מאחורי החלונות נמצאת המאה ה-21, אבל עדיין אפשר לשמוע איך אנשים מלמדים זה את זה בעזרת חוכמה עממית, שיש לה היסטוריה ארוכה. "אם תמהרו, תצחיק אנשים", הם אומרים לנמהרים. "ויש חור בזקנה" - כך מנחמים אנשים שסבלו מכשלון.
פתגמים עממיים, אמרות, חידות הם מורשת המועברת היום בעל פה בתקשורת ובכתב בספרים ובספרי לימוד בית ספריים. וכך יהיה כל עוד השפה ודובריה חיים.
ייחוד החידה
חידה היא מעין תופעת דיבור, שהכיוון העיקרי שלה הוא לגרום למוח האנושי לחשוב ולעבוד בצורה יותר פיגורטיבית בעזרת השוואות ומטאפורות. הוא מפתח את כוחות ההתבוננות הדרושים לילדים כדי להכיר את העולם הסובב אותם, ומשמר את בהירות התודעה אצל מבוגרים.
לא ידוע מתי בדיוק הופיעו החידות. ז'אנר פולקלור זה עדיין משמש ללמד ולחנך ילדים בגנים ובשיעורי ספרות בבית הספר, מה שאומר שתכונות ההשפעה שלו על מוחות צעירים זהים לתקופות.כאשר הספינקס שאל את המטיילים את השאלות הקשות שלו.
פסיכולוגים מודרניים אומרים שכתיבה או ניחוש של חידות מפתחת דיבור פיגורטיבי ופנטזיה אצל ילדים. התכונה של צורת פולקלור קטנה זו להצביע על תכונות כלשהן של חפץ, תוך פירוט קווי הדמיון או ההבדלים הייחודיים לו, גורמת לילדים לחשוב על הקשרים בין תופעות בעולם האמיתי.
מציאת התשובה לחידה מפתחת את היכולת:
- להסיק מסקנות עצמאיות ולנתח;
- להרחיב את הידע על המציאות הסובבת;
- לשפר את הזיכרון;
- לפתח דיבור ודמיון.
חידות עממיות מעבירות לילדים את מלוא עומק החוכמה של אבותיהם ומלמדות אותם להעריך את היצירתיות שלהם.
היסטוריה מימי קדם
כפי שהתברר, חידות בימי קדם היו כלי יעיל לבדיקת התודעה לבגרות. הם שימשו כמרים במצרים העתיקה, בעזרתם הם הכירו את הגיבורים האמיתיים ביוון העתיקה, הם לא עקפו את המסורות הסלאביות.
ללא קשר לרמת ההתפתחות של הציוויליזציה האנושית, עמים שחיים ביבשות שונות ובתקופות שונות יצרו חידות שהיו מאוד דומות בתוכן. זה מצביע על כך שאנשים בכל עת התבוננו מקרוב בעולם סביבם והשוו את התופעות המתרחשות בו.
חידות עממיות הן רובד שלם בהיסטוריה של התפתחות התרבות והאמונות של האנושות. לדוגמה, אחת השאלות של הספינקס על מי הולך על ארבע רגליים בבוקר, על שתיים בצהריים ובשקיעה- על שלוש. לפי האגדה, אנשים רבים מתו בניסיון לנחש זאת.
שימוש בחידות
בימי קדם, אנשים השתמשו לעתים קרובות באלגוריה כדי להגן על עצמם, על בתיהם ועל בעלי החיים שלהם מפני עין הרע. ציידים, שהלכו ליער לציד, השתמשו בשפה הסודית של חידות כדי ש"הגביעים" לכאורה לא ישמעו את תוכניותיהם מראש וילכו לארצות אחרות.
סוחרים, הליצנים והחוצנים השתמשו באופן פעיל בחידות כדי להגן על עצמם מפני רוחות רעות. חידות עממיות רוסיות, למשל, מימי קדם היו דרך לבחון לוחמים בזמן מלחמה, ומחזרים וצעירים בזמן שלום.
בהיסטוריה של הגרמנים והסקנדינבים הקדמונים, יש עדויות לכך שהיה מנהג: נוסע יכול לקבל לינת לילה רק על ידי ניחוש חידה. לסלאבים הקדמונים ערכו ערבים מיוחדים בסתיו ובחורף, כאשר לא הייתה עבודה בשטח. כל הכפר התאסף בבקתה הגדולה ביותר, נשים טוו ועבודות רקמה, גברים תיקנו כלים, וזקנים בדקו ילדים ובני נוער למען השכל.
כשהנבדקים נשאלו חידות (פולק רוסי), הם התחלפו עם התשובות. החכם והשומר ביותר זכה. בדרך זו, זקנים חכמים עודדו מוחות צעירים להתפתח, להיות סקרנים ולחקור את העולם.
עד סוף המאה ה-19, היה מנהג שהשושבינות לא הניחו לה את החתן והחבר שלו עד שניחשו את כל החידות שהוכנו עבורם. כיום, ז'אנר פולקלור זה משמש באופן פעיל לפיתוח דמיון, זיכרון ומיומנויות התבוננות בילדים בגילאי גן ובית ספר יסודי.
פתגמים
כיום מתעניינים רק בלשנים וקולטורולוגים בתולדות מקורם של פתגמים, למרות שכמעט כולם משתמשים בהם בדיבור, מבלי לטרוח אפילו לברר מה גרם להם להופיע. אבל מסתבר שרובם מבוססים על עובדות היסטוריות ספציפיות או התבוננות מעמיקה באנשים, ובדרך זו מעבירים את חוכמתם מדור לדור.
פתגם הוא אותה צורה ספרותית אלגורית קצרה כחידה, אך בעלת משמעות מאלפת. לעתים קרובות יש לו חריזה, אבל הנטל העיקרי שלו הוא ללמד את הדור הצעיר ולהעביר לו את החוויה היומיומית. לדוגמה, "תרנגולות סופרות בסתיו" כאשר אדם, שמתחיל עסק, מחשב בטרם עת איזה רווח או תועלת יקבל מכך.
פתגמים וחידות עממיות היו החומר החינוכי שעליו גדלו והתפתחו דורות רבים של ילדים.
אמרות
זהו סוג נוסף של צורה ספרותית קטנה, שמטרתה העיקרית היא לשקף עובדת חיים או תופעה כלשהי. לפתגם אין משמעות שלמה, אלא מקבל אותה כשהוא מוכנס לדיבור. לדוגמה, כאשר משפט מתייחס למימוש הבטחה, נעשה שימוש לעתים קרובות בביטוי "כשהסרטן משתלשל על ההר", מה שמרמז שהאדם לא עומד במילה שלו.
אימרה אף פעם לא מלמדת. תפקידו להעביר את המשמעות של הנאמר בעזרת ביטוי פיגורטיבי ומדויק יותר. פחית,למשל, אמירת "הוא שיכור", אבל הביטוי "הוא לא סורג באסט" מעביר טוב יותר את מידת השיכרון.
כפי שהגדיר V. I. Dal את המושג של אמירה, זהו "ביטוי אלגורי, נאום סיבובי המעביר שיפוט לגבי תופעה או אובייקט."
הופעתם של פתגמים ואמרות
כמו חידות, פתגמים ופתגמים עממיים הם תוצאה של ניסיון של מאות שנים של מספר רב של אנשים. היווצרותם החלה עם הופעת השפה. לדוגמה, הפתגמים הרוסיים הראשונים מוזכרים ב"סיפור שנים עברו" מאת הכרוניקן נסטור. הוא עוסק בהיווצרות קייבן רוס מזמן בריאת העולם ועד 1117 לספירה. ה.
לדוגמה, יש שורות כאלה: "ויש אמירה ברוסיה עד היום - הם מתו כמו אוברות." אנחנו מדברים על איך שבט דולב השמיד את משעבדיהם של האוברים: "אין להם לא שבט ולא צאצאים". הפתגם הזה שימש כשדיברו על מותה של משפחה שלמה.
אפילו במאה ה-9 בקייבאן רוס, נעשה שימוש בביטויים שמקורם בתקופה הסלאבית הפגאנית או מעבירים מידע על אירועים היסטוריים ומשתתפיהם האינדיבידואלים, המוכרים היטב כיום. למשל, הפתגם "אם האדמה לחה" (הטבע החיי של עובדי האלילים), הפתגם "הזאב נכנס להרגל של עדר הכבשים, אז הוא ישיא את כל הכבשים" (זה מה שהדריבליאנים אמר על הנסיך איגור, שהלך אליהם כמה פעמים במלחמה).
פתגמים רבים חוברו בתקופת הצמיתות, כיום הם כבר איבדו את משמעותם המקורית, אך קיבלו משמעות חדשה. לדוגמה, "הנה, סבתא, ויום ג'ורג' הקדוש!"לומר מתי הציפיות לא מתקיימות. המשמעות המקורית נבעה מהעובדה שיום אחד בשנה (Yuriev) צמיתים הורשו ללכת לאדון אחר. בצו של בוריס גודונוב, זכות זו בוטלה, וכל הצמיתים הוקצו לאדוניהם.
סוג זה של ז'אנר, כמו חידות, כולל נושאים רבים המתייחסים כמעט לכל תופעות הטבע ותחומי החיים של אנשים.
נושאים וסוגים של חידות עממיות
ניתן לסווג חידות עממיות רוסיות כיום למספר סוגים. אלה כוללים:
- אלגוריה - "מעבר ליערות האפלים, שני ברבורים רקדו" (עגילים).
- תיאור - "הוא בערך ורשוק, וראשו הוא בערך בסיר" (סמובר).
- שאלות - "מה הדבר הכי מתוק בעולם?" (חלום).
- בדיחות - "איזה אי מדבר בעד עצמו על גודלו" (ימאל).
- עם מספרים - "6 רגליים, 2 ראשים וזנב אחד" (רוכב על סוס).
ניתן לחלק את החידות העממיות לנושאים הבאים:
- "גבר";
- "תופעות טבעיות";
- "בית, בקתה";
- "חיות בר וחיות בית";
- "חצר";
- "חרקים";
- "גן, מטבח גן";
- "נהרות, מים";
- "יער";
- "שדה, אחו";
- "מקצועות, עבודה";
- "ציפורים";
- "גיבורים נהדרים";
- "שמיים".
למעשה, יכולים להיות הרבה יותר נושאים. לכל מדינות העולם יש תעלומות משלהן, לדוגמה, באירופה ידועים אוספים בכתב יד שמספרם 1000שנים. זה אכן אחד הז'אנרים הספרותיים העתיקים ביותר.
חידות לילדים על הטבע
החידות העממיות הרוסיות הפופולריות ביותר לילדים מוקדשות לטבע ולאדם. זה מובן, מאחר שאנשים צפו זמן רב במה ומי נמצא סביבם, והצליחו לנתח הן את התופעות המתרחשות סביבם והן את התנהגות הסובבים אותם.
חלקם של הזקנים בימי קדם היה ללמד את הדור הצעיר של חוכמה עולמית וידע על העולם. לא היה כלי טוב יותר לכך מאשר חידות עממיות לילדים באותה תקופה. באופן אינטואיטיבי, אנשים הבינו: בכך שהם מעניקים למוחם של הילדים משימות קשות, הם מכריחים אותם להיות שומרי מצוות וחכמים. זה פיתח חשיבה דמיונית, וילדים טוב יותר להתעמק במהות של תופעות טבע. לדוגמה:
- "הסבא אפור השיער בשער כיסה את עיני כולם" - מציין את צבע הערפל.
- "עול רב-צבעוני תלוי מעל הנהר" - מפנה את תשומת הלב לצורת הקשת.
"למרות שהיא עצמה שלג וקרח, וכשהיא עוזבת, דמעות זולגות" (חורף) - רכושם של שלג וקרח להמיס
בדרך זו, מבוגרים לימדו ילדים לשים לב לאיכויות הגלומות בכל תופעה מסוימת ולאפיין אותה.
חידות לילדים על אנשים
התבוננות באחרים הייתה אופיינית גם לעם הרוסי. בהסקת מסקנות ממצבים יומיומיים, אבותינו יצרו חידות עממיות. עם תשובות, מאוחר יותר החלו להתפרסם באוספים לילדים, תוך הפצת חוכמת הדורות ממקומות שונים בארץ מעבר לגבולותיה.
חידות המוקדשות לאנשיםנגע הן למראה החיצוני והן למצבם, כמו גם לאורח חייהם. לדוגמה:
- "זה ניתן לך, ואנשים משתמשים בזה" (שם האדם).
- "איזה אוכל אתה הכי צריך?" (פה).
"מה שאתה רוצה - אתה לא יכול לקנות, מה שאתה לא צריך, אתה לא יכול למכור אותו" (בנוער יש הרבה רצונות, אבל אין כסף, אבל בזקנה יש אין רצונות)
אז הדור המבוגר לימד ילדים בימים עברו להכיר את עצמם ואת המהות שלהם. כיום, הספרים "חידות עממיות רוסיות" (עם תשובות) פופולריים לא פחות בקרב ילדים מאשר אמנות בעל פה בקרב בני גילם בימים עברו.
חידות על סיפורי עם
אגדות הן אחד מסוגי האמנות העממית האהובים על ילדים. הערצתם לדמויות בדיוניות הולידה נושא נוסף - חידות על סיפורי עם. היום אתה יכול למצוא אפשרויות המוקדשות לגיבורים רוסים וזרים כאחד.
הם מחולקים בהתאם לגיל:
- עבור הקטנים, אלה הם הגיבורים של אגדות כמו "טרמוק", "קולובוק" ואחרים. למשל: "יש בית קטן בשדה, שוכני היער מצאו בו מחסה וחיים יחד: ארנבת, שועל, כבש וזאב, רק הדוב מחץ אותו…" ("טרמוק").
- לילדים בגיל הגן הבוגר ובית הספר - אלו הן הדמויות מהאגדות "אווזים-ברבורים", "עלמת השלג", "נסיכת הצפרדע" ואחרות. לדוגמה: "הילדה הזו מפחדת מהשמש והחום, כי היא עשויה משלג" (עלמת השלג).
היום, במוסדות לגיל הרך, נותנים תשומת לב רבהפיתוח חשיבה פיגורטיבית של ילדים, עבורה הם משתמשים בחידות עממיות עם תשובות (לקטנים ביותר).
חידות עממיות בעולם המודרני
אם לשפוט לפי העובדה שפסיכולוגי ילדים מציינים את ההשפעה החיובית של חידות על התפתחות החשיבה והדמיון, סוג זה של אמנות עממית תמיד יהיה מבוקש. היום אתה יכול למצוא לא רק חידות עממיות, אלא גם חידות של סופר שמתאימות יותר לילדים מודרניים ולרעיון שלהם על העולם וגיבורי הספר. לדוגמה, "איש שמן אחד גר על הגג והוא טס גבוה יותר מכולם" (קרלסון).
