קריאה היא אחד המרכיבים החשובים בחייו של אדם, בין אם זה ילד או מבוגר. כולם צריכים לקרוא, ואין צורך כמעט להוכיח זאת. לכן מלמדים ילדים לאהוב ספרים מילדות.
זה לא סוד שלבית הספר יש תוכנית קבועה של ספרי חובה לקיץ. כל סוף שנת לימודים מסומן בהנפקת רשימות אלו. חלק מהילדים אוהבים לקרוא בשקיקה, אבל עבור חלק זה ייסורים גרידא.
עם זאת, העניין הוא שכבר בשנה האקדמית החדשה, סטודנטים מתבקשים לא פעם לכתוב ביקורות על הספרים שהם קוראים. בכיתה ג', משימה זו עשויה להיראות בלתי אפשרית. אבל בואו נסתכל איך לכתוב ביקורות כאלה.
עבודה עם הילד
לא משנה מהבין אם ילדכם אוהב לקרוא או לא, משימה זו עדיף לעשות ביחד. מה זה ייקח?
- קודם כל, אתה צריך להצטייד בדראפט. לכתחילה נרשום שם את עיקרי המחשבות, שיועברו בהמשך לעותק הנקי.
- מצא את הספר או העבודה האהובים על ילדך. יהיה צורך בכך על מנת לרענן את הטקסט בזיכרון התלמיד, וכן להעלות ממנו תמציות וטיעונים. ביקורת כה עשירה על ספר שנקרא בכיתה ג' עם דוגמאות תזכה להערכה רבה.
- אם אפשר, צפו בסרט המבוסס על ספר עם ילדכם - זה יעזור לכם להבין טוב יותר את המורכבויות של יצירות רבות.
ובכן, זהו. לאחר הכנת כל מה שאתה צריך, תוכל להתחיל לעבוד.
איפה להתחיל?
לפני שתתחיל לכתוב ביקורות ספרים בכיתה ג', בקש מילדך לספר לך מחדש את הדברים שהוא זוכר. אחרי הכל, הרבה נשכח במהלך הקיץ. זה נהדר אם אתה קורא את הספר הזה בעצמך. במקרה זה, תעזור לילד לשחזר רגעים מהעבודה.
אבל אם אין לך מספיק זמן לזה, אז אתה יכול להשתמש בתקציר, שמכיל, אגב, את המידע העיקרי על הספר.
מתווה דיון
לאחר שהילד סיפר לך את התוכן העיקרי, תצטרך לשים לב לנקודות הבאות יחד:
- זכור את כל הדמויות הראשיות, תאר אותן.
- דבר עםילד את מערכת היחסים של דמויות, לקבוע מי מהם משחק חיובי ואיזה תפקיד שלילי. האם יש גיבורים שקשה לסווג?
- קבע את הרעיון המרכזי של העבודה ואת המסר של המחבר.
- לדון בסיום הספר, לחשוף את המוסר. בקשו מהילד להביע את דעתו או התרשמותו לגבי מה שקרא.
לאחר שסיכמתם על כל הנקודות העיקריות, תוכלו להעביר כמה נקודות לטיוטה כדי לא לשכוח. השתמשו גם בספר עצמו, בקשו מהילד לכתוב מתוכו ציטוטים מעניינים ונקודות חשובות. עם זאת, אין לעשות שימוש לרעה בציטוט.
הולך לכתוב
עכשיו אתה יכול לעבור למבנה של הביקורת-חיבור של הספר שקראת בכיתה ג'. עליך לזכור שלכל עבודה כתובה יש את הצורה הבאה:
- מבוא - החלק שבו התלמיד מתחיל את הסקירה שלו. החלק הזה לא צריך להיות ארוך מדי, הוא רק צריך לתאר איזה ספר ומדוע הילד בחר בו.
- החלק העיקרי הוא החלק הקשה ביותר. הוא צריך להיות הגדול מבין השאר ולהכיל את כל המידע הבסיסי על הספר, כולל ציטוטים, טיעונים ודוגמאות.
- מסקנה - בחלק זה, הילד צריך לסכם את עבודתו ולהפוך את הביקורת שלו לספציפית יותר, ולסיים בחוות דעתו שלו על עבודת הקריאה.
אבל זה רק המבנה הבסיסי של כל חיבור. במקרה שלנו, יש צורך לערוך תכנית לסקירת הספר הנקרא בכיתה ג'.
Plan
עליכם להבין שלתכנית התלמיד אין מסגרת קפדנית, ניתן לערוך אותה לבקשת הילד עצמו ולכלול את אותם פריטים שאתם בעצמכם רואים בהם צורך. הנה רק דוגמה לאיך צריכה להיראות תוכנית כזו:
- כותרת העבודה, מחבר. כמה משפטים מהביוגרפיה של הסופר.
- סיפור קצר על איך הילד נודע על הספר הזה (לדוגמה, אם הוא לא היה בביבליוגרפיה).
- היכרות עם הדמויות הראשיות, הופכת לספר חוזר קצר של תוכן הספר עם הערות אישיות של הילד, ציטוטים ודוגמאות.
- הסבר למה הספר הספציפי הזה היה במוקד התלמיד, טיעון.
- יתרונות והחסרונות של העבודה, למה גיבור זה או אחר לא אהב, מה הילד עשוי לרצות לשכתב בעבודה הזו.
- הערכה אישית של סיום הספר.
- השלמת ביקורת על ספר שנקרא בכיתה ג', דעה ספציפית יותר (אהבתי או לא אהבתי ספר).
כך תוכל לבנות את התוכנית שלך, להוסיף או להחסיר ממנה פריטים, ולהביא משהו יוצא דופן.
ובכן, עכשיו בואו נעבור מתיאוריה לפרקטיקה ונבחן דוגמאות ספציפיות של עבודה.
הקדמה
מבוא, למשל, ביקורת על ספר שנקרא בכיתה ג', עשויה להיראות כך. "הספר האהוב עליי היה יצירתו של V. Oseeva" דינקה ". ולנטינה Oseeva היא סופרת ילדים סובייטית שהצליחה להציג בספריהאת כל האווירה של אז ולהכיר לנו את ילדותם של ילדים של תחילת המאה ה-20".
מבוא קטן כזה יתאים בהצלחה למאמרים בינוניים וגדולים כאחד. הנחנו בו את המידע העיקרי על הספר שלנו, ולאחר מכן נוכל לעבור לחלק העיקרי.
חלק עיקרי
כתיבת החלק העיקרי של ביקורת על ספר שנקרא בכיתות ג'-ד' היא די פשוטה. אתה יכול להתחיל בהבעת דעה משלך.
"התאהבתי בספר הזה בגלל הדמויות שבעבודתה של אוסיבה היו דמויות יוצאות דופן משלהן. הדמויות שלה התעוררו לחיים על דפי הספר "דינקה".
הדמות הראשית היא ילדה עליזה שחיה במשפחה גדולה ללא אבא. היא פוגשת את הילד לנקה, שלימים הפך לא רק לחבר עבורה, אלא לאח אמיתי. יחד הם חווים חוויות רבות ושונות, הן מרירות והן משמחות."
כמובן, זו רק דוגמה קצרה של החלק העיקרי. המשימה שלך היא לחשוף את זה אפילו יותר.
מסקנה
ובכן, לסיים את הביקורת שלך לא יהיה קשה בכלל. "אני מאמין שגברים בהחלט צריכים לקרוא ספרים מהסוג הזה. הם מדברים על איך להיות חברים, לאהוב ולעזור אחד לשני. יצירות כאלה מלמדות טוב לב והבנה הדדית, שזה מאוד חשוב בימינו."
ככה בקלות הצלחנו להתמודד עם הביקורת על הספר שקראנו בכיתה ג'. כעת הילד יתמודד עם המשימה ברעש גדול.
