אחד הכללים הנפוצים ביותר של השפה הרוסית הוא איות של חלקיקים שאינם עם קטגוריות שונות של מילים. אי אפשר שלא לשים לב עד כמה הנושא הזה קשה ומעורפל. עם זאת, כל אדם יודע קרוא וכתוב צריך לדעת זאת.
פעלים עם "לא"
קודם כל, בבית הספר היסודי, מלמדים ילדים לאיית את החלקיק לא עם הפועל. כנראה בגלל שהכל פשוט בו. למעט מילים שלא ניתן לכתוב ללא NOT, כל שאר הפעלים נכתבים רק בנפרד איתן.
לדוגמה: לא מופיע, לא חושב, לא בא, לא שם לב.
במילים "מבוהל", "לא טוב", "לא אוהב" נעשה שימוש בשורש שלא ניתן להשתמש בו ללא NOT. במקרה זה, זה כבר לא חלקיק, אלא קידומת.
חלקים כלליים חלים גם על אותו כלל. מכיוון שהם צורת פועל, הם מאמצים כמה מהתכונות שלו.
לדוגמה:
- הוא דיבר בלי ליצור קשר עין;
- אמר מילה פוגענית בלי לחשוב.
חריגים יהיו גם מילים שאיננו כותבים או מבטאים ללא NOT:תסתכל על האש, מבולבל.
לא חלקים
צורה נוספת שנוצרה על ידי פועל ותואר היא החלק. ללא ספק, יש לזה כמה סימני פעולה. אבל עדיין, החלק הזה של הדיבור נוטה לתאר משהו יותר. כאן, הכללים המסדירים את השילוב של החלקיק NOT יהיו שונים מהפועל.
כל חלק, אם יש לו מילה תלויה, יהיה חלק מהמחזור המשתתף. אם בו זמנית הוא משמש במובן שלילי, אז החלקיק לא נכתב רק בנפרד.
לדוגמה: בעיה שלא פתרתי.
קשה שלא לשים לב שלמילה "לא פתורה" מוצמדת המילה התלויה "אני". זה אומר שיש לנו תחלופת קודש. כידוע, בו החלק תמיד ייכתב בנפרד עם החלקיק NOT.
ובביטוי - טעות שלא הבחינו בזמן - ישנה מילה תלויה "בזמן", המעניקה גם את הזכות לכתוב את המילה עם NOT בנפרד.
דוגמה נוספת: תוכנית לא ממומשת.
במקרה זה, מותר רק איות רציף, מכיוון שלמילה אין אינדיקציות כלשהן תלויות - איפה, על ידי מי ומתי תוכנית זו לא בוצעה.
כמו בכל כלל, יש גם חריגים. כאשר לא ניתן להשתמש במילה בדיבור ללא NOT, בהחלט נכתוב אותה יחד.
דוגמה: רוח ממורמרת כל האביב. כפי שאתה יכול לראות, אפילו בנוכחות מילים תלויות, חלק זה נכתב יחד, מכיוון שהווריאציה המשמשת ללא חלקיק זה לאקיים.
שמות תואר עם חלקיק "לא"
חלק זה של הדיבור מבולבל לעתים קרובות עם החלק. אבל בשונה ממנו, לשם התואר אין קונוטציה של פעולה. מטרתו לאפיין את הנושא, לתאר אותו מזוויות שונות. איות "לא" בחלק הזה של הדיבור קשה יותר מאשר עם הקודמים.
עם שם תואר, חלקיק זה יכול להיכתב גם יחד וגם לא.
אם אנחנו יכולים למצוא מילה נרדפת למילה עם NOT, אז אנחנו צריכים לכתוב אותה ביחד. לדוגמה: החדר הזה לא נוח (רע, מלוכלך).
כאשר לא נעשה שימוש במילה ללא החלקיק NOT, נכתוב אותה גם יחד.
לדוגמה: מזג אוויר סוער
איות נפרד יהיה עבור שמות תואר שישמשו בהתנגדות בהקשר של המשפט:
- זה לא היה חג מהנה, אבל משעמם מאוד.
- הקיץ לא היה חם, אבל קריר וגשום.
במקרים מסוימים, ההתנגדות אינה מפורשת, אלא יכולה להיות רק משתמעת. לדוגמה: המפה אינה לבנה.
אם לשם התואר יש שלילי כפול (כלומר, בנוסף לחלקיק, לא נעשה שימוש בכל תואר), אז כתוב אותו בנפרד.
לדוגמה:
- המעיל הזה לא גדול בכלל.
- המכר החדש שלנו הוא בשום אופן לא גבוה.
טפסים קצרים
לשמות שמות תואר וחלקים יש תכונה ייחודית מאחרים. הם יכולים ליצור צורות קצרות על ידי חיתוך של הסוף. האיות שלהם עם חלקיק לא יהיה שונה ממלא.
לדוגמה:
- טעות ללא הבחינה (אך לא מורגשת (יתרה מכך));
- שמלה לא נלבשה (אבל לא נלבשה).
מכאן נובע שבצורות קצרות לא תמיד נכתב המשנה בנפרד.
זה שונה עם שמות תואר. הגרסאות הקצרות שלהם ישמשו עם החלקיק הזה כמו גם עם גרסאות מלאות.
לדוגמה:
- מעשה מכוער (מכוער);
- אין צורך בכלל (אין צורך);
- חצאית לא יפה בכלל (החצאית לא יפה).
לפיכך, אנו מסיקים כי ראשית יש צורך לקבוע באיזו צורה משתמשים במילה. רק אז אנחנו מחליטים איך לכתוב לא איתו.
Result
לאחר לימוד התכונות של חלקי דיבור שונים, גילינו שאין כלל אחד לאיית החלקיק השלילי לא איתו. לכל אחד מהם יש ניואנסים מסוימים. קשה שלא לשים לב שחשוב ללמוד את המאפיינים האופייניים של כל חלקי הדיבור כדי להשתמש נכון בכללים. כדאי לזכור שהחלקיק לא תמיד ייכתב בנפרד. במקרים רבים, השימוש המשולב בו מוצדק למדי.
תשתמש במידע מהמאמר שלנו, לא תחווה קשיים באיות החלקיק לא ולא תעשה טעויות.
