טעויות דקדוק נעשות אפילו על ידי אנשים יודעי קרוא וכתוב. קל לראות שחלק מהכללים של הרוסי אינם גורמים לקשיים, בעוד הרוב נתקל בקביעות באחרים. זה לא כל כך שהכללים האלה מסובכים. במקום זאת, הם פשוט לא נוחים, ולחלקם יש כל כך הרבה חריגים ותכונות יישומים שהמצגת שלהם תופסת גיליון שלם - נראה שלא ניתן ללמוד אותם בלי להיות אקדמאי.
בואו ניקח בחשבון את הטעויות האופייניות ביותר ברוסית, שנעשו לא על ידי תלמידי בית ספר, אלא על ידי אנשים יודעים קרוא וכתוב.
מה נחשב כשגיאה דקדוקית?
שגיאה דקדוקית היא הפרה של נורמה מקובלת. כל שגיאה הקשורה ליצירת מילה (לדוגמה, סיומת שגויה שימשה ליצירת מילה), מורפולוגיה (לדוגמה, גזרה שגויה של פועל), תחביר (לדוגמה, ביטוי א-רבאלי שאינו תואם את המשפט הראשי) נקראות דקדוק שגיאות.
יש להבחין בין שגיאות דקדוק לבין שגיאות כתיב או דיבור.
הטעויות הנפוצות ביותר קשורות לסימני פיסוק:
1. אנשים רבים רגילים להדגיש "עם זאת" בפסיקים ומופתעים מאוד כאשר Word מדגיש את הפסיק שאחריו, כמושְׁגִיאָה. מי שקשוב יותר שם לב שפסיק אחרי "עם זאת" נחשב לשגיאה רק כשהוא בתחילת משפט. אכן, אם משמעותה של מילה זו דומה ל"בכל זאת", "בכל זאת", והיא באמצע משפט, הרי היא נחשבת כמבוא, ויש להפריד אותה בפסיקים. אם זה אומר "אבל", כמו, למשל, במשפט "עם זאת, היא לא הבינה אותו" (="אבל היא לא הבינה אותו"), אז אתה לא צריך לשים פסיק.
2. לעתים קרובות יש בלבול עם הסימנים "מקף" ו"מעי הגס". רבים, כאשר מתמודדים עם משפטים מורכבים שבהם האיחוד מושמט, מבינים אינטואיטיבית שהם צריכים לשים סימן "מוצק" יותר מאשר פסיק. אבל איזה מהם? הכלל למעשה די פשוט. עליך לבחור את המילים המתאימות ביותר במקום הצירוף החסר.
אם מילים כמו "מה", "בגלל", "כלומר" מתאימות, אז אתה צריך לשים נקודתיים. וגם נקודתיים שמים אם המשפט הראשון מסתיים במילים שמציינות תפיסה ומציעות שאחריהן יבוא תיאור. אלו יכולות להיות מילים: לראות, להבין, להרגיש וכו'.
דוגמאות:
אני זוכר (ש): זה היה ערב, מקטרת שקטה התנגנה.
הוא היה אדם מורכב (כלומר): מהיר מזג, מרני, זועף.
זיהיתי אותו מיד: (כי) הוא נעל נעל צהובה אחת.
אני רואה: דוברה מפליגה, יש עליה ילד יחף, שזוף,לא מוכר, אבל מבזיק חיוך ובשנייה הבאה הוא מניף אלי את ידו.
אם אתה יכול להוסיף מילים כמו "א", "אבל", "ו", "אהבתי", "זה", "לכן", "אהבתי", אז השתמש במקף.
צעד רחב (ו) - המכנסיים היו קרועים.
על פני הים אברך (זה) חצי, כן, הרובל מועבר.
הרוח נשבה - (לכן) נאנקה, חרקה את היער הישן.
מקף משמש גם כאשר ניתן להוסיף את המילים "אם" או "מתי" בתחילת המשפט.
דוגמאות:
(מתי) חשבתי על גרישה - הוא ממש שם.
(אם) אני מקבל תשלום - בוא נלך לים!
שגיאות דקדוק הקשורות למורפולוגיה
קשיים גורמים ל"nn" בסיומות (למרות שכולם זוכרים זכוכית, פח, עץ), קשה במיוחד להתמודד עם "n" כפול בתארים. וגם רבים מבולבלים מהשימוש בחלקיקים לא / לא. לא מעט אנשים משכילים, באופן בלתי מורגש עבור עצמם, טועים בניהול. מה נכון, "שליטה על" או "שליטה על"? הבלבול בין השניים הוא שגיאה דקדוקית פופולרית נוספת. דוגמה:
- בקרת איכות;
- שליטה על ביצוע ההזמנה;
- בקרת מפלס מים.
מה נכון? את כל. סוג אחד או אחר של שליטה במקרה זה נבחר בהתאם למאפיינים של המילה הבאה. לדוגמה, "שליטה על" משמש לפני מילולישמות עצם (ביצוע - הוצאה להורג). ישנן דקויות אחרות.
מאמר זה אינו מכסה את כל השגיאות הדקדוקיות הנפוצות. אפשר בהחלט ללמוד לא להתחייב על ידי לימוד הכללים. אנו מקווים שהצלחנו להוכיח שלימוד רזי שפת האם הוא עסק מרגש, ולפעמים מספיקה היכרות שטחית עם הכלל כדי לממש את כל ההיגיון והכדאיות שבו. אנו גם מקווים שהבחנת בווריאציות של הכללים המתוארים לעיל במאמר עצמו, ולא רק מתחת לכותרות "דוגמאות".
