האנושות לא יכלה להתקדם היום ללא אפשרות לתקשורת מילולית זו עם זו. הדיבור הוא העושר שלנו. היכולת לתקשר עם אנשים משלהם וגם עם בני לאומים אחרים אפשרה למדינות להגיע לרמת הציוויליזציה הנוכחית.
נאום חייזר
מלבד המילים של האדם עצמו, יש דבר כזה "דיבור זר". אלו אמירות שאינן שייכות למחבר, אך נכללות בשיחה הכללית. המילים של המחבר עצמו נקראות גם נאום של מישהו אחר, אבל רק אותם ביטויים שהוא דיבר בעבר או מתכנן לומר בעתיד. מנטלי, מה שנקרא "דיבור פנימי", מתייחס גם לדיבור של מישהו אחר. זה יכול להיות בעל פה או בכתב.
כדוגמה, ניקח ציטוט מספרו של מיכאיל בולגקוב "מאסטר ומרגריטה": "אתה חושב? - לחש ברליוז בדאגה, והוא עצמו חשב: "הוא צודק!"
שידור נאום של מישהו אחר
עם הזמן, דרכים מיוחדות להעברת דיבור של מישהו אחר הופיעו בשפה:
- דיבור ישיר.
- דיבור עקיף.
- דיאלוג.
- ציטוט.
דיבור ישיר
אם נשקול את הדרכים להעברת דיבור של מישהו אחר, אז זה נועד לשכפול מילולי של הצורה והתוכן של השיחה.
הקונסטרוקציות של דיבור ישיר מורכבות משני חלקים - אלו הם דברי המחבר ולמעשה, דיבור ישיר. המבנה של מבנים אלה עשוי להיות שונה. אז איך יכולות להיות דרכים לשדר דיבור של מישהו אחר? דוגמאות:
דברי המחבר באים תחילה, ואחריהם דיבור ישיר
מאשה נכנסה לחדר המלון, הביטה סביבה, ואז פנתה לקוליה ואמרה: "חדר נהדר! אפילו הייתי גר כאן."
הנה תחילה בא דיבור ישיר, ורק אחר כך דברי המחבר
"חדר נהדר! אפילו הייתי גר כאן," אמרה מאשה קוליה כשנכנסה לחדר המלון.
השיטה השלישית מאפשרת לך להחליף דיבור ישיר עם דברי המחבר
"חדר נהדר! - מאשה התפעלה כשנכנסה לחדר המלון. ואז היא פנתה לקוליה: - אני אשאר כאן כדי לחיות."
דיבור עקיף
ניתן להעביר דיבור בגוף שלישי במגוון דרכים. אחד מהם הוא השימוש בדיבור עקיף. דיבור עקיף הוא משפט מורכב עם סעיף הסבר. לפיכך, ניתן לבצע העברת דיבור של מישהו אחר. דוגמאות:
מאשה אמרה לקוליה שהחדר במלון מצוין, והיא אפילו תישאר בו.
הם בירכו זה את זה, ואנדריי אמר למיכאיל ויקטורוביץ' שהוא שמח מאוד לראות אותו.
אמצעי תקשורת
איזו מילה של איחוד או ברית לחבר את ה- ופסקת המשנה בדיבור עקיף נקראת בחירת אמצעי התקשורת. זה תלוי במשפט המקורי ובמטרת האמירה. המסר יכול להיות נרטיבי, מניע או חוקר.
- במשפט הצהרתי, צירופי החיבור "מה", "כאילו" או "כאילו" משמשים לרוב. לדוגמה: סטודנט אמר: "אני אדבר בסמינר עם דו"ח על בעיות הסביבה של האזור". / הסטודנט אמר שהוא יערוך מצגת בסמינר על בעיות הסביבה של האזור.
- במשפט הציווי משתמשים בצירוף "אל". לדוגמא: מנהל בית הספר הורה: "לקחת חלק בתערוכת העיר". / מנהל בית הספר הורה לקחת חלק בתערוכת העיר.
- במשפט חקירה, אמצעי התקשורת יכול להיות כינוי יחסי, החלקיק "אם", או חלקיקים כפולים "אם…אם". לדוגמה: התלמידים שאלו את המורה: "מתי אתה צריך לעשות עבודת לימוד בנושא שלך?" / התלמידים שאלו את המורה מתי הם יצטרכו לקחת את הקורס.
בדיבור עקיף נהוג להשתמש בכינויים ופעלים ממקום הדובר. כאשר משפטים מתורגמים מדיבור ישיר לדיבור עקיף, סדר המילים משתנה בהם לעתים קרובות, וגם אובדן של אלמנטים בודדים מצוין. לרוב אלו מילות ביניים, חלקיקים או מילות מבוא. לדוגמה: "מחר, אולי יהיה די קר", אמר חברתי. / חבר שלי הציע שמחר יהיה קר מאוד.
דיבור ישיר לא תקין
שקול דרכיםהעברת דיבור של מישהו אחר, צריך להזכיר גם תופעה כזו כמו דיבור ישיר לא תקין. מושג זה כולל דיבור ישיר ועקיף כאחד. אמירה מהסוג הזה משמרת, כולה או חלקית, את התכונות התחביריות והלקסיקליות של הדיבור, ומעבירה את אופן הדובר.
המאפיין העיקרי שלו הוא העברת קריינות. זה מנקודת המבט של המחבר, לא הדמות עצמה.
לדוגמה: "היא צעדה בחדר, בלי לדעת מה לעשות. ובכן, איך להסביר לאחיה שזו לא היא שסיפרה להוריה הכל. הם לא יספרו על זה בעצמם. אבל מי היה מאמין לה! כמה פעמים היא בגדה בתחבולות שלו, ואז… אנחנו צריכים להמציא משהו."
דיאלוג
דרך נוספת להעביר נאום של מישהו אחר היא דיאלוג. מדובר בשיחה בין מספר אנשים, המתבטאת בדיבור ישיר. היא מורכבת מעתקים, כלומר, העברת המילים של כל משתתף בשיחה מבלי לשנות אותן. כל ביטוי מדובר קשור במבנה ובמשמעות אחרים, וסימני הפיסוק אינם משתנים בעת העברת דיבור של מישהו אחר. הדיאלוג עשוי להכיל את דברי המחבר.
לדוגמה:
– ובכן, איך אתה אוהב את המספר שלנו? שאל קוליה.
– חדר נהדר! מאשה ענתה לו. – אפילו הייתי גר כאן.
סוגי דיאלוגים
יש כמה סוגים בסיסיים של דיאלוגים. הם מעבירים שיחות של אנשים אחד עם השני וכמו שיחה, הם יכולים להיות בעלי אופי שונה.
דיאלוג עשוי להכיל שאלות ותשובותאותם:
– חדשות טובות! מתי יתקיים הקונצרט? שאלה ויקה.
– בעוד שבוע, בשבעה עשר. הוא יהיה שם בשעה שש. אתה בהחלט צריך ללכת, אתה לא תצטער על זה!
לפעמים הדובר מופרע באמצע המשפט. במקרה זה, הדיאלוג יהיה מורכב מביטויים לא גמורים שבן השיח ממשיך:
– ובאותו זמן הכלב שלנו התחיל לנבוח בקול…
– אה, נזכרתי! עדיין לבשת שמלה אדומה אז. כן, נהנינו מאוד באותו יום. אצטרך לעשות את זה שוב מתישהו.
בדיאלוגים מסוימים, דברי הדוברים משלימים וממשיכים את הרעיון הכללי. הם מדברים על נושא אחד משותף:
– בואו נחסוך עוד קצת כסף וכבר נוכל לקנות בית קטן, - אמר אבי המשפחה.
– כן, איפשהו הרחק מההמולה של מרכז העיר. עדיף בשוליה. או אפילו בפרברים, קרובים יותר לטבע, ליער, לאוויר צח, - קלטה אמו את מחשבתו.
– ויהיה לי חדר משלי! אני חייב שיהיה לי חדר משלי! וכלבלב! אנחנו מקבלים כלב, נכון, אמא? שאלה אניה בת השבע.
– כמובן. מי עוד יכול לשמור על הבית שלנו? אמה ענתה לה.
לפעמים שיחות עשויות להסכים או להפריך את הצהרות זו של זו:
"התקשרתי אליה היום," הוא אמר לאחותו, "אני חושב שהיא הרגישה רע. הקול חלש וצרוד. ממש חליתי.
– לא, היא כבר יותר טובה, – ענתה הילדה. -הטמפרטורה ירדה, והתיאבון הופיע. הוא יתאושש בקרוב.
כך נראות הצורות העיקריות של הדיאלוג. אבל אל תשכח שאנחנו לא מתקשרים רק בסגנון אחד. במהלך שיחה אנו משלבים ביטויים, מצבים שונים. לכן, יש גם צורת דיאלוג מורכבת המכילה שילובים שונים שלו.
ציטוטים
כאשר תלמיד נשאל: "שם את דרכי העברת הדיבור של מישהו אחר", הוא נזכר לרוב במושגים של דיבור ישיר ועקיף, כמו גם ציטוטים. ציטוטים הם רפרודוקציות מילה במילה של הצהרותיו של אדם מסוים. הם מצטטים ביטויים כדי להבהיר, לאשר או להפריך מחשבה של מישהו.
קונפוציוס אמר פעם, "תבחר עבודה שאתה אוהב ולעולם לא תצטרך לעבוד יום בחייך."
ציטוט כדרך להעברת נאום של מישהו אחר עוזר להדגים את החינוך של האדם עצמו, ולפעמים מסיע את בן השיח למבוי סתום. רוב האנשים יודעים שביטויים מסוימים נאמרו פעם על ידי מישהו, אבל הם לא יודעים מי האנשים האלה. כשאתה משתמש במרכאות, עליך להיות בטוח במחברתם.
לסיכום
ישנן דרכים שונות להעביר נאום של מישהו אחר. העיקריים שבהם הם דיבור ישיר ועקיף. ישנה גם דרך הכוללת את שני המושגים הללו – זהו דיבור ישיר לא תקין. שיחה בין שני אנשים או יותר נקראת דיאלוג. וזה גם העברת דיבור של מישהו אחר. ואם לצטט את סוקרטס: "החוכמה האמיתית היחידה היא להבין שאנחנו בעצם לא יודעים כלום."
