איך לזכור כמות גדולה של מידע היא שאלה שמעולם לא איבדה רלוונטיות. בתקופתנו היא חריפה במיוחד. בעולם המידע המודרני, שינון מידע נעזר בטכנולוגיות מחשב, טלוויזיה והרשת הוירטואלית העולמית. הם תורמים לסיסטמטיזציה של החומר, לעיבודו וכתוצאה מכך לשינון. אבל יש כאן "מלכודות". לעתים קרובות יש שינון מידע באופן לא רצוני, כמובן, בנוסף לרצון שלנו. כל אחד מאיתנו נתקל בעובדה שביטוי כלשהו מתוך תוכנית, סיסמת פרסום או סתם פסוק מלהיט פופולרי נתקע לנו לפתע בראש.
סוגי זיכרון
כדי להבין איך לזכור כמות גדולה של מידע תוך סינון שכבות מיותרות, בואו נזכור את סוגי הזיכרון העיקריים. אלה כוללים חזותיים, שמיעתיים, מוטוריים, רגשיים והגיוניים. זיכרון חזותי או חזותי הוא שינון של תמונות חזותיות. זיכרון שמיעתי הוא אחסון המידע הנשמע. רגשי - קשור לרגשות מנוסים, תחושות. זיכרון מוטורי או מוטורי כרוך בזיכרוןתנועות גוף האדם.
תכונות זיכרון, מקצוע ואישיות
לאחר שהחלטתם על סוג הזיכרון שלכם, יתברר לכם כיצד לזכור כמות גדולה של מידע, על סמך המאפיינים הפסיכו-אינדיבידואליים שלכם. בואו ניקח דוגמה קונקרטית. שני סטודנטים לרפואה התכוננו לבחינה באנטומיה. במחשבה על איך לזכור הרבה מידע, מונחים בלטינית, אחד התלמידים הכין מילה אחת מהאותיות הראשונות של שמות העצמות: ottofergnum. למרות כל חוסר המשמעות שלה, המילה התבררה כקולנית והייתה דף רמאות מצוין להזכיר שמות של מונחים. ברגע שהוציא מילה, "צצו" בזיכרון שמות רפואיים מורכבים לאורך השרשרת. במקרה זה, זיכרון שמיעתי היה מעורב. אגב, השיטה לא עזרה לתלמיד השני: היה לו זיכרון שמיעתי ירוד. במצבי חיים אמיתיים, לרוב נעשה שימוש בסוג מעורב של זיכרון. נציגי מקצוע המשחק יודעים לזכור כמות גדולה של מידע בעת שינון, למשל, תפקיד חדש. הם מפעילים זיכרון רגשי המעורר תמונות של תחושה או תחושה חווית. הם מבטאים את הטקסט בקול, מקשיבים לאינטונציה שלהם, להבעה, מלווים אותם במחוות מסוימות. זה עוזר להתרגל לתפקיד ולזכור את מילות הטקסט. צורת הזיכרון החזותית מפותחת היטב בקרב אמנים. צייר פורטרטים יכול לצייר דיוקן מהזיכרון. צייר נוף מסוגל לזכור עשרות גווני צבע. סוג הזיכרון המוטורי מוכר היטב לספורטאים, שכן ספורט, אימון שרירים קשורים לחזרות מסוימותתנועות.
שיטות זיכרון
איך לזכור מידע רב בשיעור, לשפר את יעילות הצגת החומר - נושא אקטואלי למורים ולמרצים. לרוב, הם משתמשים בטכניקה המאפשרת לך להשתמש בסוגים שונים של זיכרון. 4 פעולות עוזרות לשנן מילים באנגלית בשיעור שפה זרה: כתיבת מילה (מתרחשת תפיסה חזותית), העתקתה למחברת שלך, הגייה (שכפול). אבל זה רק השלב הראשון של שינון, כאשר הזיכרון לטווח קצר מופעל. כדי לתקן אוצר מילים בזיכרון, יש צורך לנצח אותו בהקשר, במצבים, לחזור. הרי אף אחד לא ביטל את כלל הזהב הישן: החזרה היא אם הלמידה. כדי לזכור טוב יותר, אתה צריך להתרכז בתהליך השינון. הסחת הדעת היא אויב הזיכרון. צור קשר עם תמונה מוכרת בעבר, זה יכול להיות מצחיק ובלתי צפוי. אתה יכול לצייר תמונות מצחיקות. הכנה לדוח, שיטתיות של החומר. אפשר לעשות זאת עם קלפים. על כל קלף, בצורת תקצירים קצרים, רשום את הרעיונות העיקריים. הם ישמשו כסימני תזכורת לרצף המצגת. הם כוללים זיכרון מילולי-לוגי וחזותי כאחד.
זיכרון אינו מותרות, אלא צורך חיוני. ויעילותו תלויה במידה רבה בנו.
