אנשים רבים, שמתחילים ללמוד אנגלית, נכנסים לפאניקה כשהם מבינים שבאנגלית אין שלושה, אלא שנים עשר זמנים של הקול הפעיל! כדי להבין אותם טוב יותר, יש צורך לא רק להכיר את כללי הגיבוש והשימוש, אלא גם לתכנן כמה שיותר תרגילים לזמנים באנגלית. ניתן לבצע תרגילים קבוצתיים לזמנים בדרכים שונות:
- תלוי בזמן הפועל עצמו. (תרגילים לזמנים של קבוצות הווה, עבר, עתיד).
- תלוי בהיבטים. (תרגילים לזמנים של הקבוצות Simple, Continious, Perfect, Perfect Continious).
- תלוי בגיל המתאמן.
תרגילים לזמנים של קבוצות הווה, עבר, עתיד
שים את הפעלים בסוגריים לצורה הנדרשת ב-Present Simple, Present Continious, Present Perfect, Present Perfect Continious.
- I … (הליכה) לבית הספר דרך הפארק כל יום.
- אמא שלי עייפה מאוד. היא… (ישנה) עכשיו.
- אני אוהב אנגלית. אני… (למד) את זה במשך 15שנים.
- אני רוצה לנסוע לאיטליה. אני … (לא נמצא) בחו"ל.
2. תרגם לאנגלית בזמן עבר.
מייק וחבריו הלכו לקולנוע בסוף השבוע האחרון. הם צפו בסרט מאוד מעניין. לאחר מכן הם בילו שעתיים במרכז הבידור, אך התברר כי מייק איבד את המפתחות שלו ונאלץ לחזור לקולנוע. צוות התיאטרון מצא את המפתחות והחזיר אותם בשלום למייק.
3. דחה את המשפט הבא בכל עתיד.
הילד … (שחק) כדורגל.
השתמש במילות מצביע משלך שהגיוניות.
תרגילים לזמנים קבוצתיים פשוט, מתמשך, מושלם, מתמשך מושלם
1. תרגם לאנגלית באמצעות Present Simple, Past Simple או Future Simple.
- אני מגיע לבית הספר באוטובוס כל יום.
- בשבוע שעבר הייתי ביוון. זוהי ארץ נהדרת עם ארכיטקטורה מדהימה.
- לא תהיה לי חופשה בשנה הבאה. אני מנסה להרוויח כסף עבור מכונית חדשה.
2. קבע באיזו שעה של הקבוצה הרציפה נכתבו המשפטים הבאים. תרגם אותם לרוסית:
- אני צופה בטלוויזיה עכשיו. צפיתי בטלוויזיה כל הערב אתמול, אבל אני לא עייף.
- מי ישהה שם מחר מ-5 עד 9?
- הם ניקו כל היום.
3. תרגם את המשפטים הבאים לאנגלית:
- אוי לא! אני כל כך עצבני! איבדתי את הטלפון החדש שלי היום.
- האם היית אי פעםבניו יורק?
- אתמול הארי עזב רגע לפני שהגעת. אני מצטער.
- אני משחק כדורגל מגיל שתים עשרה. אני חייב להיות אלוף!
תרגיל לילדים
תרגיל לילדים מומלץ לעשות בצורה שובבה. פעלים לא סדירים הם הכי קשה לזכור. יש הרבה כאלה באנגלית. לפחות ככה זה נראה לילדים קטנים. לשינון טוב יותר, השתמש בכדור רגיל. עליך לזרוק אותו לתלמיד ולשמוע את הצורה הראשונה של הפועל. הוא תופס וקורא לצורה השנייה שלו ומעביר אותה לתלמיד הבא, שעליו לתת שם לצורה השלישית. וכך במעגל. יש לתגמל את התלמידים על תשובות נכונות. לכן, קח כמה אסימונים ותן אותם כתשובות נכונות. מי שמקבל הכי הרבה אסימונים מנצח. אחרי הכל, תמיד יותר מעניין לשחק כשאתה יודע שמצפה לך לא רק שבחים אלא גם פרס!
