כולם יודעים שיש אנשים שניחנו במה שמכונה "אוריינות מולדת", והם נמנעים בהצלחה משגיאות דקדוקיות. אחרים צריכים לשנן הרבה כללים כדי לשפר את הכתיבה שלהם. אבל שגיאות תחביר, שלעתים קרובות ניתן לראות דוגמאות שלהן אפילו בעיתונים או בנאום של קרייני טלוויזיה, מבוצעות באותה תדירות על ידי שניהם.
ניתן להסביר זאת על ידי העובדה שנורמות תחביר הן הקשות ביותר להבנה. לכן, יש לשנן אותם. להלן נפרט את שגיאות התחביר הנפוצות ביותר. ואולי זה יעזור לך להימנע מהם בעתיד.
לרוב, שגיאות תחביר מתרחשות עקב השמטת נורמת התיאום והשליטה. אלה כוללים בחירה שגויה של המקרה של המילה הנשלטת ושימוש לא נכון במילות יחס ("שלם את התעריף" במקום "לשלם את התעריף", "לצחוק על הבדיחה" במקום "לצחוק מהבדיחה" וכו').. כמו כן, שגיאות תחביר נמצאות לרוב במשפטים עם המבנה"מי ש…", למשל: "מי שיודע את הכללים יכתוב את זה נכון" (נכון: "מי שיודע את הכללים יכתוב את זה נכון"). כאן המושג הראשון מתייחס למילה "מי" והשני מתייחס למילה "אלה", מה שיוצר בלבול.
מכתב שנכתב על ידי חבר" במקום "ראיתי מכתב שנכתב על ידי חבר").
בשימוש בביטויים אדוורביאליים, הנפוצות ביותר הן שגיאות תחביריות הקשורות לאדם שמבצע את הפעולה. לדוגמא: "בזמן שעברתי ליד חנות, שלט תפס את עיניי" במקום "הלכתי ליד חנות, ראיתי שלט". פעולת התחלופה האדובראלית מתייחסת תמיד לאותו אדם כמו זה המובע על ידי הפרדיקט.
שגיאות תחביר בשימוש באיברים הומוגניים במקרים מסוימים ניתן לייחס לשגיאות סמנטיות. הם כוללים שילובים של מושגים הטרוגניים ("השולחן קר או ירוק"), הכנסת מונח שאינו מתאים למילה הראשית ("הוא היה מוקף בדאגה ועזרה" - אי אפשר להקיף עזרה).
שגיאות תחביר בבניית משפטים מורכבים קשורות להחלפת קשב מחלק אחד לאחר, וחוסר האפשרותזכור את כל המבנה. אלה כוללים שימוש במספר סעיפים מאותו סוג ברצף ("ראיתי מכתב שכתב ידידי שגר בספרד"). ניתן להימנע מכך על ידי הצגת ביטוי שותף ("ראיתי מכתב שנכתב על ידי חבר שלי שגר בספרד").
בדקנו את הסוגים העיקריים של שגיאות תחביר, וניתן לומר שרובם נובעים מקישורים חסרים בין חלקים שונים של משפט. כדי למנוע אותם, זה מספיק רק לשים לב לכל העיצובים ואת התיאום שלהם אחד עם השני. כדאי גם לזכור את שגיאות התחביר הנפוצות ביותר כדי שתוכל לזהות אותן בעתיד. אם תפעל לפי הכללים האלה, אפילו העיצובים המורכבים ביותר לא יוכלו לבלבל אותך.
