתה צריך לעבור לרמה גבוהה יותר של הכללה.
סמן את יופיו של הטבע הרוסי, המרחבים הפתוחים, היערות והשדות שבו; הכישרון הנדיר של האמן ומיומנות השימוש שלו במברשת. כמה משפטים יספיקו.
לפיכך, החיבור על הציור "שיפון" מורכב משלושה חלקים: מבוא, חלק עיקרי ומסקנה. העבודה כולה תיקח לך לא יותר משעה, גם אם לוקחים בחשבון את העובדה שתכתוב אותה ביד.השקיעו מעט מאמץ והשראה בטקסט הזה, והמורה בהחלט יעריך זאת.
