תסריט זה לאירוע יום הסובלנות מיועד לתלמידי כיתה ד'.
מטרה: להטמיע סובלנות כלפי אחרים.
מחנכת הכיתה מודיעה שהשבוע בבית הספר מוקדש לסובלנות, והחבר'ה ילכו לספרייה לאירוע שיוקדש לאיכות היפה וההכרחית הזו.
תחילת האירוע
חבר'ה נכנסים לספרייה במבנה ומתיישבים במקומותיהם.
ספרנית: שלום, ילדים יקרים. אני שמח לקבל את פניכם בספריית בית הספר שלנו באירוע הסובלנות. אני מאוד רוצה שזה ישאיר עליכם רושם מתמשך ואולי ישנה משהו בכם.
שמעת פעם את המילה "סובלנות"? מה זה אומר?
מסתבר שזה מציין תכונה חשובה מאוד שלא לכל אדם יש.
לפניכם מילוני הסבר. פתח ומצא את ההגדרה של המילה "סובלנות".
סובלנות היא סובלנות לאחרים, לפעמים לאכמו כל אחד אחר. זה רחמים וחסד."
ילדים מוצאים ומנסים להסביר במילים שלהם כיצד הם מבינים את המשמעות.
צפה בסרטון
למטה בכתבה יש סרטון. לאחר סקירתו, תוכל לענות על השאלות הבאות:
- מה קרה לדמות המצוירת?
- איך הסרטון קשור לנושא האירוע?
ניתן לכלול קריקטורות ארוכות יותר בתרחיש של אירוע סובלנות בבית הספר, כך שילדים יוכלו לנתח את פעולות הדמויות ולהסיק מסקנות.
קריאת שיר
"השיר "אנחנו שונים" נשמע במיוחד בשבילך.
לחיות ביחד על כוכב ענק
מבוגרים שונים, ילדים שונים.
שונה במראה ובצבע העור, אבל בהחלט יש לנו משהו משותף!
כולנו רוצים להיות מאושרים, לטוס לכוכבים ולהפליג מעבר לים, תהיו חברים חזקים, אל תפחדו מה"אחר".
חבר שלי בכיסא גלגלים, מה לא בסדר כאן?
הוא רוכב איתנו במירוץ, אנחנו דגים יחד ליד הנהר.
אין לנו מריבות ועלבונות, הוא הכי טוב, ידידי הנכה!
ידידות תמיד מתגברת על מכשולים, להיות עם החבר הכי טוב שלך הוא הפרס!
מה השיר הזה מלמד אותנו? כיצד מתבטאת הסובלנות?
אנשים עם מוגבלויות הם אנשים כמו כולנו שאוהבים לשחק, ליהנות, ללמוד. ואסור לנו לדחות אותם רק בגלל זהשהם לא כמו כולם. השיר אומר שאדם אמיתי לעולם לא יתרחק מחבר, גם אם הוא לא יכול ללכת, שומע גרוע, רואה.
הייתי מאוד רוצה שאירוע הסובלנות של הספרייה שלנו יעזור לך להבין שחביבות היא אחת התכונות העיקריות של אדם, וללמד אותך להיות אותם חברים אמיתיים כמו הדמויות בשיר."
Situations
עכשיו שקול את המצבים. מה הייתם עושים אילו הייתם הגיבורים?
מצב 1. ילד חדש הגיע לכיתה. הוא היה גבוה, בלונדיני. שמו היה ניקיטה. המורה הציגה את הבחור, והוא התיישב בצניעות ליד השולחן. הילדים רצו מיד להכיר אותו. אבל כשניקיטה דיברה, התברר שהוא גמגם. אחד הבחורים התחיל לצחוק, לרה שאלה בחוסר צניעות: "מה קורה איתך? למה אתה מצייר מילים מצחיקות?" ניקיטה הסמיק והוריד את ראשו.
החבר'ה המשיכו לצחוק עליו כשהוא קרא שירה, דיבר עם סיפור חוזר. וחלקם אפילו כעסו על כך שלקח לניקיטה כל כך הרבה זמן לענות על שאלותיהם. הילד הפך עוד יותר מסוגר.
מה הייתם עושים במצב הזה?
מצב 2. סרגיי וארטם הלכו מבית הספר. כדי להגיע לביתם היה צורך לחצות את הנהר שדרכו השתרע גשר צר מאוד אך ארוך. הבנים מיהרו ושמחו. עדיין היה! אמא לא בבית, מה שאומר שאתה יכול לשחק במשחק האהוב עליך שעה לפני שהיא מגיעה! כשהם התקרבו לגשר, הבחינו שסבתא זקנה נעה לאורך הגשר בצעדים קטנים. היא הייתה כל כך זקנה שהיא הלכה ברגללאט מאוד, ידיה רעדו, והיא אחזה בחוזקה במעקה, עצרה מדי פעם כדי לנשום.
ארטם, שראה מראה כזה, קימט את מצחו ואמר לחברו: "האם היא באמת הולכת כמו צב? ממילא אין לנו הרבה זמן!"
היה קשה מאוד לעקוף את הזקנה, מכיוון שהגשר היה ממש צר, וניתן לעבור בו רק בזה אחר זה.
הם עקבו אחריה לאט. הזקנה עצרה שוב. עכשיו התחיל סרגיי ליילל: "ולשם הזקנה הזאת הלכה?! למה היא לא יכולה לשבת בבית?"
סבתא כנראה שמעה את השיחה שלהם, ניסתה ללכת מהר יותר, אבל כמעט מעדה. היא לקחה נשימה עמוקה, היא המשיכה הלאה."
החבר'ה מביעים את הגרסאות שלהם איך הם היו פועלים במקום הדמויות הראשיות, בין אם הם מסכימים איתם ובין אם לא.
ביצועי שיר
אירוע הסובלנות שלנו בספריית הילדים אינו לשווא, יש הרבה ספרים שמלמדים אותנו לכבד אחד את השני ולעזור בצרה. ואיזה יצירות תוכל למנות שמתאימות לנושא השיעור?
האם אתה מכיר סרטים מצוירים שמפגינים סובלנות או להיפך, היעדרה?
אילו שירים אתה יודע על טוב לב וסובלנות?
בואו נשלב ידיים ונשיר את השיר הטוב "The Big Round Dance".
Reflection
ספרנית: אל תשחררו את ידיכם, בואו נסיים את האירוע שלנו בנימה ידידותית כל כך נעימה. כעת כל אחד מכם יגיד מילים טובות לחבר העומד מימין - מחמאות, תכונות הבולטות, כבוד,שייחודיים לו והופכים אותו למיוחד.
זה מסיים את אירוע הסובלנות שלנו בספרייה. אני רוצה לאחל לך שתישאר תמיד אנושית ואל תשכח שחסד וסובלנות לזולת יציל את העולם. לעולם אל לנו לשפוט או לדחות אדם על היותו שונה.
בואו נעשה יותר פעילויות סובלנות בספריית בית הספר שלנו! כל הכבוד לך!"
