שימוש בפעלים באנגלית עם מילות יחס, לפי המתאים, יכול לשנות את המשמעות של המשפט כולו. יש צורך במילות יחס או כדי להוסיף אובייקט במקרים שבהם עגינה ישירה אינה אפשרית, או כדי להגדיר מחדש את המשמעות של הפועל עצמו.
כתוספת לפרדיקט פשוט או מילולי
כמה פעלים, בשל המוזרויות שלהם, אינם מאופיינים בתוספת ישירה של עצם. כלומר, הם אינם יכולים להעביר ישירות את פעולתם לאובייקט מבלי לציין את אופי הקשר. הכללים לשימוש בפעלים באנגלית עם דוגמאות ותמונות מוצגים להלן. הם מסבירים מתי פעלים צריכים מילת יחס מסוימת.
מילת יחס מוסדרת
הכללים לשימוש בפעלים באנגלית מסתכמים הרבה בקיבוץ אותם לפי מילות יחס תקפות. ישנם פעלים הדורשים מילת יחס ספציפית, למשל, שייכים, מורכבים מ, רמזים, מקווים, מתעקשים, מובילים, האזינו, משלמים, זכאים, מתייחסים, מתייחסים, מזדהים עם.
- הארץ שייכת למשפחה עשירה.
- אז היא הפנתה לשרדו"ח/ ואז היא פנתה לדו"ח השרים.
ישנם פעלים שבעזרתם בחירת מילות יחס שונות יכולה להשפיע על המשמעות של המשפט כולו: להסכים/עם, לערער על/ל, להתנצל על/ל, להתאים ל/עם, לנבוע מ/ב, לסבול מ/עם.
- הם הסכימו על תוכנית פעולה.
- הסכמת איתי שאנחנו צריכים לקנות רכב/ הסכמת איתי שאנחנו צריכים לקנות רכב.
- הכישלון שלו נבע מחוסר תשומת לב לפרטים.
- המשחק הוביל בתיקו/ המשחק הסתיים בתיקו ללא שערים.
עם פעלים מסוימים בשימוש ללא אובייקט, בחירת מילת היחס יכולה להשפיע על המשמעות של המשפט כולו.
הכללים לשימוש בפעלים באנגלית ללא אובייקט ישיר דורשים מילות יחס שונות כדי לחשוף סוגים שונים של מידע.
מילת היחס 'אודות' לאחר, למשל, הפעלים אכפת, להתלונן, לחלום, להסביר, לשמוע, לדעת, לדבר, לדבר, לחשוב, לכתוב מציינת את נושא הפעולה.
- תמיד יהיה אכפת לנו מחופש/ תמיד יהיה אכפת לנו מחופש.
- הערב אני הולך לדבר על מנועים/ הערב אני הולך לדבר על מנועים.
ביטוי עם 'ב' אחרי מבט, בוהה, חיוך, צחוק, הסתכל, צעקה, חיוך, בהייה מכיל את הכיוון שבו מתבצעת הפעולה, נקודת הסיום.
- אני לא יודע למה הוא צחק מהבדיחה הזו/ אני לא יודע למההוא צחק מהבדיחה הזו.
- 'היי!' היא צעקה לעברו/ "היי!" היא צעקה לעברו.
'For' עוזר להביע מטרה או סיבה לאחר שהפעלים מתנצלים, מיישמים, שואלים, הסתכלו, המתינו.
- הוא רצה להתנצל על האיחור/ הוא רצה להתנצל על האיחור.
- אני הולך לחכות לאוטובוס הבא/ אני הולך לחכות לאוטובוס הבא.
מילת היחס 'אל תוך' לאחר פעולות כגון חבטה, התרסקות, נסיעה, ריצה מציינת את האובייקט המעורב בתהליך.
- המכונית שלו התנגשה בקיר.
- היא נסעה בחלק האחורי של משאית/ היא נסעה בחלק האחורי של משאית.
'Of' מקדם העברת עובדות ומידע כשזה מגיע לאחר שהפעלים שומעים, יודעים, מדברים, מדברים, חושבים.
- שמעתי עליו אבל אני לא יודע מי הוא/
- האם אתה מכיר את התוכניות החדשות של מרכז הספורט?
'מופעל' מציין את האמון או מידת הסודיות של הדמות או האובייקט, עמידה, למשל, לאחר ספירה, תלוי, תכנן, הסתמך.
- אתה יכול לסמוך עליי/ אתה יכול לסמוך עליי.
- אתה יכול לסמוך עליו שיהיה מנומס.
מילת היחס 'אל' באה אחרי הפעלים להתלונן, להסביר, להקשיב, לומר, לדבר, לדבר, לכתוב כדי לציין את הנמען - מאזין, קורא או צופה.
- הם התלוננו בפניי על הרעש/התלונן בפניי על הרעש.
- מרי סובבה את ראשה כדי לדבר אליו/ מרי סובבה את ראשה כדי לדבר איתו.
הדמות הקרויה על שם 'עם' היא תומך או יריב במקרה של הפעלים מסכים, מתווכח, לא מזעם, צד.
- האם אתה מסכים איתי לגבי זה?
- הבנות צידדו באמהותיהן.
משלים וביטוי מילת יחס
פעלים מסוימים יכולים לצרף אובייקט ישיר לביטוי מילת יחס שמתחיל במילת יחס ספציפית.
- המשטרה האשימה אותו ברצח.
- הם ליוו קצת כסף מהבנק.
אוביקט או ביטוי מילת יחס
כמה פעלים מצמידים אובייקט ישיר או ביטוי מילת יחס מבלי לשנות את המשמעות.
- הוא היה צריך להילחם בהם, גם אם זה היה שגוי.
- הוא נלחם נגד ההיסטוריה.
מילות יחס בפעלים ביטוייים
שימוש מגוון מאוד בפעלים באנגלית אפשרי בשל ריבוי הפעלים הביטוייים. ביטוי ח. הוא שילוב של פועל ופועל או מילת יחס, שבמקרה זה נקראים פשוט חלקיקים. לדוגמה, 'למטה', 'פנימה', 'כבוי', 'יוצא' או 'מעלה'.
- היא כיבתה את הרדיו.
- נייט הציעלהעמיד אותו
המשמעות הסטנדרטית של הפועל, שהייתה לו בגרסה בודדת, משתנה בדרך כלל, ונוצרת יחידה סמנטית חדשה. לדוגמה, 'שבירה' פירושו לשבור משהו, בעוד 'לצאת מהמקום' פירושו להסתתר מהמקום, להיעלם.
- הם פרצו מהכלא ביום חמישי בלילה/ הם פרצו מהכלא בליל שלישי.
- הכאב חלף בהדרגה.
ארבעה סוגים עיקריים של פעלים ביטוייים
הכללים לשימוש בפעלים באנגלית עם מילות יחס כחלקיק מבני אינטגרלי חולקים ארבע תבניות עיקריות של מילות יחס ואובייקטים מתחלפים. בראשון, הפועל מלווה בחלקיק (פועל או מילת יחס), אין עצם. דוגמאות: להתפרץ, לתפוס, לבדוק, להיכנס, להסתדר, להיכנע, ללכת, להתבגר, להסתכל פנימה, לצלצל, להתחיל, להישאר ער, לעצור, לחכות, להיזהר, להתפוגג.
- מלחמה פרצה בספטמבר/ מלחמה פרצה בספטמבר.
- תצטרך להישאר ער עד מאוחר הלילה/ תצטרך להישאר ער עד מאוחר הלילה.
במבנה השני, הפועל מלווה בשניהם. כלומר, הפעלים הביטוייים נופלים על, מרגישים, גדלו, משגיחים, נפרדים, בוחרים, מתחילים, לוקחים אחרים גם תוספת.
- היא טיפלה באמה הפסולה/
- פיטר רודף את אביו אבל ג'ון דומה לי יותרנראה כמוני.
לפי המבנה השלישי, בצירופים כמו לענות בחזרה, לשאול פנימה, להתקשר בחזרה, לתפוס, לספור פנימה, להזמין החוצה, לסדר בערך, להבדיל, העצם נתקע בין הפועל לחלקיק.
- עניתי לו בחזרה ולקחתי את הסיכון/ עניתי לו ולקחתי את הסיכון שלי.
- הוא אהב להזמין אנשים על/
הכללים לשימוש בפעלים באנגלית מאפשרים להשתמש בכמה פעלים ביטוייים גם במבנה השני וגם במבנה השלישי - כלומר, רצף האובייקט והחלקיק יכולים להתחלף, למשל, עם add on, bring up, להתקשר, לקפל, למסור, להפיל, להצביע, למשוך למטה, להניח, לשים, לשפשף, למיין, לקחת, לקרוע, לזרוק, לנסות. עם זאת, אם העצם מבוטא על ידי כינוי, הוא חייב לבוא לפני החלקיק.
- לקח עידנים לנקות את הבלגן/ לקח נצח לנקות את הבלגן.
- לקח עידנים לנקות את הבלגן/ לקח נצח לנקות את הבלגן.
- היה כזה בלגן. לקח עידנים לנקות אותו לקח הרבה זמן לשים אותו.
לפי עקרון המבנה הרביעי, הפועל מלווה בתחילה חלקיק המבוטא בפתגם או מילת יחס, ואחריו מילת יחס נוספת עם תוספת. השימוש בפעלים באנגלית יכול להיות: לפרוץ, להתעדכן, לרדת עם, להמשיך עם, לרדת עם,להמשיך, לצפות, להסתלק, לפספס, לשחק עם, לסבול, לברוח, לעמוד על, לדבר עם, ללכת החוצה.
- קדימה. אני אפגוש אותך מאוחר יותר אני אאסוף אותך מאוחר יותר.
- ילדים צריכים ללמוד לעמוד בכוחות עצמם.
מספר קטן של פעלים כמו לעשות מתוך, לשים למטה, לשים עד, להוציא על, לדבר מתוך, ואחריהם אובייקט, חלקיק וביטוי מילת יחס.
- קרופ ניסה לשכנע אותה לצאת מזה/ קרופ ניסה לשכנע אותה לצאת מזה.
- אני אקח אותך על ההזמנה הנדיבה הזו/ אני לוקח אותך במילה שלך ומקבל את ההזמנה הנדיבה הזו.
