מהם חומרים דידקטיים? אלו כל מיני חומרים שנועדו לשפר את תהליך הלמידה או ההתפתחות של ילדים בבית הספר או בגן. ובכן, אז ביתר פירוט לגבי חומרים דידקטיים לבית הספר, לגן ולחוגים בלבד.
מה הם כוללים
חומרים דידקטיים כוללים חומרים המשלימים בצורה מוכשרת את הלמידה:
- presentations;
- משחקי למידה;
- כל סוגי הקלפים;
- drawings;
- סכמות, טבלאות;
- גרפים, תרשימים;
- מפות מתאר.
עבור גני ילדים, אלו חומרים פשוטים יותר המתמקדים בלמידה באמצעות משחק. בבית הספר, אלו הן מפות קווי מתאר, ספרי לימוד, חוברות עבודה, ספרי משימות, מה שהופך את הלמידה למעניינת ויעילה יותר.
חומרים דידקטיים עוזרים לך להשלים את המשימה בעצמך. התלמידים גם עושיםעזרי הוראה כאלה במו ידיך או עם מורה.
בעזרתם, קל יותר לשלוט בשיעור ומידע חדש נזכר. מכיוון שבמהלך השיעור הילד לא רק מקשיב, אלא גם שוקל כל מיני דוגמאות, ציורים, תמונות.
ההוראה הופכת מגוונת יותר. להבנה ויזואלית יותר של החומר החדש, המורה יכול אפילו להציג סרטון או מצגת מעניינים. זה גם חומר חינוכי. התלמידים מעוניינים בהצגה זו של חומר.
חומר דידקטי משמש גם לאיחוד השיעור והמשך פיתוחו.
ילדים לומדים דרכים שונות להצגת מידע ולומדים לעבוד איתם נכון, כדי לבחור מידע חשוב.
צפיות
בואו נסתכל מקרוב על סוגי העזרים החזותיים החינוכיים.
מוסדות חינוך, יחד עם מורים, בוחרים אילו עזרים חזותיים נחוצים לתהליך הלמידה. במקביל, נלקחים בחשבון הנראות, מאפייני הגיל של הילדים ומידת האינדיבידואליות.
הדגמות שונות
הטבות כאלה כוללות פוסטרים, טבלאות, תוספות לספרי לימוד, אוספי משימות. חומרים כאלה נקראים גם דפים. עזרים כאלה משמשים לעתים קרובות את המורים הן בבית הספר והן בגן. זה אולי החומר הנגיש ביותר, ניתן להכין אותו גם באופן עצמאי. הכנת עזרי הוראה במו ידיך מלמדת ילדים לכבד את עבודתם של אחרים, לדאוג לעזרי הוראה.
Dandout
לסטודנטים צעירים, אתה יכול להשתמש ביד יוצא דופן בצורת מניפה, עם תוספות שונות, הפוך, עם שרוכים. הופעה מעניינת שכזו בהחלט ירתק את הסטודנט הצעיר, והוא ילמד מידע חדש נוסף.
דגמי דמה, דגמי מכשירי מדידה
כל זה חל על עזרים חזותיים. בעזרת פריסות כאלה, אתה יכול ללמוד איך מכשירים שונים מסודרים. לדוגמה, כדור הארץ הוא סוג של פריסה של כדור הארץ. או מודל לחקר מערכת השמש.
טבלאות
גם זה חומר עזר, אבל חומרים ויזואליים בצורת טבלאות מגוונים מאוד, ולכן הם מסווגים כקבוצה נפרדת. קיימות טבלאות לעיון, אימון, קוגניטיבי, מבחן. המידע בטבלאות מסודר בקבוצות בצורה של עמודות, סכמות שונות, דיאגרמות. שולחנות גדולים משמשים ככרזה ותלויים על הקיר.
חומרי הוראה דידקטיים (טבלאות וגרפים) הם מכמה סוגים:
- הפניה - הם מכילים מידע בשימוש תכוף, טבלאות כאלה מוצבות בדרך כלל כפוסטרים. לדוגמה, הטבלה המחזורית בכיתה בכימיה.
- אינפורמטיבי (טבלאות כאלה משמשות כחומר נוסף לחומר הנלמד, למשל, תמונה של שרשרת מזון, תמונה ויזואלית של עונות השנה).
- מלמד (טבלאות כאלה משמשות כדוגמאות, למשל, לאיית נכון).
- אימון (להדרכה וחיזוק החומר המכוסה, למשל, לתרגול מיומנויות מתמטיקה).
- Reference.
תמונות, תמונות שונות
תמונות של חפצים, חיות, כרטיסים עם תמונות או דיאגרמות. לתמונה ויזואלית יותר, ניתן ליצור את הציור בפורמט גדול ולהשתמש בו ככרזה. לכל נושא יש פוסטרים חינוכיים משלו עם תמונות.
כלים אלקטרוניים
מהם חומרים דידקטיים בצורה אלקטרונית? אלו הם הדרכות וידאו, מצגות שונות, ספרי אודיו ווידאו אלקטרוניים.
היעיל ביותר מבין כל העזרים האלקטרוניים הם הדרכות וידאו, כאשר צופים בחומר כזה, רוב המידע נספג. בעזרת שיעור וידאו תלמיד יכול ללמוד באופן עצמאי את הנושא, אפשרות זו נוחה כאשר התלמיד חולה או בהוראה מרחוק.
חומרים כאלה מתווספים עם טבלאות, דיאגרמות, תצלומים, מה שהופך את תהליך הלמידה למהנה יותר.
לכן, כאשר משתמשים בחומרים אלקטרוניים, אין צורך בצרור שלם של פתקים ועזרים ויזואליים, אבל כמובן שזה לא מחליף אותם לחלוטין.
בלמידה מרחוק אפשר לשאול שאלות למורה באינטרנט, לבצע עבודה מעשית ולהגיש אותן לאימות.
הזמינות של חומרים אלקטרוניים בעולם המודרני הכרחית וממלאת תפקיד עצום בתהליך הלמידה:
- מגדיל את היעילות של שליטה בחומר;
- חיפוש מידע לוקח פחות זמן;
- ילדים מעוניינים ללמוד את הנושא;
- יכוללמד את השיעור בעצמך;
- עשוי לשמש עבור קהלים גדולים;
- אפשר להסביר חזותית את המידע החדש.
משחקים חינוכיים
בואו נשקול אפשרות הכשרה נוספת שעבורה נעשה שימוש בחומרים דידקטיים שונים. אלו משחקים חינוכיים.
רכיב זה של למידה משמש לעתים קרובות יותר בגן ילדים או עבור תלמידים צעירים יותר.
מהם חומרים דידקטיים בצורה של משחק? במהלך המשחק, הילד מקבל מידע מגוון, לומד מיומנויות וידע חדשים. משחק הוא חלק מחייו של ילד, אבל עם הבידור הנכון, החוקר הצעיר ילמד.
- המשחק מביא לילד הנאה מהתהליך עצמו, התוצאה לא חשובה לו.
- לכל משחק יש חוקים, והילד לומד אותם, זוכר אותם, ובכך לומד.
ניתן לסווג את כל המשחקים לקבוצות:
- משחקי תפקידים. ילדים פועלים כבמאי, הם עצמם בונים את עלילת התפתחות המשחק. זה נהדר לפיתוח הדמיון.
- משחקי במה. הילד מקבל רשמים ורגשות חדשים. יוצרים את יכולת ההבעה של דיבור, חינוך רגשי.
- משחקים עם קונסטרוקטורים, בעזרת חפצים פשוטים כאלה ילד יכול ליצור כל צורה, תופס חפצים לא כצעצועים, אלא כדימויים של חפצים בוגרים. במהלך המשחק, הוא רוכש ידע וכישורים חדשים.
