להיסטוריה של הסוציולוגיה יש שורשים עתיקים. המערכת הראשונה שהסבירה את הטבע, העולם ומקומם של האנשים בו הייתה המיתולוגיה. המחקר הסוציולוגי במדע העולמי החל למלא תפקיד מסוים מהמאה ה-18. זה היה אז שכמה מדינות החלו לערוך באופן קבוע מפקד אוכלוסין. כך, בארצות הברית, אירועים כאלה הפכו קבועים מאז 1790. הנתונים המתקבלים כתוצאה מיישמם מאפשרים לממשלת המדינה לראות את התמונה המתגבשת של המבנה הדמוגרפי של החברה, הדינמיקה של התפתחותה וכו'.
מעניין, המפקד נחשב כמקור האב של המחקר הסוציולוגי המודרני. במאה ה 19 פעילויות כאלה הורחבו. המחקר הסוציולוגי החל לכלול סקרים החושפים את רמת החיים של האוכלוסייה. באותה תקופה, הכיוון הזה החל להפוך לתחום עצמאי של ידע מדעי.
היום, המחקר הסוציולוגי ממשיך להיות רלוונטי. כאשר נעשה בהם שימוש, מתקבל מידע מגוון. כאשר משתמשים בכל המערכתתהליכים ארגוניים, טכניים, מתודולוגיים ומתודולוגיים עקביים מבחינה לוגית, החוקרים מצליחים להשיג נתונים מהימנים הנוגעים לתהליך או לתופעה הנחקרת, כמו גם לספר על הסתירות והמגמות בהתפתחותם. כל המידע הזה משמש לאחר מכן בפועל בניהול החיים הציבוריים.
סוגי לימודים
הסיבה העיקרית לפנייה לסוציולוגיה היא הצורך בקבלת מידע רלוונטי ומשמעותי המשקף את הנושאים החשובים ביותר הקשורים בחייו של אדם, קבוצות וקולקטיבים, כמו גם שכבות שונות בחברה. ביצוע מחקר כזה תורם להוספת נתונים סטטיסטיים. הסוציולוגיה ממלאת אותם בידע על תחומי העניין, הדעות והבקשות של אנשים, מצבי הרוח ומידת שביעות הרצון מהפנאי, מהחיים, מארגון העבודה וכו'.
מטרת כל מחקר בכיוון זה היא ניתוח של הבעיות המתרחשות בחיים וחשובות לפיתוח ותפקוד החברה כולה. לכן החפץ שנבחר לאירועים כאלה צריך להיות מבוקש ורלוונטי.
מחקר סוציולוגי בא בצורות רבות. הבחירה של אחד מסוים נקבעת על פי אופי המשימות והמטרות. כל המחקר הסוציולוגי מקובץ לשלושה סוגים עיקריים. ביניהם סיור (טייס, גישוש), תיאורי וגם אנליטי. ישנם סוגים נוספים של מחקר. בואו נסתכל עליהם מקרוב.
מודיעיןלימוד
אירועים מסוג זה הם הסוג הפשוט ביותר של ניתוח סוציולוגי. יחד עם זאת, למשימות העומדות בפניהם יש מסגרת ספציפית. במהלך מחקרי פיילוט מתבצעת מעין הרצה של כל הכלים הדרושים לרבות שאלונים וטפסי ראיונות, שאלונים, כרטיסי תצפית שונים ועוד
תוכנית המחקר הסוציולוגי מסוג מודיעין פושטה ככל האפשר. זה כולל סקר אוכלוסיות קטנות של 20-100 אנשים.
כל שלבי המחקר הסוציולוגי הם בדרך כלל הסף למחקר מעמיק של הבעיה. במהלך אירועים כאלה מפורטים השערות ומטרות, משימות ושאלות, כמו גם ניסוחן.
ביצוע מחקרים כאלה מועיל אם בעיה לא נחקרת מספיק או שהתעוררה לראשונה. הצורך בהם נובע מקבלת מידע תפעולי.
מחקר תיאורי
סוג זה של ניתוח סוציולוגי מורכב יותר. היא מאפשרת לקבל מידע שנותן ראייה הוליסטית של מושא הלימוד. ערכו מחקר תיאורי כאשר הנתונים הנדרשים מתייחסים לאוכלוסייה גדולה בעלת מאפיינים מגוונים. זה עשוי להיות, במיוחד, צוות עובדים של מפעל גדול, כי הוא בהחלט יהיה מורכב מאנשים בגילאים שונים ומגדרים שונים, מקצועות, משך שירות וכו'.
השוואת מאפיינים מענייניםמתבצעת כאשר קבוצות הומוגניות מופרדות מהמבנה של מושא הלימוד (לפי התמחות, רמת השכלה וכו').
כאשר עוברים דרך שלבי מחקר סוציולוגי מסוג תיאורי, משתמשים בשיטה אחת או כמה לאיסוף הנתונים הדרושים. כל זה עוזר להגביר את מהימנות המידע על ידי הסקת מסקנות מושכלות ומתן ההמלצות הדרושות.
לימוד שולחני
סוג זה של ניתוח סוציולוגי הוא החמור ביותר. יישומו נועד למטרה לתאר מרכיב של התהליך או התופעה הנחקרים. זה מאפשר לנו לזהות את הסיבות העומדות בבסיסו, וזו המטרה העיקרית של אירוע כזה.
כשעוברים על שלבי מחקר סוציולוגי מסוג אנליטי, נחקר שילוב של גורמים שונים הקובעים תופעה מסוימת. קיום אירועים כאלה בלתי אפשרי ללא שימוש בכלים מלוטשים ותוכנית שפותחה לכל הפרטים.
מחקר אנליטי, ככלל, משלים מחקר חקרני ותיאורי. הוא מקיף ומאפשר מסקנות רחבות ומגוונות יותר.
סוגים נוספים של מחקר
ניתוח סוציולוגי יכול להיות:
- רווק או ספוט. מחקר כזה מספק מידע על הפרמטרים הכמותיים ועל מצב התהליך או התופעה ברגע שבו הם נחקרים.
- חוזר. במהלך פעילויות אלו מתקבלים נתונים, עלעל בסיסם ניתן לשפוט את הדינמיקה הקיימת בהתפתחות האובייקט. בתורו, מחקרים חוזרים יכולים להיות פאנלים (בהתחשב בבעיה חברתית אחת בלבד) ואורך (מחקר מחדש של אוכלוסיית אנשים במשך מספר שנים).
- מונוגרפי. מחקר כזה תורם למחקר עולמי מקיף של האובייקט כאחד המייצגים של תופעות או תהליכים דומים.
- Cohort. מחקר כזה נועד לחקור אנשים לאורך תקופה (לדוגמה, שנה) שחוו את אותם אירועים במקביל (ללכת לקולג', להתחתן וכו').
- חוצה תרבות, בינלאומי. מחקרים כאלה משמשים להשוואה בין התהליכים והתופעות המתרחשים במדינות שונות. הם מורכבים בפעילותם המתודולוגית, בחירת האסטרטגיה והפרשנות של תוצאותיה מסובכת בשל הבדלים במסורות לאומיות, בניסיון תרבותי, במנטליות וכו'.
מבנה מחקר
כל ניתוח סוציולוגי כולל שלבים, שלבים ונהלים מסוימים. הם עשויים להשתנות בהתאם לסוג האירוע. לפיכך, המחקר הסוציולוגי הקלאסי כולל את השלבים הבאים:
- הכנה. בשלב זה של האירועים פותחת תוכנית ליישומם, נקבעות יעדים ומתגבשת תוכנית.
- איסוף מידע ראשי. זהו השלב הבא של המחקר הסוציולוגי. בשלב זה נאספות תוצאות סקרים, תמציות ממסמכים,תצפיות וכו'
- סופי. בשלב זה, המידע שנאסף בשלב השני של המחקר הסוציולוגי היישומי מוכן לעיבודו במחשב. לאחר מכן, העיבוד עצמו מתבצע עם ניתוח נתונים לאחר מכן. כמו כן, בשלב האחרון של המחקר הסוציולוגי נוצרות מסקנות על סמך הנתונים שהתקבלו. על בסיסם נוצרים פרויקטים של אמצעים כדי לחסל את הבעיה הנבדקת.
בואו נשקול את השלבים והתוכנית של המחקר הסוציולוגי.
הכנה
לתחילתו של כל מחקר סוציולוגי קדם תהליך של פיתוח תוכנית שניתן לשקול בה על סמך שני היבטים. מצד אחד, הוא משמש כמסמך העיקרי של המחקר המדעי שבוצע. מצד שני, מדובר במודל מתודולוגי מסוים שמקבע את העקרונות והיעדים של האירוע, כמו גם דרכים להשגת המטרות.
התוכנית של מחקר המקרה המוצע היא מסמך מדעי. הוא נועד לשקף תכנית מוצדקת לוגית למעבר של עבודה מהבנה תיאורטית של בעיה קיימת לערכת כלים ספציפית. כאשר בוחנים את שלבי הדו ח על תוצאות המחקר הסוציולוגי, מתברר שהתוכנית היא החלק העיקרי של מסמך סופי זה.
שלבי פיתוח
בואו נשקול את החלקים העיקריים של תוכנית הניתוח הסוציולוגי. בעת עריכת דו ח על העבודה שבוצעה, כולם נכללים בראשוןפֶּרֶק. המחקר שלה מאפשר לך להכיר את התוכנית המתודולוגית (התיאורטית) של האירועים.
בשלב הראשון של דוח המחקר הסוציולוגי נעשה תיאור של מצב הבעיה. זה גם מנסח את הבעיה שצריך לכסות באירוע.
רצף השלבים של דו ח המחקר הסוציולוגי, הדומים בתוכן לתוכנית המלוקטת, הוא:
- בחירת אובייקט ללימוד. זה משהו שמכיל באופן מרומז או מפורש סתירה חברתית, המולידה יצירת מצב בעיה.
- קביעת נושא הפעילות השוטפת. הכוונה היא למשמעותית ביותר מהצד התיאורטי והמעשי של המאפיינים והתכונות של האובייקט. אינדיקטורים אלה כפופים למחקר.
כאשר לומדים את רצף השלבים של הדו ח על תוצאות מחקר סוציולוגי, נפנה לסעיף השני. הוא כולל גיבוש מטרות ויעדים של העבודה המתוכננת. מטרת המחקר הסוציולוגי היא מודל של התוצאה הצפויה. זה קובע את המיקוד של מומחים בפתרון בעיות יישומיות, מתודולוגיות או תיאורטיות. המשימות שנקבעו, אשר באות לידי ביטוי הן בתוכנית המחקר והן בדוח המתגבש, הן מערכת של דרישות ספציפיות החלות על פתרון וניתוח של בעיה שכבר גובשה.
השלב הבא של הדו ח על תוצאות מחקר סוציולוגי מכיל מושג כללי של אירועים. זהו בירור ופרשנות של משמעות המיושםמושגים.
החלק הבא של הדו ח כולל את ההשערה שצוינה בתוכנית המחקר. זהו הכלי המתודולוגי העיקרי שתורם לארגון התהליך כולו ומציית להיגיון שלו. השערה במחקר הסוציולוגי היא הנחות סבירות לגבי מבנה מושאי המחקר, אופי היחסים ביניהם ופתרונות אפשריים לבעיות שעלו.
החלק הבא של הדו ח הוא שלב של עבודה הנוגע ליצירת מתודולוגיה לאיסוף ראשוני וניתוח נתונים לאחר מכן, כמו גם פיתוח כלים. על סמך זה ניתן לקבוע את סוג המחקר החברתי ואת שיטת השגת הנתונים.
איסוף מידע
זהו השני מבין שלושה שלבים של מחקר סוציולוגי. זה כרוך בשימוש בכלים מוכנים מראש בתהליך ביצוע הליכים מסוימים. המטרה העיקרית של אירועים כאלה היא לאסוף מידע על האובייקט הנחקר. במקרה זה, ניתן ליישם שיטות כגון סקר ותצפית, ניסוי וניתוח של מסמכים.
העבודה של שלב זה של מחקר סוציולוגי משתקפת בפרק השני של הדו ח. הוא מתאר את אותם מאפיינים סוציו-דמוגרפיים המייחדים את מושא המחקר.
ניתוח תוצאות
מהו השלב האחרון של המחקר הסוציולוגי? עיבוד, פרשנות, ניתוח תוצאות פעולות ונתונים, פיתוח המלצות והערכת יעילות השיטה בה נעשה שימוש, בניית סבירהכללות, המלצות, מסקנות ופרויקטים מאומתים אמפירית - כל העבודות הללו מבוצעות בניתוח התוצאות שהושגו. התוצאה העיקרית של מחקר סוציולוגי היא יצירת דו ח מדעי המדגיש את כל השלבים העיקריים שלו.
כדי לעבד את המידע שהתקבל, הוא עובר עריכה. תהליך זה הוא אימות הנתונים, איחודם ופורמליזציה שלהם. לאחר מכן, המידע מקודד. זהו מעבר לשפת הניתוח באמצעות יצירת משתנים. קידוד הוא קישור בין מידע כמותי ואיכותי, כמו גם נתונים המוזנים לזיכרון המחשב.
השלב הבא של העבודה שבוצעה הוא ניתוח סטטיסטי. בעזרתו מתגלים דפוסים ותלות מסויימים, שעל בסיסם ניתן יהיה להסיק מסקנות מסוימות. לאחר מכן המידע נתון לפרשנות. תהליך זה הוא מתאם של הנתונים שהתקבלו עם המטרות והיעדים של המחקר.
העבודה שבוצעה נחשבת שהושלמה רק לאחר הצגת תוצאותיה בצורת דו ח. זה יכול להיות לא רק בכתב, אלא גם בעל פה, קצר או מפורט, המיועד לקהל הרחב או למעגל מצומצם של מומחים. לאחר עריכת הדוח, הוא נמסר ללקוח. המבנה והשלבים של המחקר הסוציולוגי נקבעים לפי סוגו (תיאורטי או יישומי) וחייבים להתאים להיגיון של המושגים היישומיים.
מספר הסעיפים בדוח תואם למספר ההשערות שהועלו. הניסוח שלהםהמצוין בתוכנית. הדו ח על המחקר הסוציולוגי שנערך כולל תשובות להשערות שהועלו בעבר.
החלק האחרון מציע עצות מעשיות. הם מבוססים על מסקנות כלליות. לדוח יש לצרף את כל המסמכים המתודולוגיים והמתודולוגיים, טבלאות סטטיסטיות, גרפים, תרשימים וכלים. כל החומרים הללו יכולים לשמש מאוחר יותר בתהליך של פיתוח תוכנית מחקר סוציולוגית חדשה.
