סיומות חלקים: איות

2024 מְחַבֵּר: Angel Austin | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-01-18 04:09

איך כותבים: מאחורי מסיר כתמים, ללא מנקה, עם משחת הלבנה? אם יש בעיה בהגדרת סיומות חסרות, עליך ללמוד את הנושא הזה.

סוף חלקים ושמות תואר - איות אחד

למרות שהכתיב של סיומות משלים הוא אחד האיותים הבעייתיים ביותר, כלל הבחירה עבורו פשוט מאוד - זהה לאות של סיומות תואר:

יש לבדוק את הסיומות של שמות התואר וכל חלקי הדיבור המוסכמים מול השאלה. יתכנו תנועות -o בסיום, -s אחרי הגזע לעיצור קשה, -ה, -ואחרי עיצורים רכים וסיבילנטיים. למשל: ליד (מה?) גדר גבוהה; כתוב (מה?) בעיפרון כחול, ייגע (מה?) על ידי חתול ישן

שימו לב! אתה לא יכול לבדוק את צורת שמות התואר וחלקי דיבור מוסכמים של המין הזכרי של האותיות עם שאלה

אז, הסיומות של חלקים ושמות תואר נכתבים לפי אותו כלל. למרות שלא רק הם, כל הסיומות של חלקי הדיבור המוסכמים נכתבים בצורה זו, ועונה על השאלות: איזה מהם? של מי?

סיומי מקרים של חלקים

החל את הכלל הזה על ידי דחיית חלקים.

חלקי סוף בלשון זכר וסירוס ביחיד
יולד. p.	מה?	ללא מנקה, מסיר כתמים
דייב p.	למה?	לחומר ניקוי, פתרון מסיר כתמים
המאשים. p.	מה? מה?	מנקה מסורים, פתרון כתמים
יוצר. p.	עם מה?	עם חומר ניקוי, תמיסת כתמים
הצעה p.	על מה?	על חומר ניקוי, מסיר כתמים

סיומות משל נקבה ביחיד. מספר
יולד. p.	מה?	ללא הדבקת הלבנה
דייב p.	למה?	to whitening paste
המאשים. p.	מה?	משחת הלבנת מסור
יוצר. p.	עם מה?	עם משחת הלבנה
הצעה p.	על מה?	אודות הדבקת הלבנה

חלקי סוף בסטים. מספר
יולד. p.	מה?	ללא חומרי חיטוי
דייב p.	למה?	לחומרי חיטוי
המאשים. p.	מה?	חומרי חיטוי
יוצר. p.	עם מה?	עם חומרי חיטוי
הצעה p.	על מה?	על חומרי חיטוי

תרגול 1

עכשיו, כשיודעים לכתוב סוף חלקים, הכלל ברור, אפשר להמשיך לחלק המעשי. לעת עתה, נפנה רק לביטויים, שכן במשפטים אתה צריך להיות מסוגל למצוא את המילה העיקרית שאליה מתייחס החלק. השלם את התנועות החסרות בסיומות המשותפות:

1. על הדשא הצבעוני….
2. עלים נושרים.



3. על טיסה…עש.
4. לצעצוע שנלקח משם.
5. לישיבה… מותק.
6. חבר'ה, מספרים… על הטיול.
7. מאתמופרע… כוורת.
8. אנשים שנלחמים למען חופש.
9. מצלוחית, שהופל על ידי… חתלתול.
10. להתיז את הגל.

השאלה מופנית לקודש מהמילה הראשית

כדי לכתוב נכון תנועות בסיומת של חלקים, עליך להציב נכון את השאלה. כדי להעלות שאלה, עליך למצוא את המילה הראשית שיש לה משמעות של אדם הפועל או אובייקט שחווה פעולה מאובייקט אחר.

פריט פעיל	אובייקט שמושפע מאובייקט אחר
חתול (מה הוא עשה?) קפץ מעלה (מה?) קופץ	מהכוס (מה עשית איתו?) התהפך (מה?) התהפך

לפיכך, אתה מקבל את הדברים הבאים:

מספל, התהפך על ידי… חתול, קופץ… על השולחן, חלב נשפך.

ניתן לזהות את הסיומות של חלקים רק לפי השאלה המובאת מהמילה הראשית.

תרגול 2

איזו מילה תהיה הראשית ואיזו תהיה המילה התלויה בביטויים?

1. בחיבור שנכתב על ידי סטודנט.
2. לוח מנוסר נגר.
3. על השביל המוביל לפארק.
4. פרחים שנשתלו על ידינו.
5. בפנקס שנבדק על ידי המורה.
6. על הגל המתיז ליד החוף.
7. בבית שנבנה בכפר.
8. בגינה הקדמית צבועה בירוק.
9. על המסוק הממריא מהרציף.
10. מאחורי המטוס טס מעל היער.

תרגול 3

בואו נחשוב על האיות של סיומות רישיות של חלקים על ידי הוספת סיומות חסרות במשפטים הבאים:

1. החלון מציג את שפת הנהר מכוסה בשיחים.



2. פנינו לכיוון הנהר, על גדותיו בזמן הגשמים.
3. אנשים זוכרים את שמות הגיבורים שמסרו את חייהם במהלך המלחמה. הגיבורים האלה חיים ברשרוש של עצים מעל תעלות מגודלות.
4. באפריל 1940 ירדה ספינת הקרב "פטרופבלובסק" להילחם עם הטייסת היפנית.
5. הספרנית הכינה מבחר ספרים עבור הילד, שהתעניין ב…. רווח.
6. שחר היום, שציפינו לו זמן רב… היה בצל מזג האוויר הגרוע.
7. השאלנו ספרים מהספרייה, שהוקמה על ידי אנטון פבלוביץ' צ'כוב.
8. עם שכל, מכוון רק לרוע ולהרס, לא לאמץ את כל היופי של העולם הזה.



9. היינו מרוצים מהגשם הכבד, שהצליח… למסמר את האבק, אבל לא להצליח… לייצר בוץ.
10. אין דבר מתוק יותר משלום, קנה… עבודה כנה.
11. למחרת היינו אמורים להיפגש עם המיליציה, מתקדמת לעברנו.
12. הפנים של כולם החווירו מהאור הירקרק שנשפך על המרפסת.

תרגול 4

בביצוע משימה זו, עליך לפתוח את הסוגריים במשפטים:

1. בדממה (המנומנמת, הקפואה) של החדרים, ניתן היה לשמוע רק זמזום מונוטוני של זבוב בודד.
2. הצייד הביט מבעד לשיחים(מתקרבת) דמותו של דוב ענק.
3. הייתה דממה יוצאת דופן מעל היער (שטבע בחושך).
4. שמש האביב הביטה בשמחה ברחוב (המרוצף באבנים אפורות).
5. באור הירח (החלש) יכולתי להבחין בקווי המתאר של סוסים הרחק בחוץ בערבות.

תרגול 5

מצא חלקים בטקסט, שים אליהם שאלות מהמילה הראשית ובדוק את האיות של הסיומות שלהם.

מוקדם בבוקר, ערפל לבן-חלבי מכסה את היער הצפוף עם צעיף בלתי חדיר. אבל הוא לא מתפוגג עד שעת הצהריים, אלא הופך לעננים כבדים ואפורים, המכסים הכל עד האופק. קורה שהחורף ממהר וממהר את הקיץ החולף, ובתחילת אוקטובר יורד שלג. פתיתים רטובים מכסים עצים שעדיין לא השילו את עליהם. תחת משקל השלג, עצים צעירים מתכופפים כמעט עד הקרקע, מכוסים גם הם בשמיכה רכה.

תשובות למשימות מעשיות

1

1. על הדשא המנומר (מה?).
2. עלווה שנפלה (מה?).
3. על עש מעופף (מה?).
4. לצעצוע שנלקח משם (מה?).
5. לישיבה (למה?) מותק.
6. חבר'ה (מי?) מדברים על הטיול.
7. מהכוורת המופרעת (מה?).
8. אנשים (מה?) נלחמים למען חופש.
9. מצלוחית (איזו?), התהפך על ידי חתלתול.
10. מתז (מה?) גל.

2

איזו מילה תהיה הראשית ואיזו תהיה המילה התלויה בביטויים?

1. בחיבור שכתב (מה הוא עשה איתו? - סבל) על ידי התלמיד.
2. נסר (מה עשית עם זה? –סבל) לוח נגר.
3. לפי ההובלה (מה היא עושה? -בפועל) לשביל הפארק.



4. פרחים שנשתלו (מה הם עשו? - סבל) על ידינו.
5. במחברת בדוקה (מה נעשה איתם?) על ידי מורה.
6. על הגל המתיז (מה היא עושה? - אמיתי) ליד החוף.
7. בבית שנבנה (מה נעשה איתו? - סבל) בכפר.
8. בחזית הגינה מצוירת (מה נעשה איתה? - סבל) בצבע ירוק.
9. במסוק ממריא (מה הוא עושה? - פעולה) מהרציף.
10. מאחורי מטוס טס (מה הוא עושה? - אמיתי) מעל היער.

3

1. החלון מציג את גדת הנהר מכוסה (מה?) בשיחים.
2. פנינו אל הנהר, (מה?) עולה על גדותיו בזמן הגשמים.
3. אנשים זוכרים את שמות הגיבורים (מה?) שמסרו את חייהם במהלך המלחמה. הגיבורים האלה חיים ברשרוש העצים מעל (מה?) תעלות מגודלות.
4. באפריל 1940 טבעה ספינת המערכה פטרופבלובסק, שעמדה לקרב עם הטייסת היפנית.
5. הספרנית הכינה מבחר ספרים לילד (מה?) שמתעניין בחלל.
6. תחילת היום שציפינו לו (למה?) במשך זמן רב, האפילה על ידי מזג אוויר גרוע.
7. השאלנו ספרים מהספרייה (מה?) שייסד אנטון פבלוביץ' צ'כוב.
8. עם שכל (מה?) המכוון רק לרוע ולהרס, הוא לא יכול לכסות את כל היופי של העולם הזה.
9. שמחנו עם גשם גדול, (מה?) שהספיק למסמר את האבק, אבל לא הספיק להביא בוץ.
10. אין דבר מתוק יותר משלום(מה?) נקנה בעמל כנה.
11. למחרת היינו אמורים להיפגש עם המיליציה, (מה?) מתקדמת לעברנו.
12. הפנים של כולם החווירו מהאור הירקרק (מה?) שנשפך על המרפסת.

4

1. בדממה המנומנמת והקפואה של החדרים, ניתן היה לשמוע רק זמזום מונוטוני של זבוב בודד.
2. הצייד הציץ מבעד לשיחים בדמותו המתקרבת של דוב ענק.
3. דממה יוצאת דופן שררה מעל היער האפל.
4. שמש האביב הביטה בשמחה אל הרחוב המרוצף באבנים אפורות.
5. באור הירח הקלוש יכולתי להבחין בקווי המתאר של סוסים הרחק בחוץ בערבות.

5

מוקדם בבוקר, ערפל לבן-חלבי מכסה את היער הצפוף עם צעיף בלתי חדיר. אבל הוא לא מתפוגג עד שעת הצהריים, אלא הופך לעננים כבדים ואפורים (מה?), המכסים הכל עד האופק. קורה שהחורף ממהר וממהר את הקיץ (מה?) היוצא, ובתחילת אוקטובר יורד שלג. פתיתים רטובים מכסים עצים (מה?) שעדיין לא יצאו מהעלים. תחת משקל השלג, עצים צעירים מתכופפים כמעט עד הקרקע (מה?), מכוסים גם הם בשמיכה רכה.

פעלים וחלקים

לפעמים אנשים מבלבלים בין פעלים לחלקים, מכיוון שהקשר בין חלקי הדיבור הללו קרוב מאוד - חלקים נוצרים מפעלים:

• Ripe gooseberries - ripe gooseberries.
• כלב נובח - כלב נובח.
• הילד עומד - הילד עומד.
• פטריות נאספו - פטריות שנאספו.
• השדה נזרע - השדה הנזרע.
• סיפר סיפור -סיפור סיפר.
• הקרח נמס - קרח נמס.
• האזור שנחקר - האזור שנחקר.
• דברים מפוזרים - דברים מפוזרים.
• ילדים שמחו - ילדים שמחים.
• חלונות מוארים - חלונות מוארים.
• האוקיינוס הנרדם הוא האוקיינוס הנרדם.
• שבילים מגודלים - שבילים מגודלים.
• מילים כתובות - מילים כתובות.
• עמודים עומדים - מוטות עומדים.
• גלים מקצפים - גלים מקציפים.

• האובייקט זז - האובייקט הנע.
• הציפורים היו מופרעות - ציפורים מופרעות.
• האנשים נלחמים - האנשים הלוחמים.
• קנים מתנדנדים - קנים מתנדנדים.
• חפר תעלה - חפר תעלה.

אבל די קל להבחין ביניהם - הסיומות של פעלים וחלקים שונים לחלוטין. סיומות הפועל תלויות במצב הרוח ובמתח.

במצב הרוח האינדיקטיבי בהווה ובעתיד, פעלים משתנים באופן אישי ומספר:

	מספר יחיד	pl. מספר
1 פנים	קראתי, אני מבין	אנחנו קוראים, אנחנו רואים
2 face	אתה קורא, אתה רואה	אתה קורא, אתה רואה
3 face	הוא קורא, הוא רואה	הם קוראים, הם רואים

במצב הרוח האינדיקטיבי בפעלים בזמן עברשינוי לפי מין ומספר:

	מספר יחיד
גברי	הוא קרא, ראה
נשי	היא קראה, ראתה
מין סירוס	זה קרא, ראה
רבים	הם קראו, הם ראו

לחלקים יש את אותם סיומות כמו חלקי הדיבור המוסכמים ותלויים במין, במספר ובמקרה של המילה הראשית. אין דבר כזה סיומת חלק אישי ברוסית.