מערכת החינוך היא מבנה גמיש מאוד, המושפע מגורמים שונים (כגון מדיניות חוץ ופנים של המדינה, אינטראקציה עם מדינות אחרות, רפורמות כלכליות) ועובר כל הזמן שינויים. במאמר זה נשקול את כיווני ההתפתחות של מערכת ההשכלה הגבוהה ברוסיה ובכמה מדינות זרות, וכן נדבר על האפשרויות ללמוד סטודנטים רוסים בחו ל.
תהליך בולוניה והשפעתו
אם כבר מדברים על השכלה גבוהה בחו"ל וארצנו, אי אפשר שלא להזכיר את תהליך בולוניה - תנועה שמטרתה לאחד מערכות חינוך במדינות אירופה וברוסיה (המדינה שלנו הפכה לחלק ממנה ב-2003, לאחר חתימה על ההסכם). לפני כן, אזרחי הפדרציה הרוסית, לאחר חמש שנות לימוד באוניברסיטאות, קיבלו דיפלומה וקיבלו עבודה. אבל בשנים האחרונות, מערכת ההשכלה הגבוהה בארצנו, כמו במדינות אחרות, השתנתה מאוד. בחו"ל, HPE מורכב משלושה שלבים, בפדרציה הרוסית - שני שלבים: תואר ראשון ושני, במדינות אירופה יש תואר דוקטור, בארצנו זה נקרא תואר שני. השלב הראשון של ההכשרה בהאוניברסיטה הרוסית נמשכת ארבע שנים, השנייה - שנתיים. בחו"ל, תקופות אלו שונות במשכן (תלוי במדינה), למשל, באנגליה לוקח שנה ללמוד לתואר שני.
משך החינוך בבית ספר רוסי הוא אחת עשרה שנים, במדינות אחרות בעולם - שתים עשרה. מסיבה זו, עבור קבלה לאוניברסיטה זרה, תעודת סיום התוכנית הבית ספרית לא תספיק ככל הנראה.
למה מערכת ההשכלה הגבוהה הרוסית זקוקה לרפורמות?
לכן, טרנספורמציות בתחום החינוך באוניברסיטאות בוצעו באופן פעיל הן בפדרציה הרוסית והן מחוצה לה כבר כמה עשורים. שינויים אלו הם שטחיים ועמוקים כאחד, חיוביים ושליליים כאחד. עם זאת, ההשכלה הגבוהה ברוסיה ומחוצה לה מתמודדת עם קשיים מסוימים בפיתוחו.
כדי להבין כיצד לעבוד על המערכת, יש צורך לזהות הן את מטרותיה והן את ההזדמנויות לרפורמה נוספת. לפיתוח מערכת ההשכלה הגבוהה והמדע יש תפקיד חשוב הן בחינוך והן בפעילות המחקר של המדינה. ברוסיה, מגזר החינוך נמצא במצב קשה. פעם זה נחשב להתייחסות, אבל עכשיו זה צריך להתמקד בחידושים כלכליים וחברתיים. מערכת החינוך באוניברסיטאות רוסית צריכה להיות מכוונת להכשרה איכותית של מומחים עתידיים, שיתוף פעולה עם אוניברסיטאות זרות, הפיכת השכלה גבוהה פחות קשה לגישה, ובמידת האפשר, אימוץ היתרונות של מוסדות זרים.
היסטוריה של היווצרות מערכת החינוך.אנגליה
אם נדבר על פיתוח ההשכלה הגבוהה בחו ל, נוכל לזהות ארבעה סוגים עיקריים. אלו הן מערכות אנגלית, צרפתית, גרמנית ואמריקאית.
בבריטניה, ישנם שניים מהמוסדות הוותיקים ביותר להשכלה גבוהה - אוקספורד וקיימברידג', שכמעט ולא עברו רפורמות במהלך ההיסטוריה שלהם.
למרות שבשנות השבעים של המאה העשרים, אוניברסיטת קיימברידג' אימצה כמה מסורות מאוניברסיטאות אחרות.
מערכת החינוך באנגליה היא סלקטיבית בכל הרמות. כבר מגיל אחת עשרה ילדים מחולקים לקבוצות לפי התפתחות וסוג נטיותיהם. כמו כן, מערכת ההכשרה מובחנת ברצף המחמיר שלה - מבלי לעבור את התוכנית של שלב כלשהו באימון, התלמיד לא יכול להמשיך לשלב הבא.
מאז שנות השישים של המאה ה-20 בבריטניה, יש חלוקה של בתי ספר וכיתות לאליטות פחות או יותר, בהתאם לתוכניות הלימודים ואפשרויות הכניסה לאוניברסיטה מסוימת, וכן ב דמי חינוך.
פיתוח מערכת HPE בצרפת
אז אנחנו ממשיכים לדבר על השכלה גבוהה בחו ל. בואו נעבור להיסטוריה של היווצרות מערכת החינוך הצרפתית.
מוסדות להשכלה גבוהה במדינה זו אינם סלקטיביים, מכיוון שבתי ספר קשורים קשר בל יינתק עם אוניברסיטאות.
כדי להיכנס לאוניברסיטה, אזרח צרפתי צריך תעודת סיוםמוסד חינוכי. ניתן אפילו להתקשר ולפנות למכון. חשוב שיהיו משרות פנויות במוסד החינוכי. בצרפת יש בשנים האחרונות נטייה לארגן מחדש את מערכת החינוך תוך התמקדות במודל מוכר. החיסרון העיקרי של ה-HPE הצרפתי הוא האחוז הגבוה של הניכויים. עד שבעים אחוז מהסטודנטים שנכנסים למוסדות אינם מסיימים.
היסטוריה של מערכת ההשכלה הגבוהה בגרמניה
תחום החינוך באוניברסיטאות בגרמניה החל להשתנות באופן פעיל בשנות ה-90 של המאה ה-20 לאחר איחוד הרפובליקה. תמורות במערכת החינוך הגרמנית מתבצעות בהתאם לסוג הרפורמות האמריקאיות בתחום זה. החינוך הופך נגיש יותר ותכניותיו מתקצרות. לרוע המזל, עם השינויים הללו, אין איחוד של פעילויות מדעיות והוראה, מה שהיה יתרון ללא ספק של האוניברסיטאות הטובות ביותר בגרמניה.
בתי ספר גרמניים עלולים לאבד את היתרון האמיתי שלהם על ידי אימוץ יותר מדי חדשנות אמריקאית.
פיתוח הלמידה באמריקה
היווצרותה של מערכת ההשכלה הגבוהה האמריקאית הושפעה משמעותית מאוניברסיטאות בריטיות, למשל, קיימברידג'. עד המאה ה-20, זה היה הטרוגני, השכלה אוניברסיטאית לא הייתה זמינה לכולם, מכיוון שהיא הייתה יקרה. אבל התעשייה בארץ התפתחה בקצב מהיר, ומקצועות רבים הפכו למבוקשים בשוק העבודה. לכן, שאלת הכשרת כוח אדם הייתה חריפה. לשם כך עברה רפורמה במערכת החינוך, וקמו מוסדות חדשים - מכללות ג'וניור, שבהן אנשים שלא הייתה להם הזדמנות ללמוד באוניברסיטה יכלו לרכוש כל כישורים. כיום, מערכת החינוך באמריקה היא רב-שלבית.
באופן כללי, זה מציע התמקדות ספציפית בלימודים, כך שיכול להיות קשה לסטודנטים שסיימו את לימודיהם באוניברסיטה אמריקאית להסתגל לתחום מקצועי אחר, אפילו דומה.
גיבוש תחום החינוך ברוסיה
לפני המהפכה, מערכת ה-HPE בארצנו הייתה ברובה דתית באופייה, וחלק ניכר ממנה הושאל מגרמניה, שכן מדינה זו נחשבה למחוקקת החידושים החינוכיים. לאחר אירועי 1917, מטרת השלטונות הייתה לגבש גישה חדשה לתחום זה, המבוססת על נגישות, היעדר אפליה מגדרית, העלאת רמת התרבות של אוכלוסיית הארץ, גיבוש מבנה מפותח של מוסדות חינוך, הגדרת ו ביסוס שלבי התהליך עצמו.
בתחילת שנות ה-80, מערכת HPE עמדה במלואה בכל הקריטריונים לעיל. לאחר קריסת ברית המועצות, המפלגה כבר לא שלטה במערכת החינוך, אך הם לא יצרו חידושים מיוחדים בתחום החינוך. בשנת 2007 הוקמה מערכת USE במטרה לפשט את הליך הכניסה למוסדות להשכלה גבוהה. כעת רוסיה מכוונת למערכות השכלה גבוהה בחו ל, ובעניין זה אומצה מערכת הכשרה דו-שלבית (הכשרה לתוארתואר ראשון ושני).
כיווני התפתחות של תחום הלימודים בחו"ל היום
מוסדות להשכלה גבוהה במדינות אירופה משתנים בהתאם לדרישות שוק העבודה.
מהן המגמות הכלליות בהתפתחות ההשכלה הגבוהה בחו ל?
- מוסדות להשכלה גבוהה הופכים נגישים יותר. המשמעות היא שכל תלמיד יכול לבחור מקצוע, ואת סוג ורמת המוסד הלימודי אליו הוא רוצה להיכנס.
- נוצר קשר חזק בין פעילויות מחקר לאוניברסיטאות (באמצעות יצירת מרכזים מיוחדים על בסיס אוניברסיטאות). עבודה בארגונים כאלה תורמת לשיפור רמת ההסמכה של מורים, כמו גם לפיתוח מיומנויות ויכולות שימושיות רבות של תלמידים.
- בחירה קפדנית של תכני התוכניות החינוכיות, תיקונן, צמצום מהלך ההרצאות בחלק ממקצועות החינוך הכללי.
- מגמת HPE התמקדות בסטודנט (בהתחשב במאפייניו הפסיכולוגיים, נטיותיו, רצונותיו; יצירת שיעורי בחירה נוספים, דיסציפלינות נוספות; קורסי ההרצאות באוניברסיטה מצטמצמים בזמן, הסטודנט לומד יותר בבית, על על בסיס אישי).
- עלייה במספר הדיסציפלינות ההומניטריות, עבודה על התפתחות כללית ואסתטית של תלמידים, היווצרות מאפיינים אישיים וחברתיים חיוביים באמצעות שימוש בצורות חדשות של אינטראקציה בכיתה.
- שיפור אוריינות המחשב של תלמידים באמצעותההחדרה הגוברת של מחשבים אישיים במערכת החינוך.
- הגדלת ההשקעה הכספית הממשלתית בחינוך.
- מעבר של מוסדות להשכלה גבוהה לשליטה אוטונומית.
- עלייה במספר קריטריוני הבחירה לצוות הוראה (נדרשים יותר ויותר מומחים מוסמכים).
- מתגבשות דרכים כלליות להערכת הפעילות של מוסדות להשכלה גבוהה.
כיווני התפתחות החינוך ברוסיה
אז, גילינו אילו רפורמות של ההשכלה הגבוהה בחו ל מתבצעות היום. באשר לארצנו, מתרחשים השינויים הבאים במערכת החינוך:
- עלייה במספר האוניברסיטאות המסחריות.
- רפורמה בתחום החינוך בהתבסס על מגמות עדכניות בפיתוח ההשכלה הגבוהה בחו"ל.
- הכוונה של מערכת ה-HPE למאפיינים האישיים של התלמידים, חינוך של תכונות אישיות חיוביות.
- יצירת מספר רב של תוכניות לימודים ואפשרויות הכשרה שונות להתמחויות מסוימות.
- מעבר למערכת רב-שכבתית (בוגר - מומחה - מאסטר).
- למידה לכל החיים (אפשרות לפיתוח מקצועי מתמשך).
קשיים עיקריים בפיתוח החינוך ברוסיה
מערכת ההשכלה הגבוהה בארצנו כיום מאופיינת בגמישות, התאמה למצב המשתנה ללא הרף בשוק העבודה הבינלאומי. אבל יחד עם זאת, היא שומרת על המיטב שלהתכונות.
עם זאת, בדרך לשינוי, מערכת החינוך הרוסית מתמודדת עם הקשיים הבאים:
- רמת ההכשרה המקצועית של מומחים אינה גבוהה מספיק כדי לעמוד בדרישות המשתנות במהירות של הכלכלה העולמית.
- איזון שגוי בין רמה מקצועית של בוגרי אוניברסיטאות וקריטריונים לבחירה. לדוגמה, מחסור בהתמחויות עבודה עם צורך דחוף בכוח אדם מוסמך בתחום הטכנולוגי.
- ביצועים גרועים של מוסדות חינוך ללא מטרות רווח.
לימודים בחו"ל. השכלה גבוהה: איפה ואיך להגיע?
לרוב, אזרחי המדינה שלנו נכנסים לאוניברסיטאות של המדינות הבאות: קנדה, אוסטרליה, ניו זילנד, אנגליה, אמריקה.
חלק מהמועמדים פונים מיד למוסדות להשכלה גבוהה, אחרים מעדיפים להשתתף תחילה בשיעורים מיוחדים לצורך הכנה.
בבחירת מוסד להשכלה גבוהה בחו ל, קודם כל צריך לשים לב לקריטריונים כמו:
- ביקוש להתמחות בשוק העבודה.
- הזדמנויות התפתחות מקצועיות נוספות.
- דמי חינוך.
לא כל מוסדות החינוך בחו ל מקבלים מועמדים עם מסמך עזיבת בית ספר רוסי, לכןמועמדים צריכים לקחת קורסים מיוחדים (כולל לשוניים).
כמו כן, כדי לקבל השכלה גבוהה בחו ל, עליך להכין את התיעוד הבא:
- מסמך סיום בית ספר תיכון.
- דיפלומה מאוניברסיטה רוסית.
- אוטוביוגרפיה (קורות חיים).
- צילום של תוספת תעודה.
- מסמך של מעבר מוצלח של מבחנים לשוניים.
- טופס מלא ומודפס (בדרך כלל הוא מתפרסם באתר האינטרנט של המוסד החינוכי).
- מכתבי המלצה (מעובדי האוניברסיטה). חייבים להיות לפחות שלושה מסמכים כאלה.
- מכתב מוטיבציה (עם הסבר על הרצון ללמוד באוניברסיטה זו בהתמחות זו)
אם המטרה שלך היא השכלה גבוהה בחו ל, עליך לשקול היטב את הכנת כל המסמכים הדרושים.
אז, עכשיו יש שינויים משמעותיים בתחום החינוך הן בארץ שלנו והן מחוצה לה. אבל הרפורמות של ההשכלה הגבוהה בחו ל בדרך כלל יעילות יותר, ולכן מועמדים רוסים רבים מנסים ללמוד במדינות אחרות לעבודה לאחר מכן בחברות בינלאומיות.
