באמת, מעט מאוד אנשים צריכים להתמודד עם הצורך בתקשורת אינטנסיבית באנגלית. מיומנויות קריאה והקשבה מספיקות להתפתחות מקצועית. מיומנויות אלו נשלטות באופן עצמאי, ללא מורה, ההצלחה תהיה תלויה רק בזמן המושקע ובמאמצים שנעשו. אבל מה צריכה להיות הרמה המינימלית הנדרשת לצמיחה מקצועית? התשובה היא עליון-בינוני. זהו מה שנקרא מתקדם ביניים. לא מספיק טוב למתקדמים, אבל הרבה מעל הממוצע.
למד, למד, למד… לכל החיים
כפי שאתה יודע, בתי ספר לשוניים מעוניינים שאדם ילמד שפה בלי סוף, ומדי פעם עדיין יציג תוצאות שניתן להשתמש בהן בפרסום.
אם אדם לא מסתובב בסביבה דוברת אנגלית, אפילו רק כדי לשמור על רמה, הוא צריךאינטראקציה מתמדת עם דוברי שפת אם ודוגמאות שפה. לכן, בזמן שאתם נמצאים במדינה שאינה דוברת אנגלית, עדיין מומלץ ללמוד שפה זרה – בכמות הדרושה לכם. יש אפילו דבר כזה Lifestyle English - אדם פשוט שוקל נושאים שמעניינים אותו עם מורה וכך שומר על רמה, למרות שהוא לא גדל במיוחד.
בערך אותו ידע
הכנסת נורמות בינלאומיות נגרמה מהצורך להשוות את איכות הידע והמיומנויות בשפות שונות ולאחד את הסיווגים של מידת הבקיאות בהן. הבעיה הייתה שבבתי ספר מסוימים יכולים להיות עשרות רמות רק כדי לשאוב כסף מהתלמידים שלהם, והלמידה עצמה הפכה לסוג של פנאי.
כמובן, זה לא היה רק השרירותיות של בתי הספר, אלא גם הצורך שאנשים יבינו שאם שני אנשים היו "אובחנים" עם עליון-בינוני, זה אומר שלשניים יש בערך אותו ידע.
מספיק למקצוע
מכיוון שרמה זו נחשבת על ידי רוב המעסיקים למספיקה בעת שכירת איש שאינו בלשן, נתאר אותה בפירוט. בינוני-גבוה בכישורי הקשבה ודיבור היא ההזדמנות לדון בניסיון האישי והמקצועי שלך, כמו גם בחדשות שאדם שמע או קרא בעיתון.
באופן כללי, במובן של הדיבור של האדם עצמו, רמה זו (השם הבינלאומי שלה הוא B2) מוגבלת לנושאים מוכרים. לאדם כזה אין עדיין מספיק אוצר מילים לעבוד עם החומרלא מוכר.
האם כולם יכולים לקרוא?
מיומנות חשובה נוספת שנחשבת לקלה ביותר היא קריאה. עם זאת, היכולת להבין נכון היא גם תוצאה של חידוש קבוע של אוצר המילים הפסיבי. עד כמה ברמת B2 הם מבינים טקסטים באנגלית? עליון-בינוני היא היכולת להבין מה מוסבר בקפידה (למשל פרסום), וכן היכולת לפענח את הקיצורים הנפוצים ביותר, להבין מונחים קולינריים בתפריטי מסעדות וכו'. כלומר, מדובר בהבנת מילים מ. אזורים בשימוש נפוץ, כמו גם טקסטים למי שאינם דוברי שפת אם.
צרכים אקדמיים
אוניברסיטאות זרות מקבלים סטודנטים עם רמת B2 בכמה התמחויות שאין להן דרישות שפה גבוהות (בדרך כלל טכניות).
זה בגלל שברמה זו אנשים כבר מסוגלים לרשום הערות מפורטות למדי ויכולים גם לכתוב מכתבים רשמיים תוך שימוש בכישורים שלהם במצבים לא שגרתיים. באופן פיגורטיבי, תלמיד כזה "לא ייעלם" בגלל חוסר כישורי שפה. האם יש מבחן מיוחד כדי לקבוע במדויק את הרמה? כן, בדוק עליון-בינוני. זה לא אחר מאשר ידוע ל-FCE רבים. גם בשלב זה הם מקבלים 87-109 נקודות בבחינת TOEFL או 5-6 בבחינת IELTS. עליון-בינוני הוא רף די גבוה ויעד שקשה להגיע אליו.
איזה מבחן לבחור?
אם אתה רוצה להיכנס לאוניברסיטה זרה שמקבלת מבחנים שונים,רצוי לקחת TOEFL. זה הסטנדרטי ביותר, ועם פיתוח טוב של מיומנויות בעבודה עם המבחן הזה, אתה יכול לעבור אותו אפילו טוב יותר ממה שהרמה האמיתית מאפשרת.
הבעיה עם IELTS היא ששאלות פתוחות מרמזות על תשובות נכונות מסוימות. אם ענית נכון, אך ניסחת את הרעיון בצורה שונה ממה שהמהדרים דורשים, התשובה לא תיספר עבורך. הנה דוגמה.
קיר אבן ואי הבנה
יש דבר כזה באנגלית כמו בניית חומות אבן. זה אומר ששם עצם משמש לצד שם עצם אחר כשם תואר (למעשה, שם המבנה הוא דוגמה). טכניקה זו מאפשרת לך לשמור מילים. ב-IELTS, התשובה הנכונה היא הקיר עשוי אבן. והבנייה תיחשב כשגויה, למרות שמבחינת הדקדוק היא די מקובלת. לכן, בבחינת TOEFL - עם תשובות מוכנות - יש פחות סיכון. אבל אוניברסיטאות קנדיות ובריטיות דורשות לעתים קרובות רק IELTS (או אחת מבחינות קיימברידג'). אם יש לך ברירה, קח את ה-TOEFL.
רק אחרי הלימודים
האם עליון-בינוני נפוץ? זו שאלה קשה. תלמידי תיכון דוברים את השפה ברמה זו לאחר סיום לימודיהם במוסד חינוכי על-יסודי (אם הוא איכותי), אך ככל שהקשר עם דובר שפת אם פוחת, הם מתדרדרים אם אינם לומדים בלשנות באופן תכליתי. רוב אלה שחושבים שהם יודעים אנגלית הם בינוניים, או B1.
איך להבחין בין עליון-בינוני למתקדם? יש דרך בדיחה - למעשה למתקדמים (C1) יש יותר ספקות לגבי המשמעות של בחירת המבנים הדקדוקיים. במציאות, כמעט כולם יודעים רק בקיאים, או כאלה שדוברים את השפה ברמת C2, אבל קל מאוד להבחין ביניהם מ-B2. רוב הבעיות של היודעים שפה ברמה בינונית מתקדמת קשורות לכישורים פרודוקטיביים – דיבור וכתיבה. כדי לפתח את המיומנות הראשונה ברמה זו, אתה כבר יכול לחפש חבר נשא. עבור השני, מצא מרשם מתאים לקורס בו נעשה שימוש - חוברת עבודה עילית-בינונית (זהו אוסף של משימות המשמשות לא למיומנויות דיבור, אלא לעבודה עם אוצר מילים ודקדוק). הקורס קובץ אנגלית טוב מאוד - מבחינת מתודולוגיה הוא הכי מודרני ונוח.
