כל משימה יצירתית כרוכה ברצון לצבור ידע חדש. החיפוש אחר תשובה לשאלה שנשאלה מאפיין אומץ, רצון להתגבר על מכשולים וקשיים. משימות יצירתיות יכולות להיפתר על ידי אנשים שמעריכים באופן אובייקטיבי את יכולותיהם, נבדלים בחריצות, הגינות.
רקע היסטורי
בואו ננתח את השיטות לפתרון בעיות יצירתיות המבוקשות היום. כעת המדינה עדה לתהליכי התחדשות ומודרניזציה של מערכת החינוך. כסגנון חדש של יחסים בין תלמידים למורה, מורה ותלמידים, היחסים מבוססים על עקרונות דמוקרטיים, אמון, שיתוף פעולה, שותפות.
האתגר היצירתי הפך לדרך מצוינת להביא לידי ביטוי את היכולות האישיות של כל תלמיד. עד אמצע המאה הקודמת, הממציאים השתמשו בשיטת "ניסוי וטעייה", שהפריעה להכנסת רעיונות פרוגרסיביים לפועל.
זנים
במחצית השנייה של המאה העשרים באירופה ובאמריקההחלו להופיע פרסומים על הדרכים ליצירת משימה יצירתית. השינויים הבאים הוצעו:
- ניתוח מורפולוגי;
- סיעור מוחות;
- שיטת אובייקט מוקד;
- שיטת שליטה במשימות ושאלות;
- synectics.
הם התבססו על העיקרון של בחינת ומיון של מספר אפשרויות. שיטות לפתרון בעיות יצירתיות הוצעו על ידי אוסבורן גורדון. הוכח שהם מסוגלים לנהל פעילות יצירתית.
כסתירות העיקריות שהתעוררו באותה תקופה, אנו מציינים את הזמן המשמעותי שהושקע בבחירת הדרך הטובה ביותר לפתור את הבעיה שנוסחה תוך חיסכון בזמן בהפקת הרעיון עצמו.
רעיון TRIZ
הפתרון של בעיות יצירתיות במקרה זה קשור לחוקים אובייקטיביים ניתנים לזיהוי. ניתן להחיל חוקים אלו על כל מערכת טכנית. העניין הוא לתת לכל אחד, ללא קשר ליכולותיו ולכישרונו, הזדמנות אמיתית להמצאה.
קצב ההתקדמות המדעית והטכנולוגית קשור ליכולות האינטלקטואליות של ממציאים, וללא התקדמות קשה לדמיין את השגשוג הכלכלי של המדינה.
תכונות של "סיעור מוחות"
F. אנגלס ציין שאם יש צורך בתעשייה, הדבר מזרז משמעותית את המדע. מחשבה דומה מגיעה לשיפור התהליך הטכני. באמצע המאה הקודמת, היה משמעותיהיעדר שיטות אקטיביות לפתרון בעיות מורכבות. המשימה היצירתית הייתה צריכה להיפתר בשיטות שיתרמו לפיתוח טכנולוגיית אלקטרוניקה ומחשוב, מדע טילים ואנרגיה גרעינית.
במהלך תקופה היסטורית זו החל החיפוש אחר ארגון מדעי של פעילות יצירתית בכמה כיוונים בו-זמנית:
- נוצרו צוותים שחיפשו שיטות יעילות למשימות יצירתיות.
- הרכבה אינטנסיבית של רעיונות מקוריים.
- ה"ריכוז" של רעיונות מבטיחים ומקוריים גדל.
הודות לחיפושים כאלה, הופיעו שיטות של משימות יצירתיות. אחד הראשונים היה סיעור מוחות. מחברו היה הממציא והיזם א. אוסבורן. כשהבין שכמה ממציאים יכולים לייצר רעיונות, בעוד שאחרים נוטים לניתוח ביקורתי, הוא הזמין את הקבוצה לפתור את הבעיה. אוסבורן הבחין ב"מומחים" ו"מחוללים" בתוך הצוות.
Rules
המשימה היצירתית נפתרה ברצף מסוים במסגרת "סיעור המוחות". הקבוצה שהייתה מעורבת בפתרון הבעיה כללה 12-25 אנשים.
ה"מחוללים" העיקריים של רעיונות היו החצי שהיה לו דמיון פרוע. זה מורכב ממומחים, כמו גם 2-3 אנשים שלא היה להם שום קשר לבעיה המנותחת. משימות היכולות היצירתיות מפוקחות על ידי משתתף מנוסה. קבוצת ה"מומחים" מורכבת מאנשים בעלי מוח ביקורתי, אנליטי.
המשימה העיקרית"מחוללים" זה להעלות את המספר המרבי של רעיונות, כולל הרעיונות הפנטסטיים ביותר. מבין אלה, "מומחים" מנוסים בוחרים את הרציונליים ביותר, מקצים אותם לעבודה.
משך סיעור המוחות הוא 30-40 דקות. הרמות הנבחרות של משימות יצירתיות מוערכות על ידי מארגן האירוע. הוא זה שמבטיח שבמסגרת הדיון בין המשתתפים יישמרו יחסי ידידות וחופשיות, אינו מאפשר ביקורת, ביטויים ספקניים ומחוות.
כחלק מהניתוח, שנערך בקפידה על ידי קבוצת "מומחים", נבחרות ההצעות המעניינות והמבטיחות ביותר.
לאחר השלמת סיעור המוחות, פותחת תוכנית פעולה למימוש הרעיון.
TRIZ טכניקות
פתרון של כל בעיה לפי שיטה זו משויך לחמש רמות, שכל אחת מהן כוללת מסגרת זמן מסוימת. לדוגמה, לרמה הראשונה מוקצות מספר דקות. בשלב השני מוקצות 2-3 שעות לחשיבה על הנושא. הרמה השלישית נמשכת מספר ימים, ובשלב הרביעי מותר לחשוב על הבעיה במשך 2-3 שבועות.
Using TRIZ
בהדרגה, על בסיס TRIZ, החלו להופיע שיטות אחרות שיש להן מיקוד ספציפי. הפיתוחים הניבו תוצאות טובות, ולכן TRIZ התפשט לא רק בארצנו, אלא החל לשמש גם בפינלנד, בולגריה, גרמניה, יפן.
בסוף המאה העשרים נוצרה איגוד TRIZ הבינלאומי, והשוק הוצגמוצר "מכונת המצאה" שעזר למהנדסים להתמודד עם משימות מקצועיות מורכבות.
TRIZ שיטות ורעיונות הוכנסו גם לתחומים הומניטריים: פרסום, אמנות, פדגוגיה, ניהול.
TRIZ רכיבים
תאוריה זו פותחת הזדמנויות חדשות לשלוט במרחב שבו מתבצעת סינתזה של רעיונות, בעיות יצירתיות נפתרות, מרכיבים חדשים של ידע נשלטים. המתודולוגיה מבוססת על חוקים אבולוציוניים כלליים, מנגנונים לפתרון סתירות.
בואו נרשום את המרכיבים העיקריים של TRIZ:
- מנגנונים להפיכת בעיה לפנים של החלטה;
- אלגוריתמים לדיכוי אינרציה פסיכולוגית המעכבת את החיפוש אחר פתרונות רציונליים;
- ניסיון בפתרון בעיות דומות.
דוגמה ליצירתיות
בעזרת טכניקות מיוחדות (פעולות), התלמידים הופכים רעיון פנטסטי לפרויקט אמיתי. אנו מציעים אחת מהדוגמאות לפתרון בעיה לא סטנדרטית.
תעשיית העץ היא הבסיס לכלכלת ארצנו. הבדל ספציפי בפיתוח אזור ארכנגלסק הוא נוכחות של אדמות יער בשטחו. במשך תקופה ארוכה נוצרה כאן תשתית ייצור. בעזרת תהליך טכנולוגי סגור מבוסס היטב, הכולל קטיף, עיבוד, משלוח עצים מנוסרים לייצוא, יותר מכל עצים שנבצרים מעובדים בתוך האזור.
אנו מציעים טופ עצי מחטועצים קשים לשימוש לייצור קיסמים איכותיים, כולל אריזה עם פרטי ההתקשרות של המיזם. יוזמה כלכלית כזו תביא תקבולים נוספים לתקציב האזורי, תיצור מקומות עבודה אפקטיביים, וגם תמריץ הגעת כוח אדם מוסמך לאזור.
משימות הפרויקט היצירתי נפתרו בשיטות הבאות:
- ניתוח שיטתי;
- עיבוד נתונים מתמטי.
הפרטים של פתרון הבעיה הנבדקת
תוכנית ההתאוששות של תעשיית העץ פותחה במחצית השנייה של המאה הקודמת. באותה תקופה הם החלו לייצר מודרניזציה משמעותית של ייצור היער. במהלך העשורים האחרונים, ננקטו מספיק צעדים, נוצרו מתחמים ומפעלים רבים לעיבוד עץ.
במקביל, בוצעה גם המודרניזציה הטכנית של מפעלים רבים. לאחר צעדים כאלה, התעשייה הצליחה לעלות לרמה חדשה של פיתוח. מבנה מודרני לעיבוד עץ צמח. יש לציין שלא כל המשימות נפתרו עד כה. יש עדיין שאלות הנוגעות לשימוש בפסולת עץ באזור ארכנגלסק. נסורת ונסורת חלקית משמשות כדלק למתחמי מגורים.
שימו לב שבעתיד, תעשיית העיבוד של משאבי היער עומדת בפני משימה אחראית - להבטיח את המורכבות של עיבוד הפסולת באמצעות ייצור משולב. הפתרון שלה קשור ישירות ליישום מחקר מדעי חדשני, הצדקההרלוונטיות של השימוש בפסולת מתעשיית העץ, כמו גם יישום מדיניות עיצוב, טכנית ובנייה ספציפית למודרניזציה של הרחבת הייצור. מפעל לייצור לבניות כבר פועל בשטח המחוז הפדרלי הצפון-מערבי, אך אין עדיין מפעל לייצור קיסמים.
כדי לצייד מתקן לייצור קיסמים, כל מה שאתה צריך זה קו ייצור, ספינת קיטור ספציפית ומייבש מודרני. בנוסף, יידרש מקום פנוי שבו יאוחסן הפורניר לצורך אשפרה. חומרי הגלם לייצור המוצע של קיסמים הם צבעוני ליבנה.
Tulki מאודים במשך כ-18 שעות בטמפרטורה של 60-80 מעלות צלזיוס. חשוב לקחת בחשבון שנבחר בור שיתאים לנפח הייצור של קיסמים. בשימוש בחומרי גלם לרשת הטכנולוגית לוקחים בחשבון גם שכשליש ממנו ילך לפח. העיבוד שלהם לכדורים או לבניות מקובל. לאחר אידוי איכותי מסירים את הקליפה מהאטמים, משייפים את המשטח.
הסרת הקליפה מהשפריץ המאודה מתבצעת באופן ידני. שימו לב שתהליך כזה די גוזל זמן, לכן אנו ממליצים לעובדים כאלה להגדיר בונוס שכר נוסף.
לאחר שהקליפה מוסרת לחלוטין, השפריצים מוזנים למכונת קילוף, שם הם נחתכים לפורנירים. חשוב להקפיד שהפורניר לא יהיה רפוי מדי. לשם כך, בתהליך הקילוף, היומן נדחס. איכות הפורניר משפיעה ישירות על מצב המוצר המוגמר. לאחר מכן, הפורניר מיובש בסדנאות מחסנים.בטמפרטורה קבועה, ואז לחתוך לצלחות דקות באמצעות גיליוטינה.
הצלחות מיובשות שוב (שש עד שמונה שעות). במקביל, עליך להפוך אותם מעת לעת ולערבב אותם, כדי להבטיח ייבוש אחיד.
ואז הם נשלחים למכונת כרסום, שם הם פורחים לקשיות דקות. אם ייבוש הפורניר מבוצע בצורה גרועה, מתקבל קש לא אחיד. חומרי גלם מיובשים יתר על המידה לא ייצרו קשיות, ולכן הם לא מתאימים להכנת קיסמים. חלקי עבודה מוגמרים נשלחים להטלה, נלחצים עם לוחות מתכת כבדים, ואז מלוטשים למשך שעתיים.
מסקנה
כשפותרים בעיות יצירתיות, ההיגיון של תלמידי בית הספר מתפתח. לכן במסגרת ה-GEF של הדור החדש מושם הדגש בחינוך על גישה ממוקדת תלמיד.
