כאשר תלמידי בית ספר יסודי צריכים לתאר נוף נעים, הם יכולים לעשות טעות מצערת במילה "יפה". חלק מהמורים מאמינים שלא כל הילדים מסוגלים לחשוב בו-זמנית על תוכן המצגת או החיבור וליישם את הכללים הנלמדים.
עם זאת, לא כל ילד טועה. מיתוס האוריינות המולדת, שעוזר לחלק מהכיתה להתמודד עם המשימה, נמצא באוויר. באופן מוזר, אפילו מורים מנוסים מאמינים בו.
אבל סביר להניח שתלמידי בית ספר לא רק למדו את הכלל לגבי תנועות לא מודגשות וכיצד לבדוק אותן. הם יודעים בדיוק באיזו מילת מבחן למילה "יפה" עדיף להשתמש, היא צצה להם בקלות בזיכרון.
יש לגבש ולפתח את חוש השפה, שחלק מהאנשים רואים שטבועה באדם מלידה. כן, לחלק זה יהיה קצת יותר קל. אפילו זיכרון חזותי יבוא להציל. אבל למה?
דווקא מי שקורא יותר מצליח לכתוב נכון ומשמעותי,יכול לבנות שרשראות אסוציאטיביות ממילים קשורות, זוכר פסוקים בעל פה. יש לאמן את כל המיומנויות הללו מגיל הגן. אי אפשר לזלזל בהשפעת ההורים בעניין הזה.
היסטוריית המילה
אם ילד מכיר את ההיסטוריה של מילה ומושגים הדומים בצליל ובמשמעות, שורש המילה נשאר בזיכרונו. הודות למילים שורשיות הוא ימצא במהירות איזו מילת מבחן למילה "יפה".
"יפה" היא לא רק מילה נרדפת, אלא גם מילה קרובה במקורה. כמו גם "צייר", "צבע", "צבע". אבל בהם נשמעת בבירור האות "א". היא מתופפת.
מועיל לספר לקטנטנים ש"אדום" ו"יפה" פירושו אותה איכות - תמונה מושכת ונעימה לאנשים. מה פירוש הביטויים "ילדה אדומה", "כיכר אדומה", "צריף אדום עם פשטידות", צריך להסביר לילד עוד לפני בית הספר.
הכל ידוע בהשוואה
המילה "יותר יפה" מוכרת לילדים מאגדות ושירים. כשיש להם שאלה, מהי מילת המבחן למילה "יפה", אתה יכול להציע להיזכר באגדות. מראת הקסם אישרה שהמלכה יפה, והנסיכה יפה יותר. במשפט כזה האות "a" הופכת די ברורה.
יש לבדוק גם את הצורה הקצרה של שם התואר: "יותר יפה" מתאימה כמילת מבחן למילה"יפה". מילה זו תעזור יותר מפעם אחת לכתוב נכון "יופי", "יופי", "יותר יפה", "יופי", "מעוטר", "יפה", "מתהדר", "קישוט" ועוד רבים אחרים.
זה לא יכול להיות קל יותר
מילות המבחן הטובות ביותר למילה "יפה" הן "לקשט", "מעוטר". הם יוצרים אסוציאציה יציבה: אם אתה רוצה לעשות יפה, קשט.
כששירים לשנה החדשה נלמדים בגן או בבית הספר, איך לא לזכור את עץ חג המולד המעוטר. לדוגמה, V. Berestov:
כל הדרך לראש העץ
צעצועים מעוצבים!
צא לריקוד עגול!
לפגוש את השנה החדשה!
שירים שבהם התנועה תחת לחץ הם עזרה נפלאה בתרגול פדגוגי. הם לא רק עוזרים באיות, אלא גם בדיבור בעל פה. קל לזכור את ההדגשה הנכונה במילה "יפה" בזכות פסוקי ב' זכודר:
ולא עניתי, אבוי, כלום, לשאלה הקשה: "מה הדבר הכי יפה?"
אל תשכח לבדוק תנועות לא מודגשות
אז, המילים "יותר יפה", "לקשט", "מעוטר", "יפה" מתאימות לא רק לבדיקה, אלא גם לחיזוק אסוציאציות עם שם התואר "יפה".
עליך לעבוד גם על מילים אחרות. לשפר את חוש השפה זה לוודא שתהליך הלמידה יהיה מעניין ומרגש עבור הילדים עצמם. זה אמוריש אלמנטים של המשחק, יצירתיות, אגדות ופנטזיה.
לאחר שהבנתם עם הילדים איזו מילת מבחן למילה "יפה" קיימת ברוסית, אתם יכולים לבקש מהם לבדוק כל מילה אחרת בעצמם. העיקר שקודם כל מתרגלים את המיומנות על מילים פשוטות.
ואל תחשוב שרק בית הספר, החונכים, הקורסים נדרשים ללמד ילדים את האהבה לדיבור קרוא וכתוב. היחס של הדור המבוגר לקריאה, כתיבה ודיבור הוא גורם מכריע. זה טוב כשאפילו SMS נכתב ללא שגיאות. כך אנשים מראים כבוד אחד לשני. זה יפה.
