בוא נדבר על איך לכתוב מסקנה בתקציר? ניתן לתת דוגמה לדיסציפלינה אקדמית כמו כימיה. נושא זה רלוונטי לסטודנטים לרפואה והנדסה. לדוגמה, כאשר לומדים את המבנה והתכונות של המערכת המחזורית, המסקנה בתקציר כוללת ציון בסיס הטבלה, שינויים בתכונות היסודות הכימיים בה.
חשיבות המסקנה
הפסיכולוג-מתרגל הגרמני הרמן אבינגהאוס הצליח להוכיח בניסוי שאדם לומד בצורה הטובה ביותר את ההתחלה והסוף של החומר הנשמע.
למה המסקנה בתקציר כל כך חשובה? זהו הדגש הסופי אליו מקדיש המורה תשומת לב מיוחדת בעת בדיקת עבודת התלמיד. זה לא סוד שחלק מהמורים צופים רק בחלקי המבוא והאחרונים של התקציר, הם יוצרים עליהם את הרושם שלהם.
תכונה של עבודה מופשטת
זהו עבודת מבחן עם מטרה דומה לפרויקט סיום וקורס. תקציר עם מבוא ומסקנה צריך להיותשלם אחד, כך שהתלמיד יצטרך לעבוד קשה.
אם תעשה חיבור בינוני, זה לא יגרום לרגשות חיוביים אצל המורה הבודק, יהיה קשה לסמוך על קבלת ציון גבוה.
המסקנה בתקציר היא תוצאה של עבודה ארוכה וקפדנית של התלמיד, אפשרות לסיסטמטיזציה כתובה של חומר מדעי בנושא ספציפי.
מה זה
אם סטודנט חולם על ציון גבוה, עליך לסכם נכון את העבודה שנעשתה. המסקנה בתקציר היא יחידת חובה של עבודת האימות. חלק זה צריך לבנות את התוכן, הכולל הדגשת הנקודות העיקריות, מסקנות רחבות היקף.
מה עוד צריכה להכיל המסקנה של התקציר? התבנית כוללת סיכום של החלקים התיאורטיים והמעשיים. לכן התלמידים המעורבים בכתיבתו מקדישים תשומת לב מיוחדת לחלקו האחרון.
מה לכתוב בסיום התקציר? הכל תלוי בפרטים הספציפיים של תחום הנושא המושפע בחומר המנותח.
מאחר והיצירה היא מעין "תקציר" שנחשף לציבור, אז בנוסף לתוכן הפנימי יש לעמוד בתקנים, GOSTs.
כללים להוצאת מסקנה
בוא נדבר על איך המסקנה בתקציר שונה מהחלק העיקרי. נציג דוגמה לכך מעט מאוחר יותר, אך לעת עתה נציין כמה מבטאים. רָאשִׁיחלק מסומן כ"תוכן", הוא מודגש באותיות מודגשות, גדולות. זה לא נגמר בנקודה. לאחר מכן מדלגים על שורה אחת, ואז מבוצע סיכום של מחשבותיו האישיות.
בכל מקרה, החלק האחרון צריך להיות קצר, מוגבל ל-1-2 עמודים של טקסט מודפס. אם ניקח בחשבון את האחוז של החלק האחרון של התקציר, הוא מוגבל ל-10 אחוז מהעבודה.
איך כותבים מסקנה בתקציר? דוגמה מופשטת מראה שגופן Times New Roman נבחר בעת כתיבתו, גודלו הוא בטווח 11-14. לפי הכללים, בעת יצירת יצירה, נעשה שימוש במרווח שורות - 1-1, 5.
אסור לכתוב כל משפטי "מים" שאינם נושאים עומס סמנטי. כדי שהתקציר יזכה להערכה רבה, חשוב לחשוב דרך כל ביטוי, להפוך אותו לתמציתי ומשמעותי.
לא מומלץ להשתמש במילים חד-שורשיות שחוזרות על עצמן במשפטים הקרובים. בנוסף, עדיף לא להעתיק את אותם ביטויים שהוזכרו בחלק העיקרי של חיבור זה.
מידע שימושי
אל תשכח שכתיבת מסקנה היא חלק יצירתי מהעבודה. זה כרוך בשימוש בסגנון מדעי ועיתונאי. בחלק זה ביטויים מסוימים יתאימו:
- קיבלנו;
- בדקנו;
- כתוצאה מעבודה;
- לברר.
בבחירת ביטויים כאלה, עליך לדבוק בסגנון שנבחר לכתיבהעבודה.
בין הסודות שיעזרו לכם לכתוב יצירה מופשטת איכותית היא כתיבת תקציר קצר של הבעיה שהועלתה בתחילת הפעילות וכן סיכום פתרונה.
התלמיד כותב צעד אחר צעד במסקנה על מה הוא הצליח להשיג ביישום עבודתו.
בתקופתנו, יש הרבה בסיסים של תקצירים, אבל המורה רוצה לראות את המחשבות שלו על תלמידיו, ולא חומר שהועתק מעבודות של אחרים.
אחרת, יהיה קשה לייחד את "הגרגר הרציונלי" מהחומר המוצג, שעבורו נוצרת עבודה זו.
אל תבלבלו בין "מסקנה" ל"מסקנות והמלצות". חלקים אלו של התקציר הם היחידות המבניות הנפרדות שלו, הם נחוצים למבנה ושיטתיות של התוכן העיקרי של העבודה.
תוצאות קטנות
איך כותבים מסקנה לחיבור? דגימה של העבודה המוגמרת, ללא קשר לדיסציפלינה האקדמית, כוללת תיאור קצר של העבודה שבוצעה, התוצאות שהושגו. כאן יש להזכיר דרכים להשגת המטרה שנקבעה במבוא. מתאימות בחלק זה והמלצות כלליות שרלוונטיות לתקציר.
תלמיד שסיפק תשובות לכל הנקודות הללו בעבודתו, המורה לא ישאל שאלות נוספות במהלך ההגנה במשרה מלאה.
טיפים מועילים
דיברנו על איך לכתוב מסקנה לתקציר. המדגם ניתן לחינוך גופני, כי תלמידים רבים שאינם יכולים להגיעמצב בריאותי של נושא זה, לעתים קרובות לכתוב מאמרים תיאורטיים.
עליך לקרוא בעיון את הבסיס של התקציר, לנסח תקצירים אינפורמטיביים.
כשחושבים דרך ביטויים, עליכם להתחיל מהמטרה שהוגדרה במבוא.
המסקנה כתובה אחת, אבל יכולות להיות כמה מסקנות.
כדי שהיצירה תהיה בעלת עיצוב יפה, מותר להשתמש ברשימות ממוספרות או עם תבליטים.
בהתאם לדיסציפלינה האקדמית בחלק האחרון, השימוש בטרמינולוגיה מיוחדת מותר. יחד עם זאת, לא צריך להיות יותר מדי מהם, שכן זה "יעמיס" את התקציר, יהפוך אותו לבלתי קריא.
דוגמה
כמה יפה המסקנה של חיבור על חינוך גופני? תקציר הוא דו ח כתוב על נושא מסוים, כמו ההיסטוריה של תנועת האולימפיאדה. מכיוון שהמטרה העיקרית של עבודה זו תהיה לשקול אולימפיאדות שונות, לסיכום, המחבר מזכיר את הערים והתאריכים של אירועים חשובים אלה עבור כל ספורטאי.
בסיכום תוצאות העבודה שבוצעו, הצלחנו להגיע למסקנות הבאות:
- עקרונות, חוקים ותקנות של המשחקים האולימפיים שזוהו על ידי האמנה האולימפית, שאושרו ב-1894 בפריז על ידי קונגרס הספורט הבינלאומי.
- פייר דה קוברטין תרם תרומה גדולה להיסטוריה של תנועה זו. מורה לצרפתית זה הציע לקיים את המשחקים לפי התרחיש ששימש בימי קדם.
- דאגנו לכךהמשחקים האולימפיים מפגישים אוהדי ספורט מכל העולם.
- בניתוח מקורות ספרותיים שונים, למדנו שספורט אינו מאפשר אפליה על רקע דתי, גזעני, פוליטי. אולימפיאדות נספרו מאז 1896. בתקופה זו נערכו המשחקים האולימפיים הראשונים. הסמל של אירועי ספורט כאלה הם חמש טבעות שלובות זו בזו. הם מסמלים את האיחוד בתנועת הספורט של חמש היבשות.
- מסתבר שהטבעות העליונות שמייצגות את אירופה הן כחולות, אפריקה אדומה, אסיה צהובה ואוסטרליה ירוקה.
- מצאנו שבנוסף לענפי הספורט האולימפיים, לוועדה המארגנת יש את הזכות לכלול מופעי הדגמה באותם ענפי ספורט שאינם מוכרים על ידי ה-IOC בתוכנית התחרות.
- ב-1913, לתנועה זו היה דגל משלה. על הבד הלבן הטבעות האולימפיות. הוא זה שעולה בזירה של האצטדיון המרכזי בכל התחרויות הנערכות במדינות שונות כל ארבע שנים.
מסקנה
תקציר הוא דוח כתוב העוסק בנושא ספציפי. כדי לכתוב אותו, תזדקק למספר מקורות מידע בו-זמנית. על פי הדרישות החלות על פעילויות מסוג זה, חשוב לחבר את הטקסט של חלק אחרון זה באופן שינתח את התוצאות שהושגו בתהליך העבודה.
להשיגהמורה בודק את העבודה, הייתה רק דעה חיובית לגביה, יש צורך להדגיש פסקאות בתוך הטקסט. כביטויי מבוא, שהשימוש בהם נחשב מקובל בחלק האחרון של העבודה המופשטת, נציין: "הסקנו את המסקנות הבאות", "הצלחנו לקבוע."
יש להבין שהמסקנה היא הסעיף בו לא אמור לבוא לידי ביטוי חומר חדש. הטקסט מכיל רק את העובדות שאושרו בתוכן העיקרי של התקציר.
לכן תחילה עליך לנתח היטב את העבודה כולה, לבחור מה תוכל לכתוב בסיום התקציר. אם המטרה הייתה סקירה ספרותית בנושא מסוים, חשוב לציין את כל המקורות שנחשבו על ידי מחבר התקציר.
