ארגון פעילויות משותפות הוא תהליך המורכב מאינטראקציה בצוות. הבה נתעכב על סוגיה זו ביתר פירוט. הצלחתו של הילד בחיים הבוגרים, יכולתו ורצונו לעבוד בצוות, וכתוצאה מכך התקדמות בקריירה, תלויים במידת האינטראקציה שנוצרת בילדות. לאור הרלוונטיות והחשיבות של נושא זה, הבה נתעכב ביתר פירוט על יצירת קשרים בין ילדים להוריהם, וכן בתוך צוות הילדים (בקבוצה של מוסד חינוכי לגיל הרך, בבית הספר).
Structure
פעילות משותפת היא מערכת שבה ניתן להבחין בין מספר אלמנטים.
- המעגל הראשון הוא ברכת הבוקר, במהלכה מוחלפות ידיעות, העבודה מתוכננת ליום הקרוב.
- עבודה קבוצתית כוללת פעילויות משותפות ופרטניות בין מבוגרים וילדים.
- מופעי תיאטרון, משחקי תפקידים.
- חגים, בידור.
פעילויות משותפות -זוהי מעורבות ההורים בתהליך החינוכי, יצירת ספרים, כרטיסי ברכה ופעילויות משותפות אחרות.
טבע היחסים
התוצאה הסופית - גיבוש אישיות מפותחת - תלויה בעניין של ההורים בהתפתחות ובגידול ילדיהם. ארגון פעילויות משותפות הוא תהליך מורכב, שהצלחתו תלויה לא רק במבוגרים, אלא גם ברצון של ילדים להיות מעורבים בתהליך.
לדוגמה, אתה יכול לשקול השתתפות משותפת בתחרויות, מבצעים, תערוכות. צורות הפעילויות המשותפות תלויות בגיל הילדים, כמו גם בזמינות הזמן הפנוי להורים. אפשרות מצוינת ליצירת קשרים היא שיפור של אזורים מקומיים.
במוסדות לגיל הרך, בעזרת שילוב משותף של תכנון העבודה בתחומים שונים, נוצרים תנאים חברתיים ורגשיים נוחים לשהייה נוחה של ילד בגן.
משיג תוצאות
איך להשיג את התוצאה הרצויה של פעילויות משותפות? לשם כך, חשוב ללמוד את דפוסי ההתפתחות של כל ילד. יש צורך לספק לו תנאים מיטביים: לחזק את הבריאות הגופנית והנפשית.
פעילות משותפת של אנשים: מורה, פסיכולוג, הורים מאפשרת ליצור תנאים מיטביים לתהליך החינוכי והחינוכי. המעורבות של אמהות ואבות בחיי קבוצה, כיתה היא דרך לבססיחסים עם ילדיהם. שלב זה חשוב במיוחד בעידן המעבר, עליו נדון בהמשך.
תהליך הפעילויות המשותפות כולל ארגון מפגשים לא פורמליים, חינוך פדגוגי של הורים. כך למשל ניתן לתת שירותים נוספים במסגרת בית הספר: חוגים, מועדוני עניין. כדי להגיע לתוצאה הרצויה, חשוב להבטיח את איכות התהליך החינוכי והחינוכי.
פתיחות
בהתחשב בכמה מהתנאים לפעילויות משותפות, בואו נתמקד תחילה בפתיחות. שיתוף פעולה בין הורים, צוות הוראה, ילדים צפוי כאשר עובדים על פרויקט משותף כלשהו. למשל, לקראת מסיבת השנה החדשה, כל אחד מהם מקבל משימה מסוימת, התוצאה הסופית תלויה באיכות הביצוע.
בשל פתיחות המערכת מושגת תקשורת עם החברה, לילד אין בעיות בתקשורת עם בני גילו, כמו גם עם אנשים מבוגרים.
מעורבות המשפחה בחיי גן או מוסד בית ספרי, המשכיות, אותן דרישות מבית הספר ומההורים - כל אלו הם האמצעים לגיבוש אישיות מפותחת בהרמוניה. רק בגישה זו מושגת המטרה של פעילות משותפת.
כמה עצות לאמהות מפסיכולוגים
לאישה מודרנית קשה מאוד בזמננו. היא חייבת להספיק להיות פילגש מן המניין, אישה דואגת, וגם אם אוהבת. לאחר תום יום העבודה, היא צריכהעברו ל"משמרת העבודה" השנייה בביתכם: לבשל ארוחת ערב, לבדוק את שיעורי הילדים, לנקות את הבית, לכבס את המצעים ולשים לב לבן הזוג. אז לנשים יש מתח תמידי בגלל חוסר זמן. איך אתה יכול לעשות את כל מה שצריך? פסיכולוגים מציעים כמה עצות אמיתיות, שבעקבותיהן יפשטו מאוד את חייה של כל אישה מודרנית. לדוגמה, פעילויות משותפות הן אופציה לשיתוף כל בני המשפחה בעבודות הבית.
אפשרות חלוקת משימות
לעתים קרובות אישה פשוט מפחדת לגשת לעבודה כלשהי, כי היא רואה בכך נפח מדי, כלומר גוזל זמן.
אם העבודה באמת אורכת זמן רב, עדיף לתזמן אותה ליום לפני סוף השבוע, לאחר חלוקת עבודה כזו בין כל בני הבית. במקרה זה, פעילויות כאלה לא ייראו מייגעות וקשות מדי.
לאחר סיום חלקו בעבודה, כל אחד מחברי הצוות המשפחתי יכול לפנק אותו בהפסקה קטנה ונעימה, למשל, מסיבת תה משותפת. במצבים כאלה, פעילויות משותפות הן הזדמנות מצוינת לתקשורת נוספת עם משפחה וחברים.
טיפים מעניינים מאנשי מקצוע
אתה יכול גם להמציא מערכת של פרסים ועונשים לבני המשפחה. במקרה זה, יהיה תמריץ נוסף לבצע עבודה מורכבת וממושכת, בבמהלכה יתקיים פיתוח פעילויות משותפות.
פסיכולוגים מציינים שמהירות העבודה מושפעת באופן משמעותי מדעת הקהל. העבודה נעשית הרבה יותר מהר כאשר מתוכננות בדיקות, אורחים מגיעים וכו'.
לעבודה מהירה ואיכותית, אתה יכול לעסוק בהיפנוזה עצמית, לשכנע את עצמך שסוג זה של עבודה הוא בכוחך ואפילו מאוד אוהב את זה.
חשוב לא לתת לעצלנות הטבעית לגבור על הרצון ליצירתיות והתפתחות, אחרת לא תוכל לבצע עבודה חשובה ונחוצה בזמן. לאחר השלמת כל המשימות המתוכננות, חשוב לארגן מנוחה טובה לצוות.
לדוגמה, אם בוצע פרויקט משותף, אתה יכול לערוך מסיבה שתניע את הצוות לכבוש פסגות עבודה חדשות. פסיכולוגים משוכנעים בתוקף שאין מקרים שלא ניתן היה לממש.
חשוב לארגן נכון את תהליך היישום שלהם, ואז כל המקרים והבעיות ייעלמו בצורה חלקה.
עיבוד לתינוק
במוסדות הגן בכל הרמות נוצרות קבוצות של פעילות משותפת, אך הדבר החשוב ביותר הוא כאשר הילד מבקר לראשונה בגן. אם לתינוק יש חרדה מוגברת, יש צורך ליצור אווירה נוחה, תוך שילובו בהדרגה במשחק משותף עם ילדים אחרים.
בגן יש לילד את החברים הראשונים שלו, הוא ילמד לתקשר עם מבוגרים. לכן הורים, כשהם רואים את תינוקם האהוב לגן, צריכים לעזורהוא צריך ללכת לקבוצה במצב רוח טוב, ובערב להקפיד לשאול את הילד איך עבר היום בגן, מה הילד יכול ללמוד חדש.
איך לעזור בהסתגלות בצוות?
הילד, שמבין שלהיות בגן זו לא חובה, הולך בשמחה למורים שלו, לחברים חדשים בבוקר. פסיכולוגים מייעצים להפוך את היום הראשון לביקור בגן לחופשה אמיתית. הילד צריך להסתכל מסביב, להתרגל לילדים, למורים, לאווירה בגן, ולכן בהתחלה מספיק לשלוח אותו לגן לגיל 3-4 שעות.
יש הורים שמנסים ללכת ליד הילד לפני שהם מגיעים לגן. במקרים כאלה הרבה יותר קל לילד להתרגל לצוות של עמיתים, הוא נשאר טוב יותר בקבוצה.
אתה יכול לתת לו צעצוע אהוב איתך לגן כדי שהתינוק ירגיש יותר בנוח.
התחבר לבני נוער
הגיל הזה הוא הקשה ביותר לתקשורת. ילדים מתרחקים מאבותיהם ומאימם, עבורם מעניינת רק דעת בני גילם. איך לשפר את היחסים במשפחה? כך למשל, תוכלו לנסות לערב נער בפעילות משותפת באמצעות הצעת תיקונים בחדרו. לוקח חלק פעיל בפעילויות כאלה, נער יוכל להביע את דעתו, יתר על כן, הוא בהחלט יישמע על ידי הוריו.
חשוב לזכור שבבחירת חומרים לעיצוב חדר יש לתת עדיפות לאיכות גבוהה ובטוחה.
רצוי להשתמש רק ברהיטים שנער באמת צריך. ביןיש לציין אותם מיטה, שולחן, ארון בגדים. כדי להסיח את דעתו של המתבגר מהשיטוטים הרגילים ברחוב, אתה יכול לשים סימולטור בחדרו. כדי להצטרף לעבודה השימושית, אפשר בהחלט לרכוש שואב אבק. פסיכולוגים משוכנעים שהעלויות שיעשו ההורים בעת ביצוע טרנספורמציות בחדר של נער ישתלמו במלואם לאחר פרק זמן קצר. הילד ילמד להיות חסכן, ממושמע, והוא גם יראה יותר כבוד כלפי האנשים שמקיפים אותו.
הכשרת הדור הבא
אין דבר בחיים שלנו יקר יותר מחיוך של ילד. כל כך חשוב להורים שילדיהם יהיו בריאים, יוכלו ללמוד כרגיל ויזכו לחינוך איכותי. עבור תינוק, אמא היא האדם העיקרי אליו הוא סומך על בעיותיו, שמחותיו.
איך ליצור תקשורת? חשוב שההורים יהיו תמיד בקרבת מקום, כדאי לשחק משחקי קופסה וחוץ, תוך שיתוף הילד בפעילויות משותפות.
כשאבא בונה טירה בחול ליד בנו או אמא שלו עוזר להתמודד עם שיעורי הבית, שלום ושלווה תמיד שוררים במשפחה.
הודות לפעילות המשותפת של התינוק וההורים נוצרים קשרים הדוקים יותר במשפחה. ילד חייב להבין שהוא נחוץ וחשוב להוריו, שכל הבעיות וההצלחות שלו נוגעות גם לאבא וגם לאמא.
חשוב שההורים יהפכו גם למורים וגם לוויה של התינוק שלהם.
פסיכולוגים בטוחים לחלוטין שמדובר בפעילות משותפת של הורים וילדיםעוזר לילד להתפתח כאינדיבידואלים.
עליך להכין את ילדך לכניסה לכיתה א', להניח את הבסיס למערכות יחסים עם אנשים אחרים בגיל הרך. ילדים מרגישים בעדינות רבה אהבה ואכפתיות מהוריהם.
ילד צריך להרגיש תשומת לב מתמדת, טיפול, תמיכה מקרובי משפחה. במקרה של הסכנה הקלה ביותר, התינוק חייב להיות בטוח לחלוטין שהם יתמכו בו ויעזרו לו להתמודד עם צרות.
חשוב לאהוב את ילדכם בדיוק כפי שהוא באמת. אל תציבו ממנו דרישות מוגזמות, איתן התינוק לא יוכל להתמודד. זה יגרום לטראומה פסיכולוגית רצינית, שתשפיע לרעה על כל חייו העתידיים. חשוב לאהוב את ילדך בדיוק כפי שהוא, לא לנסות ליצור אותו מחדש לפי הדרישות והרצונות שלך.
מסקנה
עבודת צוות היא אומנות אמיתית. לכן מיומנויות ניהול פעילויות משותפות צריכות להיווצר כבר מהילדות המוקדמת. הורים צריכים להיות סבלניים לילדיהם, ואווירה של שיתוף פעולה והבנה הדדית צריכה לשלוט במשפחה.
רק בסביבה כזו יש לילד הזדמנות להתפתח כרגיל, לרצות את הוריו בהצלחה ובהישגים.
בחיים, לעתים נדירות מאוד קורה שהחיים האמיתיים עולים בקנה אחד עם המצבים שילדים רואים בהם כחלק מפעילויות משחק ופרויקטים בגנים ובבתי ספר. יש להתאים את הילד אליהם, אחרת הוא יהיה מאודזה יהיה קשה בהמשך החיים.
