לכל תלמיד של בית ספר מקצועי יש התמחות. אחרי הכל, כל אדם לומד מיומנות או עבודה ספציפית מאפס. תרגול הוא הזדמנות מצוינת להכיר את העבודה העתידית שלך, לגבש את הידע שלך ולצבור מיומנויות. ויש גם סיכוי. לאחר קבלת דיפלומה, סטודנט יכול מיד לקבל עבודה בדיוק במקום בו עשה את ההתמחות שלו.
מספסל אימון להפקה
הכל קורה בפעם הראשונה בחיים. מהילדות המוקדמת, אנשים מתרגלים לקירות בית הספר, למורים, ואז הם מתחילים ללמוד בבית ספר טכני או מכון. אבל יום אחד מגיע הזמן שבו צריך לבוא לא להרצאות ומבחנים, אלא לסדנה או למשרד. תוך כדי לימודים באוניברסיטה או מכללה, יש לך הזדמנות להכיר את המקצוע העתידי שלך. תרגול הכשרה יאפשר לא כל כך להכיר את העבודה אלא להבהיר: האם זה מעניין, אילו יתרונות ניתן להפיק מעסק זה. זה טוב כשהתכנית האוניברסיטאית קשורה קשר הדוק למקצוע. למשל, מעצב. במכון, תלמידים צריכים לעתים קרובות ללמוד תוכנות מחשב רלוונטיות. במשרד של מוסד עיצוב, הם יכולים לתת לכישוריהם ולכישרונות שלהם לזרוח במלואם.
ההתמחות היא סוג של התמחות, אך ללא פקידרישום עבודה. אגב, הכל תלוי במפעל, ברשויות, אז כסף ישולם או לא ישולם עבור התרגול. במקרה הראשון, על המתאמן להגיע לעבודה בקפדנות על פי לוח הזמנים, להבין שהכל חמור מאוד. אתה לא יכול פשוט לברוח מהעבודה. באופציה השנייה, החניך אינו מחויב לשבת בעבודה מהבוקר עד הערב, הוא יכול להגיע בהסכמה, היכרות חלקית עם המקצוע בלבד.
הופעות ראשונות
איך מרגיש תלמיד כשהוא מגיע לאימון בפעם הראשונה? הכל יוצא דופן עבורו, אבל גם מעניין. לעתים קרובות, חונכים אומרים למחלקות שלהם: "תשכח ממה שלימדת ועשה כמוני". מצד אחד כדאי להקשיב כדי לא להעמיס על עצמך דאגות מיותרות, ומצד שני התיאוריה תמיד תועיל. החניך עשוי לראות דבר מוכר המוצג על ידי המדריכים במהלך המעבדה. אולי הוא שמר כמה תיעודים ומחקרים. בזמן העבודה במיזם, ניתן לזכור את המצב בזמן הנכון.
תרגול היא תקופה שמשחררת את התלמיד מלימוד אינטנסיבי. לעתים קרובות זה מתחיל מיד לאחר סשן הקיץ. יש לזה פלוסים. כאשר סטודנט לומד, לאחר השיעור הוא חוזר לדירתו, אוכל ארוחת צהריים מהירה ומתיישב ללמד שיעורים, כותב עבודות קדנציה. במהלך האימון, אין צורך לרוץ הביתה אחרי העבודה כדי ללמוד כמה מקצועות עד למחרת.
מה לעשות בפועל?
תמיד ובכל מקום, התלמידים נשלחים לעבודה על ידי מפקחים עם תוכנית מוכנה, כיוון מדיקן וכן הלאה. החברה בהחלט תמנה מנטור שיכיר את תוכנית הדו ח, יציג את העבודה, ייתן את המשימה.
חשוב לתאם את כל הפרטים והניואנסים עם הנהלת המיזם. אתה צריך להיות מסוגל להתחבר לאנשים. אם המתאמן לא שואל כלום, לא מעוניין, הדבר עלול להשפיע לרעה על המוניטין שלו. ההנהלה תבין שהם לא יזדקקו לעובד כזה בעתיד. לכן, אתה צריך לגלות התלהבות, אבל אתה לא צריך להפוך מיד ליוזם ופעיל. גם התנהגות זו מונעת. צריך להיות "אמצעי זהב" בכל דבר. התמחות היא לא מועדון אקטיביסטים, אלא רק היכרות עם המקצוע.
האם יש צורך בתרגול?
שאלה זו נשאלת לעתים קרובות על ידי סטודנטים באוניברסיטה. הם שואלים: "למה אני צריך התמחות אם בכל זאת אני הולך לעבור הסבה?" השאלה הוגנת, כי בחלק מהחברות נשלחים עולים חדשים להכשרה או התמחות. אבל אתה לא צריך למהר להתמרמר על זה: מה אם זה מקום העבודה העתידי שלך? כדאי גם לזכור שבמהלך ההכשרה יש כמה התמחויות. ככלל, זה מתחיל עם 2 או 3 מנות. וזה אומר שבשנה השנייה אתה יכול לקבל עבודה אחת, בשלישית - אחרת וכו'. תרגול הוא הזדמנות לבחור, להעריך.
לתלמידים במהלך התרגול ניתנת הזדמנות נפלאה להבין את כל הניואנסים של העבודה. בנוסף, התלמידים יכולים ללמוד איזו משמעת צריך ללמד לעומק וברצינות, כך שבהמשךשכרה.
בפועל, אל תשכח ללמוד
זה הכלל העיקרי. לעתים קרובות, במהלך ההתמחות, צעירים שוכחים מהמוסד החינוכי שלהם. אתה לא צריך לעשות את זה, כי אתה צריך להכין דו ח. מומלץ להתחיל להרכיב כבר מהימים הראשונים, כדי שבהמשך זה יהיה קל יותר ולא תצטרכו לעשות הכל בחופזה. תרגול הוא הזמן להכיר את המומחיות לא במצב האימון, אלא בהפקה. לעתים קרובות, התלמידים מתעניינים יותר בלמידה כאשר תיאוריה משולבת עם מיומנויות מעשיות.
לפני הגשת הדוח יש לבדוק את התכנית מראש, לראות אם כל הנקודות נבחנו ונלמדו. אם אתה לא מבין, אתה בהחלט צריך לשאול את ראש הפרקטיקה במיזם. זהו קלף מנצח למי שירצה למצוא עבודה כאן בעתיד.
שלום שוב
ממש בסוף ההכשרה, בשנה האחרונה בסמסטר ב', עליהם לעבור תרגול קדם-דיפלומה. למעשה, זה לא שונה מהרגיל, אבל צריך להתאמץ יותר. למה? כן, כי התלמיד צריך להוכיח את עצמו כמומחה טוב. פתאום יש מקום פנוי והוא יתקבל לעבודה? אין ספק, תרגול יעזור בכך. לאחר האימון, הכישורים הנרכשים צריכים להישאר. הם לא יכולים להיעלם ללא עקבות לאחר מספר חודשים.
