כל אחד מאיתנו עבר תקופה נפלאה - ילדות, כלומר ספסל בית הספר. ילדים מגיל צעיר מתחילים ללמוד נושאים ודיסציפלינות שלא היו ידועים בעבר.
כנראה שכולנו קיבלנו "2" בבית הספר. מישהו בתדירות גבוהה יותר, מישהו בתדירות נמוכה יותר, ומישהו - רק "דפוס" אחד בחייו. אבל הקור הזה שעובר בעור כשאתה רואה לראשונה את הסימן "שתיים" נזכר לכל החיים.
תוכל לקרוא עוד על מה לעשות אם קיבלת "2" במאמר.
איך להתייחס ל-"due"
כשאתה רואה במחברת או שומע ציון לא מספק, אתה צריך להירגע ובשום מקרה לא להתעצבן. ילדים רבים, לאחר שקיבלו "2", מתחילים לדאוג או אפילו לבכות.
חשוב לזכור שזה רק אחד מאלפי ציונים משנות לימוד. רק מספר שצויר בעט, שלא שווה את הדאגות, העצבים והדמעות.
אף מעסיק לעולם לא ישאל אם בבית הספר היו "צלחות" בשליטה או בעל פהתשובות. ציונים בבגרות לא שווים כלום, העיקר הוא ידע ומיומנויות מקצועיות שהתלמיד טרם למד.
עם זאת, אל תהיה אדיש לביצועים שלך באופן כללי או בנושא נפרד. לימודים מוצלחים הם הבסיס שעליו ייבנה גורלו העתידי של אדם. אם מזמן הלימודים הילד לא חרוץ, לא חרוץ ולא יודע לתעדף בין לימודים לבילוי, אז בבגרותו יהיה לו קשה.
עליך להבין שאדם בונה את עצמו לאורך כל חייו, החל מילדות. אותן תכונות שקבועות במוחו של אדם מילדותו ישפיעו על כל חייו. אז אל תתנו ללימודים שלכם להיסחף ותניחו שהידע שנצבר בשיעורים לעולם לא יועיל.
מה לעשות אם קיבלתי "2", ואיך לתקן את הציון, נדבר על זה בהמשך המאמר.
סיבות לקבלת "דוו"
כדי להבין מה לעשות אם אתה מקבל "2", קודם כל, אתה צריך להבין את הסיבות לתוצאה כזו.
יש צורך לקבוע בעצמכם האם התקבל ציון לא מספק עקב חוסר או חוסר ידע בנושא, או עקב חוסר תשומת לב ורשלנות.
אם כל העניין הוא שהנושא אינו מובן במלואו, אז כדאי לבקש מהמורה להסביר שוב את הנושא, להישאר לאחר השיעור או להירשם לשיעורים נוספים. שיעורי עזר היא גם אפשרות טובה, אבל זה עולה הרבה כסף.
אם הערכה נוראית"2" הושג עקב חוסר תשומת לב (שכחתי את העבודה בבית) או רשלנות (אספיק ללמוד את זה מאוחר יותר, לא היום), אז במקרה זה, כדאי לשים לב במיוחד למשמעת עצמית, לשנות את שגרת יומיום ויחס ללמידה. לא פלא שיש אמירה פופולרית: "עשה את העבודה - ללכת באומץ."
האם הורים צריכים לדבר על ה"דויה"
המחשבה הראשונה בראשו של תלמיד לאחר הכרזת ציון לא מספק היא "מה עלי לעשות?". אם קיבלת "2", כנראה שיש לדווח להורים על עובדה זו. אבל לא תמיד, הכל תלוי בגישה של מבוגרים לחינוך ילדם.
אם הורים מאמינים שילדם צריך להתמודד עם קשיי בית הספר בכוחות עצמו, הכל תלוי רק בו, אז, קרוב לוודאי, הדרך הטובה ביותר לצאת תהיה לשתוק ולתקן את הציון בזמן הקרוב.
אבל אם אמא או אבא עוקבים בקפידה אחר הסימנים של ילדם, שולטים ובודקים את שיעורי הבית, עדיין עדיף להתוודות מרצון. עם זאת, מיד כדאי לדבר על אילו אמצעים יינקטו על מנת לתקן את הצמד. כיצד תוכל לעשות זאת מתואר בחלק הבא של המאמר.
כמה דרכים לתקן את ה-"Deuce"
לתמיד ולכל אחד יש את ההזדמנות לתקן את ה"דפוס". איך לעשות את זה? הכל תלוי במורה וביחסיו עם התלמיד.
ניתן לבקש מהמורה לשכתב את העבודה, שהתקבלה לא מספקתהערכה.
אם ה"דו" ניתן לתשובה בעל-פה, אז כדאי לגשת למורה לאחר השיעור ולבקש להכין דו"ח או חיבור בנושא זה, שיתקן את הציון ביומן.
יש מצבים שבהם המורה, מכל סיבה שהיא, לא רוצה לענות על צרכי התלמיד ולתקן את הציון. במקרה זה, נותר "לסגור" אותו עם סימנים אחרים. לדוגמה, כמה "חמישיות" אחרי ה"שתיים" יספיקו.
בעתיד, כדאי להתכונן בזהירות רבה יותר לשיעורים ולהכין שיעורי בית בצורה מצפונית. אז מצבים כאלה לעולם לא יקרו שוב.
