ילדים לומדים על המושגים הראשונים של טוב ורע מתוך אגדות. זה בעולם הקסום הבדיוני הזה שהטוב תמיד מנצח על הרוע, הצדק והאושר שולטים. אבל לעתים קרובות קורה שחלק מהאגדות לא באמת רוצים שיספרו לילדכם מסיבה זו או אחרת. במצב כזה, אתה יכול לחבר אגדה קצרה על בעלי חיים בעצמך או עם ילדך.
למה לחבר אגדות?
למרות השפע של סיפורי המחבר והעם, ההורים עדיין מתאימים את החומר לילדם. ואכן, ברבות מיצירות אלו ניתן למצוא לעתים קרובות מושגים כמו "מוות", "רוחות רעות", "יתום". הגדרות אלו ואחרות, בנוסף לנשיאת רגשות שליליים, קשה מאוד להסביר לאיש קטן. מסיבה זו, הורים רבים "מסננים" לעת עתה את החומר כיהוצג לתינוק.
אבל גם אתה לא יכול בלי אגדות. אז ההורים צריכים להמציא סיפורים משלהם, מותאמים לגיל ולמצבי חיים. בנוסף, כתיבת אגדה טובה מאוד בהסחת דעתו של התינוק, וזה חשוב כשנוסעים למרחקים ארוכים או יושבים בתור.
קבלת פנים חינוכית
האגדה על בעלי חיים נשמעת היטב על ידי ילדים. אתה יכול לכתוב סיפורים קצרים כאלה, כמו שאומרים, תוך כדי תנועה. העיקר הוא שלאגדה המומצאת שלך יש מוסר השכל - על מה רצית לספר לילד שלך. זה אולי סיפור שעשיית טוב היא תמיד טובה וראויה לשבח, ולעשות רע זה רע. אתה יכול לדבר על איך אומץ יעזור לך להתגבר על כל קושי, ופחדנות היא תכונה שלילית באדם.
בנוסף לחינוך ההיבטים המוסריים של האישיות, במהלך כתיבת אגדות, מתפתחת התמדה, כמו גם קשב. תכונות אלו יועילו מאוד לילד בעתיד, במיוחד בתקופת הלימודים בבית הספר.
משחק מהנה או למידה?
כדי לחבר אגדה קצרה על בעלי חיים, ילד צריך להכיר את המאפיינים הייחודיים שלהם, הגזעים והמינים שלהם. מפנטזים על חיות מסוימות, יש צורך לספר לתינוק היכן חיות וציפורים חיות, מה הם אוכלים, איך נראות החיות האלה שהילד עוד לא שמע עליהן.
בואו ניתן דוגמה המבוססת על שתי אגדות שכל הילדים מכירים - "קולובוק" ו"טרמוק". מהסיפור הראשוןהילד לומד היכן ניתן לפגוש בעלי חיים (שדה, סבך יער, קצה), על אופיים: הארנבת פחדנית, הדוב מגושם, השועל ערמומי.
באגדה השנייה על בעלי חיים הם אומרים קידומות ל"שמות" שלהם: עכבר - "נורושקה" (כי הוא חי בתוך מינק), צפרדע - "וואה" (הקול שהיא משמיעה) וכן עַל. בפרטים כאלה מתגלה אופי החיות, גרגרי ידע מועברים לילדים.
פיתוח יצירתיות
אגדות שחיברו ילדים על בעלי חיים לא רק תורמות לפיתוח הדמיון, אלא גם עוזרות להראות את היכולות היצירתיות שלהם. ואכן, לסיפור שנכתב איתך, אתה יכול להמציא איורים, קישוט. וזה לא משנה עם מה יצוירו התמונות, העיקר הוא הצבעים והצורות, שמנקודת מבטם של פסיכולוגים, חשובים ביותר לחקר מצבו של התינוק. אם הילד מנגן בכלי נגינה כלשהו, ניתן להוסיף ליווי צליל. אפשר גם להמציא סיפור קצר תוך כדי משחק תפקידים עם בובות של חיות - אפשרות זו מצוינת לקטנטנים.
החשיבה היצירתית של הילד מתפתחת היטב אם אגדה על חיות משלו נכתבת בצורה של ספר קטן. זה יכול להיות ישירות את הבד של הסיפור עם האיורים שלו, או וריאציות. חלק מהטקסט נכתב על ידי המחבר, ולאחר מכן מופיעה התמונה, לפיה על הקורא לשחזר את השתלשלות האירועים. להכין ספר כזה זה כיף גדול.שבזכותה לא רק פנטזיה מופעלת, אלא גם חשיבה לוגית ותפיסה אמנותית פועלות.
איך לכתוב אגדות?
לא צריך להיות סופר מוכשר כדי לכתוב סיפור קצר על בעלי חיים. מספיק להגיע למצב שצריך להכות בו, להראות לילד את המוסר של החיבור הזה וזהו. יש לבחור את הדמויות הראשיות על סמך המצב המוצג - טוב-רע, אמיץ-פחדן. אגדה על בעלי חיים ("פעם היה ארנב שהיה לו שרביט קסמים…") תספר על הפנטזיות והחלומות של הילד שלך.
עבור ילדים צעירים, יש צורך לכלול חזרות באגדה. אז הם יזכרו טוב יותר את רצף האירועים, וזה גם טריק פסיכולוגי טוב. בדוגמה של האגדות לעיל, זכור כמה פעמים שר קולובוק את השיר שלו (חזרה תכופה עם אלמנטים של הוספת דמות) ונשאלה השאלה: "מי גר בבית קטן?"
מה עוד מאפיין אגדה על בעלי חיים? אתה יכול להלחין את זה גם תוך כדי הליכה, לדבר על החיות והציפורים האלה שאפשר למצוא בעיר - חתול מחוץ לחלון, כלב ליד הגדר, יונה משתוללת, דרור מצייץ וכו'. על ידי כתיבת סיפורים קצרים, אתה יכול ללמוד חיות בר ובית. סיפור אגדה על בעלי חיים ("פעם היה ארנב, והיה לו שרביט קסמים…") יגיד לך על מה התינוק שלך חולם ועל אילו מצבים כדאי לעבוד. כמו כן, שיטה זו תורמת לפיתוח הזיכרון של הילד. כתיבת אגדהבעלי חיים שנראו בגן החיות בהחלט ייזכרו על ידי התינוק הרבה יותר מאשר טיול פשוט אל החיות.
ועם זאת, כדי שהסיפור שלך ידמה לסיפור אגדה, יש צורך לכלול בו כמה אלמנטים:
- ציין בדיוק מתי מתרחשים האירועים באגדה (לפני זמן רב, תחת King Pea וכו').
- תחשוב על מקום לאירועים (בממלכת הרחוק הרחוק, בעיר האגדות, באחו הקשת).
- הקפידו לבחור את הדמות הראשית שאיתה יתחברו הסיטואציה והמוסר השכל של הסיפור. הגיבור הזה צריך לבחור שם, לתאר אותו קצת (צוואר תרנגול קולני - מראה, שם ומאפיינים).
- חשבו על דמויות משניות שקשורות לסיטואציה.
- שחק את המצב שרצית להראות לילד.
- הקפד להמציא סוף טוב, הראה מוצא.
כפי שאתה יכול לראות, בכל זאת, ישנם כמה ניואנסים ביצירת הז'אנר הזה שאסור לשכוח מהם כדי להפוך סיפור מרתק לסיפור מרתק ומלמד לא פחות על בעלי חיים. הלחנה לא קלה מדי, אבל די משעשעת ומלמדת.
סיפורים משלו
לחיבור אגדה על בעלי חיים יש מטרות רבות. אבל החשוב שבהם הוא הפונקציה המלמדת. על הילד להוציא מהסיפור את הדבר העיקרי שהסופר התכוון אליו. אם החיבור נוצר ישירות על ידי הילד, ההורים צריכים לשמוע מה עומד מאחורי האגדה הזו, מה בדיוק הילד רצה לומר.
אגב, פסיכולוגים אומרים שבאמצעות צורה כזו של סיפור כמו אגדה, אפשר לא רק לחנך אדם, אלא גם לפתור קונפליקטים. מספיק לשים את הדמות הראשית, בדומה לתינוק, במרכז הסיפור ולדמיין סיטואציה דומה, המציעה במקביל איזו מוצא יהיה האופטימלי ביותר.
מסקנה
ילד מגיע לעולם הזה זעיר וחסר אונים. כל רשרוש, חיה וצמח לא ידועים יכולים להפחיד אותו. לכן, הדרך הטובה ביותר ללמד ילד להבין את נסיבות החיים היא אגדה על בעלי חיים. חבר או ספר קיים - הבחירה בידי ההורים. העיקר שהילד ילמד את המוסר מהסיפור הזה ויוכל להשוות אותו עם החיים האמיתיים.
