בתשובה לשאלה מהו בידוד, אפשר לומר בפשטות שמדובר בבחירה של קטעי טקסט בכתב. אבל, כמו במקומות אחרים, יש הרבה ניואנסים. בפרט, ישנם סוגים שונים של הפרדה.
הפרדת איברים משניים של המשפט
כמעט כל חלק בדיבור יכול להתבלט במכתב, כולל חלקים משניים.קודם כל, הדגשת הנסיבות בפסיקים תלויה באופן שבו הן באות לידי ביטוי. המקרים הבאים אפשריים.
הנסיבות מתבטאות בגרונדים
הנסיבות מבודדות ללא קשר למקום שהיא תופסת ביחס למושג המובע על ידי הפועל. כלומר, בידוד מהפכות, כולל חלקיקים, מתרחש יחד עם בידוד הנסיבות.
לדוגמה: נבהל מסופת רעמים, הוא חזר אל הבית.
אם הנסיבות ממוקמות באמצע המשפט, יש להפריד אותה משני הצדדים בפסיקים. זה שוב מאשר שהתשובה לשאלה, מהו בידוד, היא פשוטה. זוהי בחירה של קטע של ביטוי על אות.
בסתיו, ביציאה מהבית, הוא חש געגוע לארץ הולדתו.
הנסיבות, המבוטאות על ידי גרונד או חלק, ניתנת להחלפה בפסקת משנה או פרדיקט, מכיוון שהיא קרובה במשמעותה לפרדיקט משני.
השוו: בסתיו, ביציאה מהבית, הוא חש געגוע לארץ הולדתו.- בסתיו, הוא עזב את הבית וחש געגוע לארץ הולדתו.
1. חלקיקים רק, כלולים רק בעיצוב נפרד וגם מודגשים:
האור נדלק, האיר את הכל מסביב לרגע, וכבה שוב.
כלומר, זוהי דוגמה לבידוד של איברים משניים של המשפט, הכוללים חלקיקים.
2. אם הבנייה האדובראלית באה אחרי איחוד מתאם/כפיף או מילה בעלת ברית, יש להפריד אותה מהאיחוד באמצעות פסיק.
השווה: היא פתחה את החלון ורכנה החוצה לאוויר כדי לצפות בשמש העולה. היא פתחה את החלון ורכנה החוצה לאוויר כדי לצפות בשמש העולה.
3. איחוד, מילת ברית אינה מצריכה הפרדה עם פסיק עם מחזור גרונד או חלקי במקרה שבניית הגרונד אינה ניתנת להפרדה מהאיחוד או מילת הברית, כלומר לא ניתן להסירה מבלי להפר את מבנה המשפט.
השוו: הוא אהב להכין מתנות לא שגרתיות, ובירך חבר, הוא פרץ בחיוך של סיפוק (בלתי אפשרי: הוא אהב לתת מתנות יוצאות דופן, אבל בירך חבר…). אבל! המורה לא הכריזה על הציונים לבקרה, אבל לאחר שאספה את היומנים, שמה אותם שם. – המורה לא הכריזה על הציונים לבקרה אלא הכניסה אותםיומנים.
גרונדים וחלקים הומוגניים המחוברים על ידי צירופים יחידים מתואמים או ניתוקים, או, אין צורך להפריד פסיק.
הבלשן עבד על התרגום על ידי קריאת הטקסט והאזנה להקלטה שלו.
אבל אם האיחוד לא מחבר בין שני גרונדים, אלא מבנים אחרים, יש לשים פסיקים:
לקחתי את המכתב ופתחתי אותו והתחלתי לקרוא.
מתי חלק זה של הדיבור אינו מבודד?
1. המבנה האדוברי מיוצג על ידי יחידה ביטויית:
הוא נשען לאחור.
אבל אם יחידה ביטויית היא מילת מבוא במשפט, היא מודגשת בפסיקים.
2. לפני הבנייה האדובריאלית חלקיק מגביר ו:
אתה יכול להשיג הצלחה מבלי שיהיה לך עושר.
3. ה-gerund נכלל במשפט המשנה ויש לו מילת ברית תלויה אשר (פסיק מפריד בין הפסוקית הראשית למשפט המשנה):
המדינה מתמודדת עם הנושאים החשובים ביותר, מבלי להבין מהם היא לא תוכל להגיע לרמה חדשה במשק.
4. התחלופה האדוורלית כוללת את הנושא (פסיק מפריד בין כל התחלופה לבין הפרדיקט):
עורב התיישב על עץ האשוח, היא בדיוק עמדה לאכול ארוחת בוקר.
5. החלק הוא חבר הומוגני עם נסיבות לא מבודדות ומקושר אליו בעזרת האיגוד ו:
הוא רץ מהר ולא הסתכל מסביב.
מתי עוד אין צורך בבידוד של פניות?
חלקים כלליים אינם דורשים הפרדהסיבובים וגרונדים בודדים ש:
1. לאחר שלבסוף איבדו את המשמעות המילולית שלהם, הם עברו לקטגוריית פתגמים:
הלכנו לאט. (לא: הלכנו ברגל ולא מיהרנו).
2. איבד את הקשר עם הפועל ועבר לקטגוריית מילות הפונקציה: החל, מבוסס על, מסתכל על:
מסמכים שנאספו על סמך תוצאות המחקר. עם זאת, במצבים הקשריים אחרים, לפעמים פניות יכולות להיות מבודדות.
1) המחזור מההתחלה מ-מבודד אם יש לו אופי מבהיר ואינו קשור לזמן:
היא דוברת שפות רבות, החל מאנגלית וגרמנית.
2) מחזור עם מבוסס על מבודד אם במשמעותו הוא מתאים למי שמבצע את הפעולה:
לקטנו מסמכים על סמך המחקר שלך.
3) מחזור מ-dependent on הוא מבודד אם יש לו משמעות מבהירה או מחברת:
היה צריך להיות זהיר עם הנסיבות.
הפרדה אם הנסיבות מתבטאות בשם עצם
הנסיבות של ויתור תמיד מבודדות, מבוטאות על ידי שם עצם עם מילת יחס למרות / למרות (אם כי מוחלף בקלות בסעיפים כפופים של ויתור עם המילה בעלות הברית).
ד': למרות מזג האוויר הגרוע, החג היה מוצלח. – למרות שמזג האוויר היה גרוע, החג היה מוצלח.
מקרים מיוחדים של בידוד
במקרים הבאים, הנסיבות עשויות להיות מופרדות בפסיקים:
1. נימוקים עם מילות יחס תודה, עבורחוסר, עקב, עקב וכו' (מוחלף בקלות בפסקת משנה עם מילת ברית מאז).
השווה: הבן, לפי דעת אביו, נכנס לפקולטה למשפטים. – כיוון שהבן הסכים לדעת אביו, הוא נכנס ללימודי משפטים.
2. ויתורים עם מילות יחס למרות, עם (אם כי מוחלף בקלות בסעיף עם איחוד).
השוו: בניגוד לעצת אביו, הבן נכנס לפקולטה לרפואה. – למרות שהאב נתן עצה, הבן נכנס לבית הספר לרפואה.
3. תנאים עם מבני יחס בנוכחות, בהיעדר, במקרה וכו' (מוחלף בקלות בסעיף עם האיחוד אם).
השוו: מעסיקים, במקרה של ירידה ברווחים, החליטו לצמצם את המטה. – אם למעסיקים יש ירידה ברווחים, הם החליטו לצמצם את הצוות.
4. מטרות וצירופי מילות יחס שיש להימנע מהם (מוחלף בקלות במשפט עם הצירוף ל).
ד': תשלום, כדי למנוע אי נוחות, בצע באמצעות כרטיס. – כדי למנוע אי נוחות, נא לשלם בכרטיס.
5. השוואות עם מילה בעלת ברית כמו.
השוו: טניה סיימה את התיכון עם ציונים מצוינים, בדיוק כמו אחותה הגדולה.
באופן כללי, הבידוד של ביטויים עם מילות היחס ומבניות היחס לעיל משתנה.
מהו בידוד בעת רכישת עומס סמנטי?
נסיבות המבוטאות בשמות עצם ללא מילות יחס או עם מילות יחס אחרות מבודדות רק אם הן רוכשות עומס סמנטי נוסף, משמעות הסברתית אושילוב של מספר ערכי ביטוי.
קטיה, לאחר שקיבלה תשובה שלילית, יצאה מהסלון.
כאן הנסיבות משלבות שתי משמעויות (זמן וסיבה, כלומר מתי עזבת? ולמה עזבת?)
שימו לב במיוחד לעובדה שנסיבות בודדות שמתבטאות בשמות עצם תמיד צריכות להיות מודגשות באינטונציה. אבל נוכחות של הפסקה לא תמיד מעידה על נוכחות של פסיק. לפיכך, זה תמיד הכרחי מבחינה לאומית להדגיש נסיבות הממוקמות בתחילת משפט עם בידודים.
עם זאת, אין צורך בפסיק לאחר נסיבות כאלה.
הנסיבות מבוטאות על ידי תואר
אם הנסיבות באות לידי ביטוי באמצעות פתגמים (נוכחותן של מילים תלויות לא משנה), אז הן מבודדות רק כאשר המחבר רוצה לשים לב אליהן יותר, כאשר יש להן משמעות של הערה נלווית וכו'..:
דקה לאחר מכן, בשום אופן לא ידוע איך, הוא הגיע לכפר.
במשפט זה, בעזרת הבידוד, מודגשות הבלתי צפויות והמוזרות של הפעולה שבוצעה. עם זאת, הפרדות כאלה ברוסית הן תמיד סמכותיות, אופציונליות.
אנו מקווים שבכתבה הצלחנו לחשוף את התשובה לשאלה מהו בידוד.
