מדע הוא תחום פעילות המחקר, שמטרתו פיתוח ושימוש מעשי במידע על חברה, טבע, תודעה. שקול את הרעיון של שיטה, שבזכותה ניתן לבחור שיטות ואלגוריתמים מסוימים של פעולות לביצוע מחקר מדעי.
דפי היסטוריה
מושגי היסוד של שיטת המחקר נותחו על ידי M. M. Bakhtin. הפילוסוף הרוסי הדגיש את הצורך בידע מדעי.
הוא אמר שהמדע מאופיין במשמעות אידיאולוגית, ערכית, השקפת עולם. לכן, חשוב לבחור שיטות שיעזרו לפתור בעיות רציניות הקשורות לידע מדעי.
אפשרויות קוגניציה
מהן השיטות המדעיות? המושג "סוגי שיטות" קשור לבחירת טכנולוגיות מסוימות, שבזכותן ניתן להשיג את המטרה, ביצוע פעילות מסודרת.
המושג של שיטה במדע כרוך בפיתוח מערכת של חוקים וטכניקות חשיבה, פעולות מעשיות שבאמצעותן ניתן לצבור ידע חדש.
תכונה של שיטות מדעיות
המושג של השיטה המדעית קשור לטכניקות המבוססות על ידע בנושאמחקר. לכל שיטה יש אופי כפול.
זה מבוסס על חוקי המדע, מאפשר לחוקר לפתור את הבעיה.
סיווג של שיטות מדעיות
כיום, ישנן שיטות כלליות, ספציפיות, אוניברסליות לידע מדעי. יישום פרטי במדע אחד או יותר שיש להם נושא לימוד משותף. לדוגמה, חוקרים בפיזיקה ופסיכולוגיה משתמשים בשיטות דומות.
שיטות מדעיות כלליות מתאימות לכל ענף ידע. פילוסופיים נוצרים כתוצאה מהתפתחות המדע, הם נכללים במערכת פילוסופית מיוחדת.
ידע אמפירי
בהתחשב במושג השיטה במדע, אנו מציינים כי השיטות התיאורטיות והאמפיריות לארגון ידע מדעי מובדלות. ניתן לראות בידע אמפירי סכום של עובדות מדעיות המהוות את הבסיס לידע תיאורטי. חוקרים מקבלים אותם באמצעות שתי אפשרויות נפוצות: ניסוי ותצפית. הבה נבחן את הרעיון של שיטת הידע האמפירי ביתר פירוט. התבוננות היא תפיסה מכוונת ומיוחדת של האובייקט המנותח. בין המאפיינים הייחודיים שלו, נציין את התכונות הבאות:
- הגדרת יעד המחקר;
- חפש דרכים להתבוננות;
- עריכת תוכנית עבודה;
- ניטור האובייקט הנבדק;
- שימוש במכשירים שונים כדי להשיג את המטרה.
בהתבסס על תוצאות התצפית, ההתחלהמידע על האובייקט בצורה של עובדות מדעיות.
מהו ניסוי? שקול את הרעיון של השיטה, את תכונות היישום שלה. במסגרת הניסוי הכוונה לשיטת המחקר המדעי, הכוללת שכפול או שינוי של האובייקט המנותח בתנאים מסוימים. בתהליך העבודה יש לחוקר הזדמנות לשנות את תנאי התנהלותו.
במידת הצורך, המחקר עשוי להסתיים בכל שלב. לדוגמה, ניתן לשים את האובייקט במחקר במגוון מערכות יחסים עם אובייקטים אחרים, ליצור תנאים בהם ניתן לראות מאפיינים ומאפיינים של תופעה מוכרת שאינה ידועה בתחום המדעי.
המושג המרכזי של השיטה הוא שבעזרתה ניתן לשחזר באופן מלאכותי את התופעה המנותחת, בפועל כדי לבדוק את הדיוק והאמינות של ידע אמפירי או תיאורטי. זה דורש מכשירים טכניים מיוחדים.
התקנים הם מכשירים בעלי מאפיינים מסוימים המאפשרים קבלת מידע על מאפיינים ותופעות שאינם ניתנים לתפיסה של החושים האנושיים.
בעזרתם, מדענים עורכים מדידות מיוחדות, חושפים מאפיינים חדשים של האובייקטים הנבדקים. בהתחשב במושג העיקרון, שיטת המחקר, מ. בורן ציין כי התבוננות ומדידה קשורות להפרה של המהלך הטבעי של התהליך. בעת קביעת תנאים חדשים לאובייקט המנותח, אדם באמת מתערב בטבעו, אך ללא פעולות כאלה יהיה קשה לחקור את האובייקט מזוויות שונות, לזהות את תכונותיו הייחודיות.תכונות, מאפיינים עיקריים.
זני ניסוי
בהתחשב במטרה שהוגדרה למומחה, הוחלט לחלק את הניסויים לניסוי מחקר ואימות. האפשרות הראשונה כוללת חיפוש אחר אחד חדש, והשנייה מתבצעת כדי לאשר את ההשערה שהועלתה בעבודה. מה מאפיין שיטה זו? הגדרה, מושגי מחקר מתייחסים לגילוי והדגמה של תכונות חדשות, מאפיינים כמותיים ואיכותיים של האובייקט הנחקר, הקשורים לשינוי בתכונות הבסיסיות שלו.
בהתאם למה שנבחר כמושא המחקר, יש ניסוי חברתי וטבעי.
ניתן לשקול סוגי המחקר הבאים בהתאם לשיטת עריכתו:
- מיידי;
- model;
- מלאכותי;
- natural;
- real;
- מנטלי.
ניסוי מדעי כולל מחקר, שתוצאותיו הן המאפיינים העיקריים של האובייקט. במחקר ייצור, מניחים מחקר שדה או ייצור של מאפיינים מסוימים של האובייקט הנדון.
דוגמנות מתמטית או פיזית מאפשרת לך ליצור מודלים לא ידועים בעבר של נוירונים, חלליות, מטוסים, מכוניות.
Comparison
כאשר מנתחים את הרעיון של שיטת מחקר, יש צורך לייחד השוואה. שיטת ההכרה הזו היא שמדענים שוקליםהמרכיב החשוב ביותר של שיטות אמפיריות, המאפשר למצוא קווי דמיון והבדלים בין המאפיינים של האובייקט המנותח.
מדידה יכולה להיחשב כמקרה מיוחד של השוואה. במסגרתו נקבע ערך המאפיין את מידת ההתפתחות של תכונות האובייקט המנותח. זה מתבצע על ידי השוואה עם ערך אחר, הנלקח כיחידת חישוב. רק בעת שימוש במדידה נוכל לדבר על יעילות הניסוי והתצפיות.
עובדות מדעיות
הם נחשבים לצורת קיום של ידע אמפירי. למושג זה יש משמעות סמנטית מסוימת. קודם כל, אנחנו מדברים על התופעה האמיתית. עובדות החיים עשויות להיות שונות מאלה שהושגו באמצעות מחקר ומדידות מעבדה.
העובדות הללו שמתבססות בתהליך של מחקר ניסיוני של עצמים מסוימים עשויות להיות שונות באופן משמעותי מההשערה שהוצגה במקור. הודות לאחדות התיאוריה והפרקטיקה נוצרת תמונה מלאה של האובייקט הנחקר.
לעובדות יש מבנה די מסובך. הם כוללים מידע על המציאות הקיימת, שיטת ההשגה, פרשנות התוצאות. הצד העיקרי שלו הוא מתן מידע על המציאות, הכרוך ביצירת דימוי ויזואלי וכן בפרמטרים שלו. בעזרת עובדות מתגלות תופעות חדשות, שינויים ברעיון הקיים של נושא או אובייקט מסוים.
בנוסף, עבורביצוע מחקר מדעי מלא, חשוב לעבד באופן איכותי את התוצאות שהושגו במהלך הניסוי. תהליך זה נחשב לבסיס התיאורטי והמתודולוגי להיווצרות מסקנה תיאורטית לגבי האובייקט הנחקר.
בנוסף לצד החומרי והטכני, העובדות גם מנחות בסיס מתודולוגי. לדוגמה, במקרה של מערכת בחירות, המועמדים משתמשים בתוצאות של מחקרים סוציולוגיים שונים. על בסיסם, הם מעריכים את הסיכויים שלהם לסיום מוצלח של הבחירות. לעיתים קרובות ישנם מצבים בהם יש סתירה בין התוצאות. ניתן להסביר זאת על ידי כך שנעשה שימוש בשיטות שונות לביצוע המחקר.
מסקנה
ההיסטוריה של המדע התפתחה במשך מאות שנים. במהלך תקופה זו חלו שינויים משמעותיים. אבל השיטות הנחוצות למחקר מלא של האובייקט לא השתנו הרבה. גרפים, תרשימים, תרשימים, בשימוש נרחב במחקר המודרני, נוצרים בדיוק על בסיס שיטות מדעיות שונות.
תגליות מדעיות שנעשו בעבר נבדקות כעת על ציוד מודרני. עם היווצרות הידע המדעי נקבעים שיפור הטכנולוגיות, אמיתותן, כדאיותן והצורך ביישום בפועל. כאשר מכלילים עובדות בודדות שהתקבלו באמצעות תצפיות וניסויים, נוצר רעיון יחיד של אובייקט. השונות של שיטות מדעיות שונות מורכבת משללא קשר לאלגוריתמי המחקר שבהם נעשה שימוש, התוצאה צריכה להיות זהה.
כאשר בוחנים את אותה תופעת טבע או אובייקט מסוים באמצעות אינדוקציה ודדוקציה, שהן גם שיטות מדעיות, ניתן לקבל מידע מהימן לגביה.
