כשהורים מביאים את ילדם לבית הספר, מעטים האנשים שיש להם מושג מה מורה עושה. הרי פעילותו אינה מוגבלת רק לשיעורים. למורים יש תחרויות שנדרשות לא רק כדי להוכיח שהם הטובים ביותר. זה מאפשר לעמיתים לחלוק חוויות ולשפר את איכות העבודה שלהם.
מי הוא מורה
זהו אדם המעורב באופן מקצועי בחינוך וגידול ילדים, העוסק בגיבוש ערכי חיים. גם המורה בכיתה שומרת על משמעת. הוא מארגן פעילויות בית ספריות ופעילויות אחרי שעות הלימודים. זה צריך לכלול טיולים רגליים, טיולים לתיאטרון ואירועי תרבות אחרים, מסיבות תה.
המורה גם מקיים אינטראקציה עם ההורים: עליו לתמוך במשוב, להזמין אותם לשיעורים פתוחים, לקיים אסיפות הורים. עליהם המורה מספרת על הישגי התלמידים, על מה ההורים צריכים לשים לב ופותרת בעיות ארגוניות.
האחריות העיקרית של מורה
מלבד כל האמור לעיל, מה עוד כלול בפעילות המקצועית של מורה?
- ארגוןתהליך למידה.
- שליטה על איכות השליטה בחומר.
- שפר את הכישורים שלך.
- ארגון פעילויות מחוץ לבית הספר.
- אינטראקציה עם ההורים וצוות ההוראה.
דווקא בדרך שבה מורה מבצע את עבודתו בכל הנקודות הללו, נקבע מעמדו המקצועי והפדגוגי. התשובה לשאלה, מיהו מורה, צריכה לכלול את כל ההנחיות לעיל.
פיתוח מקצועי של מורים
נקודה חשובה למורה היא למידה מתמשכת. המשמעות היא שמחנכים ממשיכים ללמוד לאורך כל הקריירה שלהם. בנוסף לחינוך עצמי, השתתפות בסמינרים, חובה להשתתף בקורסי רענון מדי כמה שנים. בשביל מה זה מיועד?
בהתבסס על ההגדרה של מהו מורה, מתברר שהוא צריך לחפש כל הזמן שיטות חדשות לפתרון המשימות. הפדגוגיה מתפתחת כל הזמן, כי סדרי העדיפויות של הדור הצעיר משתנים. והמורים צריכים לבנות את התהליך החינוכי מתוך מחשבה על התכונות האלה.
בשביל זה נועדו הקורסים הללו, והם יכולים לכסות גם נושאים שלא הוקצה להם זמן רב במוסדות החינוך. עליהם, מורים חולקים מניסיונם ולומדים על מבואות חדשניות בחינוך. יש צורך בהשתתפות בקורסי השתלמות כדי להשיג קטגוריית מורים.
הסמכת מורים
הערכה לפדגוגית שלךהמורה מקבל במהלך ההסמכה פעילויות שמטרתן לא רק להעריך את עבודתו של המורה, אלא גם לעורר התפתחות מקצועית. הליך זה מתקיים בשני שלבים: קיום שיעור פתוח בו נוכחת ועדת אישור וניתוח התיעוד שמספק המורה.
כל חבר בוועדה נותן את ציונו, ועל סמך דעה זו מחושב הציון הממוצע. וכבר על סמך זה מתקבלת החלטה להקצות קטגוריה למורה. מומחים צעירים ואנשים שעבדו פחות משנתיים במוסד חינוכי זכאים לא לקבל הסמכה. הקצאת קטגוריה היא אינדיקטור למקצועיות של מורה.
אילו קטגוריות קיימות
יש רק שניים מהם: הראשון והגבוה ביותר. לכל אחד מהם דרישות משלו. כדי לקבל את קטגוריית ההסמכה הראשונה, אתה צריך:
- להראות דינמיקה חיובית ביישום התוכנית החינוכית ובניטור;
- להיות מסוגל לזהות את הנטיות של התלמידים לפעילויות מחקר, ספורט ויצירה;
- לתרום תרומה אישית לשיפור איכות מערכת החינוך, שיפור דרכי הוראה, שיתוף ניסיון פדגוגי עם עמיתים.
כדי להעפיל לקטגוריית ההסמכה הגבוהה ביותר, יש צורך, בנוסף לכל האמור לעיל, לקחת חלק פעיל במפגשים מתודולוגיים, לפתח שיטות ולהשתתף בתחרויות מקצועיות.
תחרות המורים הראשית
ישנן תחרויות רבות ברמות שונות (מעיר ועד פדרלי) שבהן מחנכים יכולים להראות את כישרונותיהם ולהוכיח לכולם שהגישות החדשות שלהם ללמידה עובדות. אבל הדבר החשוב ביותר עבורם הוא תחרות "מורה השנה".
זה מתבצע בשלושה שלבים. במתמודדים הראשונים חייבים:
- פרסם את ההתפתחויות המתודולוגיות שלך, שאמורות להיות חדשניות;
- הצג את הניסיון המקצועי שלך לעמיתים באיגוד מתודי;
- לקיים אימון הדגמה;
- במצב אימפרוביזציה, שוחח עם התלמידים בנושא חשוב עבורם;
- להפגין אינטראקציה עם ההורים.
בשלב הבא, המורים מעבירים כיתת אמן ולוקחים חלק בדיון פתוח על בעיה בעלת משמעות חברתית. ובשלב הגמר משתתפים המתמודדים ב"שולחן עגול" יחד עם מפורסמים בחינוך בנושא אקטואלי. גם שר החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית לוקח חלק. הזוכה המוחלט בתחרות מקבל את תפקיד היועץ הציבורי של שר החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית, בה הוא מחזיק במשך שנה. לכן, זה כבוד למורה לזכות בתחרות "מורה השנה".
לכן, פעילות המורה נוגעת לא רק לבית הספר. מה זה מורה? זה לא רק מורה שתפקידו לספר את החומר מתוך ספר הלימוד. אם הוא מקצוען אמיתי ואוהב את ההתמחות שלו, הוא יוכל להשפיעמערכת החינוך בארץ.
