ההיסטוריה של האנושות מכירה דוגמאות רבות של גבורה ואומץ. הם הגיעו אלינו הודות לכרוניקנים, מסורת שבעל פה, מיתוסים ואגדות. זה חשוב מאוד לדורות הבאים: הצאצאים צריכים להיות גאים בגיבורים הלאומיים שלהם, גם אם האירועים התרחשו לפני יותר מאלף שנה! לא כולם יודעים איזה הישג השיג הילד מקייב, ובאילו שעות זה קרה.
לימוד בכיתת ספרות
כמובן, הסיפור על שנים עברו, שנכתב על ידי נסטור, דרש תרגום ועיבוד כדי שיצירה היסטורית זו תהיה מובנת לקורא המודרני. התוכן של אגדות ואירועים היסטוריים מועבר לנו על ידי הספרות הרוסית העתיקה. הישגו של הילד-קייוויטי כבר מתואר ברוסית מודרנית. כיום לומדים את האגדה בבתי הספר תלמידי כיתות ה'. עבור ילדים, כמה מילים רוסיות ישנות, שמות של שבטים, עמים נשארים בלתי מובנים. כדי להקל על זכירת הארכיאיזמים, כדאי להרכיב לעצמך מילון קטן: במהלך ההסבר של המורהרשום את המשמעות של ביטויים או שמות בודדים. ילדים אולי לא יודעים על מה ילד, ארץ ארץ, פצ'נגים, מתאבלים. למרות שבמקביל בשיעורי היסטוריה, ילדים לומדים את רוסיה העתיקה ושומעים כמה מונחים.
תוכנית הצעת מחיר
ההישג של ילד מקייב נתפס טוב יותר על ידי ילדים אם המורה ממליץ להם לערוך תוכנית לעבודה. רצוי שזו תהיה תוכנית ציטוט: מספיק להשתמש בביטויים מהטקסט המשקפים את תוכן הפרק. זה עשוי להיראות כך:
- הפצ'נגים הגיעו לארץ הרוסית;
- כיתרו את העיר בעוצמה רבה;
- מי יכול להגיע לצד השני;
- אמר הילד: "אני אעבור!";
- האם אנשים ייכנעו לפצ'נגים;
- ישב בסירות וחבט בקול רם;
- צבא עוקב אחרי;
- נתן לפריטש סוס, חרב וחצים;
- Svyatoslav חזר לקייב.
האנדרטה, שנבנתה לכבוד ניצחונו של הנסיך סוויאטוסלב איגורביץ' על הפצ'נגים, עדיין מתנשאת מעל גדות הדנייפר בזפורוז'יה.
כל חלק בסיפור קל לזכור ולספר מחדש, הודות לשימוש בתוכנית הצעת מחיר. המורה יכול להזמין תלמידים לקרוא את העבודה בתפקידים. בשיעורים כאלה, ילדים מתחילים להבין את המשמעות של הופעת הכתיבה, הספרים, תולדות הימים עבור רוסיה הנוצרית כיום. כיום, תלמידי בית ספר רבים יודעים איזה הישג השיג הילד מקייב הודות לשיעורי הספרות וההיסטוריה. קתדרלת סופיה נבנתה לכבוד ההישג הזה.
ספריםוכרוניקות
עד המאה ה-11, ספרים הגיעו לרוסיה רק מביזנטיון, ולאחר מכן מבולגריה. אלה היו תרגומים של מחברים זרים. היצירות הראשונות של סופרים רוסים עתיקים כבר הופיעו רק במאה האחת-עשרה: זו עבודתו של הילריון והכרוניקה. במדינות אחרות הז'אנר הזה לא היה מוכר. במאה ה-12, הנזיר נסטור עורך הוספות ותיקונים לכרוניקות הישנות ונותן להן את התואר "סיפור השנים שעברו". קיץ זמני פירושו שנים עברו. הכרוניקה מתארת את חייהם ופועלם של כל הנסיכים הרוסים: המחבר מדגיש במיוחד את הרעיון שרק אהבת האחים והשאיפה לשלום יוכלו לאחד אותם. אהבת המולדת, כבוד לארץ אבותיהם - המולדת - היא המניע העיקרי של היצירה כולה. ולמרות שתחילת הספר דומה לאגדות ולמיתוסים, הקורא מקבל מידע על הדמויות ההיסטוריות שיצרו את הנסיכויות הראשונות של רוסיה העתיקה. חלק מהסיפורים הוא תיאור איזה הישג ביצעו בני הנוער מקייב ומאזור פריץ'.
אגדת הישג הנעורים
זה קרה בקיץ 968 או, לפי לוח השנה של אותם זמנים, ב-6476. נסיכויות הותקפו ללא הרף על ידי שבטים מזרחיים. אבל הקיץ הזה, בפעם הראשונה, פלשו הפצ'נגים לנסיכות קייב. באותו זמן, סוויאטוסלב לא היה בעיר קייב: הוא היה בפרייסלבץ. אמו, הנסיכה אולגה, נשארה כאן עם נכדיה, ילדיו של סביאטוסלב.
אלה היו שלושת בניו: אולג, ולדימיר ויארופולק. היא הסתגרה איתם בעיר קייב, והם לא הצליחו לצאת משם:הפצ'נגים הטילו עליה מצור בעוצמה רבה. לא יכלה האוכלוסייה לצאת מהעיר, אי אפשר היה לשלוח ידיעות ולבקש עזרה. אנשים היו מותשים מרעב וצמא.
נוער מקייב וההישג
בצד השני של הדנייפר התאספו גם אנשים שלא יכלו לעבור את עדר הפצ'נגים העצום לקייב כדי לעזור לתושבי העיר או לספק לשם אספקה ומים. הם עמדו מוכנים בסירות בגדה הנגדית ולא יכלו לעשות דבר.
אוכלוסיית העיר ניסתה למצוא מישהו שיוכל לעבור את שורות האויבים ולהודיע ליחידות שאם לא יתקרבו לקייב, אז הפצ'נגים יצטרכו להיכנע. ואז בחור אחד מקייב הכריז שהוא יעשה את דרכו ל"שלו". אמרו לו האנשים: "לך!"
הילד הזה ידע את שפת הפצ'נגים. הוא לקח את הרסן בידיו והלך איתה למחנה האויב. הוא רץ בין השורות שלהם ושאל אם מישהו ראה את הסוס שלו? הם טעו שהאיש הצעיר הוא האיש שלהם. לאחר שהגיע לדנייפר, הוא זרק את בגדיו והשליך את עצמו למים. הפצ'נגים ראו את התמרון שלו ומיהרו אחריו, יורים: אך לא ניתן היה לעשות דבר.
Voevoda Pretich והערמומיות שלו
אנשים בגדה ממול שמו לב שהילד מקייב מיהר למים ושחה לעברם. הם עלו על הסירות לקראתו, הרימו אותו על הסיפון ומסרו אותו לחולייה. אוטרוק אמר שאם החיילים לא יבואו לעיר מחר, אז אנשים יצטרכו להיכנע לפצ'נגים. המושל היה Pretich, והוא הציע להתקרב לעיר בסירות, ללכוד את הנסיכה אולגהונסיכים, ממהרים לחוף הנגדי. אם הם לא יעשו זאת, אם לא יצילו את הנסיכים, אז סביאטוסלב לא יסלח על כך וישמיד אותם. הישג אמיתי הושג על ידי צעיר מקייב, שדיווח על מצוקתה של קייב.
תוכנית המושל
לפי התוכנית של Pretich עם עלות השחר, החוליה ישבה בסירות ונעה לכיוון קייב בצלילי חצוצרה. אנשים בעיר, ששמעו את קולות החצוצרות, צרחו. הפצ'נגים מיהרו לכל הכיוונים, לכל הכיוונים: נדמה היה להם שהנסיך סביאטוסלב עצמו הגיע. הנסיכה אולגה עזבה את העיר עם נכדיה ופמלייתה והלכה אל הסירות. נסיך פצ'נג, שהבחין בכך, חזר אל הצריחים בכוחות עצמו ושאל את פריטיץ' על מי הם? על כך קיבל תשובה שמדובר באנשים מהצד השני של הדנייפר. כשנשאל על ידי הנסיך פצ'נג אם הוא סוויאטוסלב, ענה פריטיץ' שהם השמחה העיקרית, וצבא ענק בראשות הנסיך סביאטוסלב נע מאחוריהם. הוא אמר זאת במפורש כדי להפחיד את הנסיך פצ'נג. זה פתר את כל הסתירות: הפצ'נג הציע ידידות לפרטיך, והוא קיבל אותה. הם לחצו ידיים והחליפו שריון: הנסיך קיבל מגן, חרב ושרשראות, ופריץ' קיבל סוס, חיצים וחרב.
הבס את האויבים שלך
למרות שביתת הנשק ונסיגתם של הפצ'נגים מהעיר, נותרה סכנת השבי. האויב נשאר עומד במחנה צפוף על נהר ליבד, ואי אפשר היה לתושבים להביא את הסוסים לשתות. ואז החליטו תושבי קייב לשלוח שליח לסביאטוסלב עם מילים על הסכנה המאיימת עליהם. הם נזפו בנסיך על שנלחם ודאג לאדמות זרות, הואעזב את הצד המקומי שלו. והפצ'נגים כמעט תפסו גם את אמו וגם את ילדיו. התושבים קראו לנסיך לעזרה, ביקשו להגן. ברגע שהגיעו אליו ידיעות אלו, חזר סביאטוסלב יחד עם פמלייתו במהירות לקייב, שם פגשו אותו אמו ושלושת בניו
הוא קונן הרבה על מה שכולם נאלצו לעבור. סביאטוסלב אסף את כל החוליה שלו והרחיק את כל הפצ'נגים לתוך השדה. לאחר מכן, הגיעה שעת שלום.
עכשיו, לשאלה איזה הישג השיג הילד מקייב, כולם יכולים לומר שהוא הציל את תושבי העיר העתיקה ואת משפחתו של הנסיך סביאטוסלב. היום זה נקרא פטריוטיות ואהבה למולדת.
