השימוש בהכתבה גיאוגרפית כצורה של בדיקת הידע של התלמידים הוא גדול מאוד. מהם היתרונות של שיטה זו? יש הרבה מהם: גיוון בשיעור, הכנסת אלמנט של בידור, יצירת דיבור קרוא וכתוב בקרב תלמידי בית הספר, עצמאות, חסכון מזמנו של המורה לבדוק את הידע שצבר.
מורים רבים השתמשו בהצלחה בתכתיבים הללו במשך זמן רב, מכיוון שהם מסוגלים ליצור תמונה של השטח ולתקן אותם בזיכרון. במהלך לימוד קורס גיאוגרפיה, המורה יכול תחילה לחבר אותם בעצמו, ולאחר מכן לתת אותם כשיעורי בית: לחבר הכתבה דומה לנושא הבא.
הכוכב שלנו
לנוחות ההכתבה, כל תלמיד יכול להדפיס בנפרד כרטיסים קטנים מראש. אם זה לא אפשרי, אז הילדים יכולים להכתיב שאלות או לכתוב אותן על הלוח. מכיוון שהמכשיר של הפלנטה שלנו נלמד בכיתה ה', אסור להעמיס על הילדים. ההכתבה הראשונה שלנו מכילה רק ארבע משימות.
- יש לענות על כמה שאלות. בהתבסס על רמת הידע, ניתן להציע לתלמידים שרטוט סכמטי של מערכת השמש. שאלה ראשונה: כמה כוכבי לכת יש ב-SS? שאלה שנייה: איזה כוכב לכת מהשמש הוא כדור הארץ? שאלה שלישית: בין אילו כוכבי לכת נמצא כדור הארץ?
- כתוב: מהו שם השביל שלאורכו נע כוכב הלכת מסביב לשמש.
- מה לדעתך גורם לעונות השנה להשתנות?
- מה שמו של הלוויין של כדור הארץ, ואיזה תפקיד הוא ממלא?
ידע במפה
המשימה הראשונה בהכתבה הגיאוגרפית על ידיעת המפה, אנו מציעים למלא טבלה קטנה. העמודה השמאלית היא סוג של מפה גיאוגרפית, העמודה הימנית היא מה שמוצג (על התלמידים למלא אותה בעצמם).
| מפה פיזית של ההמיספרות | |
| מפה פיזית של רוסיה | |
| מפה פוליטית של העולם | |
| מפה כלכלית | |
| מפת מתאר |
משימה שנייה - בחר את הסולם הגדול ביותר מבין הרשומים: 1:500000; 1:1000000; 1:25000 ו-1:7500. הסבר כיצד לקרוא את הסולם בצורה נכונה.
המשימה השלישית צריכה להכיל גם תשובה מפורטת. יש צורך לקבוע את קנה המידה של המפה, שבה מוצגים 2.5 אלף קילומטרים כקטע של עשרים סנטימטר. רשום את תשובתך והסבר כיצד קיבלת אותה.
Lithosphere
בנושא זה, נחזק מעט את הידע שלנו בנושא"ליתוספירה", בואו ניתן את השאלות הפופולריות ביותר להכתבה גיאוגרפית. לגיאוגרפיה יש הרבה שאלות להציע, אבל אלו הן המעניינות ביותר.
- מה שמו של החומר המותך של המעטפת, הרווי בגזים ובאדי מים?
- האם האמירה נכונה: עובי קרום כדור הארץ ביבשות גדול מהאוקיינוס?
- בחר את התשובה הנכונה: סלע משקע הוא: גרניט, בזלת, שיש או מלח סלעים.
- איזו צורת הקלה נוצרה כתוצאה מפעילות הרוח: נקיק, הר געש, רכס מורנה, דיונה.
הידרוספרה
להכתבה הגיאוגרפית בנושא "Hydrosphra" נוכל להציע את השאלות הבאות:
- מה שמה של מעטפת המים של כדור הארץ (ביוספירה, ליתוספרה, הידרוספירה או אטמוספירה)?
- מים הם (3/4, 2/3, 1/4 או 4/5) של כדור הארץ.
- אילו משאבים מהווים את החלק הגדול ביותר של המים (נהרות ואגמים, מי תהום, קרחונים או האוקיינוסים בעולם)?
- מה שמו של הים ללא חופים (שחור, מרמרה, סרגסו או ערבי)?
- מהו האוקיינוס הגדול ביותר (האוקיינוס השקט, האטלנטי, הודי או ארקטי)?
- מהם מים מינרליים (מים תת-קרקעיים טהורים, ים, קרחונים או תת-קרקעיים עם זיהומים של מלחים וגזים שימושיים לבני אדם)?
כפי שאתה יכול לראות, הכתבה זו יכולה להיעשות גם כמבחן לבדיקת הידע שלך בנושא.
אטמוספירה
עכשיו עוברים לנושא "אטמוספירה",שאלות, תשובות של הכתבה גיאוגרפית מוצגות בחלק זה. כאן התלמידים צריכים לתת תשובות מפורטות.
- מאיזה גזים מורכב האוויר? תשובה: חנקן, חמצן, ארגון, פחמן דו חמצני, מימן.
- איך משתנה טמפרטורת האוויר בטרופוספירה עם הגובה ומדוע? תשובה: ככל שהגובה גבוה יותר, הטמפרטורה נמוכה יותר. זה נובע מהעובדה שקרני השמש מחממות את כדור הארץ, והיא, בתורה, מפיצה חום לאטמוספירה.
ביוספירה
עכשיו נפרט את השאלות להכתבה הגיאוגרפית כדי לבדוק את מושגי המונחים בנושא "ביוספירה".
הגדר את המונחים הבאים: ביוספרה, אירוספירה, גיאוספרה, הידרוספירה, חומר חי, ביוספרה מלאכותית.
לנוחות, אתה יכול לחלק את השיעור לשתי אפשרויות ולהציע לכל אחת מהן שלוש קדנציות.
Oceans
שאלות להכתבה גיאוגרפית בנושא "אוקיינוסים" מוצגות בחלק זה של המאמר.
- לאיזה אוקיינוס יש רק גבולות דרומיים?
- באמצעות אטלס, ערכו תיאור של אוקיינוס אחד לפי התוכנית (שם, GP, מידות, עומקים שוררים, עומק מרבי, פעילויות כלכליות).
רוסיה
הכתבה גיאוגרפית עשויה להכיל את השאלות הבאות:
- רוב רוסיה ממוקמת ב…
- כמה ישויות יש ברוסיה?
- כמה אזורי זמן יש ברוסיה?
- בכמה מדינות גובלותRF?
- כמה ימים שוטפים את שטחה של רוסיה?
- כמה מחוזות פדרליים יש ברוסיה?
- הנקודה הגבוהה ביותר ברוסיה…
- הנקודה הנמוכה ביותר ברוסיה…
אנא שים לב שהכתבה זו יכולה לשמש כמבחן בקרה. נותרו רק ארבע אפשרויות להוסיף.
הנפקות גלובליות
שאלה ראשונה: מהי הבעיה הדחופה ביותר של האנושות (סביבתית, מזון או דמוגרפית)?
שאלה שנייה: מהי ההשפעה של הידרדרות סביבתית (איכות אוכלוסייה, איכות חיים או מצב בריאותי)?
שאלה שלישית: למה יוביל הרס מסך האוזון (התפתחות אונקולוגיה, שינויי אקלים, מבנה מחדש של מאגר הגנים)?
שאלה רביעית: היכן נערכה ועידת האו ם הראשונה ב-1954 (קהיר, רומא או מקסיקו סיטי)?
שאלה חמישית: מהו פיתוח בר קיימא?
שאלה שישית: מהי מפה סביבתית?
