רוסית היא אחת השפות הקשות ביותר. כדי לדעת את זה בצורה מושלמת, אתה צריך ללמוד בזהירות את הכללים ואת הנורמות המילוניות. הדקדוק הקשה ביותר הוא השפה הרוסית.
החלק הראשון של הדיבור הנלמד בבית הספר הוא שם העצם. רבים נאלצו להתמודד עם הקושי ללמוד את שם העצם, שכן לחלק זה של הדיבור יש חריגים רבים ושונים לכללים. הם אוסף של מילים שאינן מתאימות לכללים. כולם צריכים ללמוד את כל החריגים בעל פה.
הבעיה נעוצה בהגייה ובגזרה שגויים של מילים. כדי לפתור בעיה זו, יש צורך לעיין במילונים, אנציקלופדיות וכל מקור מידע אחר על שם העצם. לאחר ששולטים בשפה בצורה מושלמת, אנשים יכולים להגביר את רמת הלימוד. המידע המסופק יעזור לך ללמוד את כל הדקויות והטריקים. זה יהיה שימושי לכולם: ילדים, תלמידי בית ספר, מבוגרים, מורים, תלמידים. הדרך הקלה ביותר להדגים את השינוי של שמות עצם במספרים היא באמצעות דוגמאות שיכולות לעזור לך ללמוד את החומר.
טרמינולוגיה
שם עצם הוא חלק מהדיבור,מציין חפץ. עונה על השאלות הבאות: מי? מה? לערך של אובייקט יכולות להיות משמעויות שונות. למשל, שם של חפצים: כיסא, כורסה, שם של חומרים (חומץ, חלב), שמות של חיות, אנשים ומשמעויות נוספות. יש יותר ממיליון משמעויות לדברים, כך שאי אפשר לרשום את כל הדוגמאות.
השימוש בשמות עצם יכול להיות ביחיד או ברבים. למשל, יחיד הוא דירה, ואז הרבים הוא דירות. אתה יכול גם לשנות שמות עצם לפי מקרים.
תכונות של המספר
מספר דקדוקי הוא סימן לציון אובייקט אחד או יותר. המספר היחיד מרמז על חפץ אחד בלבד: אדם, ארון, ספה. פירוש הרבים מספר דברים. לדוגמה, ארונות, שולחנות, אנשים.
דוגמאות ליחיד
שינוי שם עצם במספרים הוא הנושא הקל ביותר ללמידה. מילים פשוטות ישמשו כדוגמאות להשגת רמת ההבנה הנדרשת. לדוגמה, מגפי הוא ציפור (אחת), כיסא הוא חפץ (אחד), ארנב הוא חיה (אחת). כדאי לזכור שלשם עצם יכולים להיות מספר משמעויות של מילה אחת, ולכן חלק מהמילים ביחיד יכולות להצביע על ריבוי. דוגמה: דיג - מציין מספר פעילויות, אך הנושא הוא אחד. מורים מסבירים את הנושא בבית הספר היסודי: שינוי שמות עצם במספרים (כיתה ב'). בכיתה ב' יש להכיר את הקטע הזה.שמות עצם.
לסכם את החומר יעזור המלצה קטנה:
- עליך לשאול את השאלה הנכונה כדי להגדיר שם עצם. שאלות: מי? מה?
- ניתן להגדיר מספר בודד בעזרת סיומות: -a; -ו; -i.
חריגים יחידים
רוסית היא שפה קשה מבחינה דקדוקית. הוא מכיל מספר חריגים. ללמוד כיצד לשנות שם עצם במספרים בכיתה ד' כרוך בחזרה על התוכנית. יש ללמוד בעל פה את כל המילים הקשורות לחריגים. אלה כוללים:
- כימיקלים, מוצרי צריכה: ברזל, פלדה, סוכר, מים, בנזין. צורת הרבים אפשרית כאשר מציינים סוגים מסוימים של חומרים. לדוגמה, שמנים אתריים, מים מומלחים קלות.
- חשוב להבין שחריגים רבים תלויים בהגדרת הנושא. המוח הוא האיבר האנושי העיקרי, לא ניתן להשתמש ברבים. מוחות הם מזון מאיברים של בעלי חיים (אין לו מספר יחיד).
- אובייקטים שהם קולקטיביים: תלמידים, אנושות, עלווה.
- שמות עצם המייצגים הפשטה. דוגמאות: כעס, טוב לב, עצלות, קור, חום. ניתן להשתמש ברבים כשמדברים על מאפייני ההפשטה: גבהים שניתן להגיע אליהם, עומקי אבן.
- שמות מתאימים. למשל, האחים קרמזוב, משפחת רוריק.
דוגמאות רבות
שמות עצם רבים מתייחסים ליותר מדבר אחד. זה יכול להיות קבוצה או קטגוריה. לדוגמא: שולחנות, ספות, צמחים, טבעות. כל מילה שמתייחסת לשני דברים או יותר היא ברבים.
סוגים רבים
רבים נוצרים בדרכים שונות:
- בעזרת סיומות - טבלאות, שומות.
- החלפות - ילדים, אנשים, רבותי.
מלחיץ
לכמה מילים נראה שקשה לבטא ברבים, לכן הגיוני לדבר על המיקום הנכון של הלחץ. לדוגמה:
- טבלה - טבלאות (הדגשה על Y).
- מזוודות - מזוודות (I).
- Jester - ליצן (S).
- שפה - שפות (I).
- הזמנה - הזמנות (A).
ישנן גם מילים שאינן מצריכות שינוי בלחץ. זה נופל רק אות אחת. אפשרות דומה אפשרית עם סיומת אפס או כאשר שמים שם עצם באותיות גנאי. לדוגמה:
- Drop - טיפות.
- קרקע - קרקעות.
- מינוס - מינוסים.
כדי לאחד את החומר המכוסה, מוצע להשלים משימה קטנה. השחקן צריך לסדר שמות עצם בשתי עמודות עם יחיד ורבים.
| סינגולר | רבים |
רשימת המילים שיש להוסיף לטבלה:
ילד, חיות, כדורים, צעצוע, כדורים, מגן, כיסאות, מגנט, כוסות, שורה.
אם יש קשיים, להלן התשובות. זה נראה כך:
| סינגולר | רבים |
| Boy | חיות |
| צעצוע | בלונים |
| Shield | Balls |
| Magnet | כסאות |
| שורה | Cups |
ועכשיו מוצע לסבך את המשימה - עבור כל מילה אתה צריך לאסוף את המספר החסר. בתוך 10 דקות, עליך להשלים את המשימה ולבדוק את הרשימה למטה.
תשובות:
- Boy - בנים.
- צעצוע - צעצועים.
- מגן - מגנים.
- מגנט - מגנטים.
- שורה - שורות.
- חיות - חיות.
- כדור - כדורים.
- כדור - כדורים.
- כיסא - כיסאות.
- Cup - כוסות.
תכונות של אפס סיום
סיום אפס - סיום ללא צלילים או אותיות. סיום בטל אפשרי במספר מקרים:
- אם לשם עצם יש סיומת כזו במקרה הנומינטיבי ביחיד, אז הסיומת מופיעה ברבים. בית - בית, ערבה - ערבה.
- אם לצורת ההתחלה של המילה יש סיומת שאינה אפס, אז הגניטיב בלרבים יש סוף אפס. מקום - אין מקומות. אגס - ללא אגסים.
- אם שמות העצם הם זכר, המבוססים על עיצור מוצק, אז לשני המספרים יהיה סוף אפס. צועני אחד - כמה צוענים. חייל אחד - מספר חיילים.
חריגים לכלל
לרבים יש מספר חריגים. ככלל, הנושא מקודש לרוב בספרי לימוד ונקרא כך: שינוי שם שמות עצם במספרים (כיתה ג'). התרגול מראה שילדים לומדים היטב את החומר, מכיוון שאין כל כך הרבה יוצאי דופן. ניתן להשתמש בשמות עצם אלו רק ברבים. הם כוללים קטגוריות כגון:
- חומרים מורכבים, חומרים בעלי אופי זוגי: מספריים, צווארונים, ג'ינס.
- שם המשחקים: מחבואים.
- אובייקטים המציינים מרווחים: דמדומים, יום.
- קטגוריה קולקטיבית של חומרים: בושם, דיו, ספגטי.
- שמות פרטיים (שמות של מקומות גיאוגרפיים) - הקרפטים, האלפים.
Memo
לסיכום, להלן התזכיר המקורי, שבעזרתו כל אחד יכול ללמוד את החריגים בין השינויים בשמם של שמות עצם לפי מספרים. הטבלה "שינוי שמות עצם לפי מספרים" עם דוגמאות נראית כך:
| יש גם יחיד וגם ברבים | יש להם רק צורה של יחידות | יש להם רק צורת רבים. מספרים |
|
80% מכל שמות העצם. חתלתול - חתלתולים. בלוק - בלוקים. הבית הוא בבית. אבן - אבנים. ז'קט - ז'קטים |
שמות מדינות: רוסיה, מקדוניה. מצב: פועל, בוער. טבע קולקטיבי: סטודנטים, אנושות. חומרים: נחושת, כסף |
זוגות: ג'ינס, משקפיים. חומרים: בושם. קטגוריות גיאוגרפיות: הקרפטים, האלפים. משחקים: מחבואים. מרווחים: דמדומים, יום. |
מסקנה
לסיכום, יש לומר ששמות עצם מסוגלים לשנות את צורתם עקב השינוי במספרים. יש גם מילים המשמשות רק במספר אחד. לדוגמה, קפה הוא רק יחיד. שימורים - רבים בלבד.
לאחר קריאת החומר לעיל וביצוע התרגילים המוצעים, כל תלמיד יוכל לחזור על הכללים הבסיסיים הקשורים לקטגוריית המספרים של שמות העצם.
