לראשונה לומדים בכיתה ד' ביטויים ודרך החיבור של ביטויים, אך הם נחשבים ביתר פירוט רק ב-ה'. לרוב, ילדים מבולבלים בסוגי הכפיפות. על מנת להבין את סוגי הביטויים, יש צורך לשקול כל אחד מהם בפירוט ולנתח דוגמאות.
שיטות כפיפות בביטוי
ביטוי הוא שילוב של 2 מילים או יותר. מילים אלו קשורות במשמעותן, כמו גם בדקדוק. המוזרות של כל הביטויים היא שהם כוללים את המילים העיקריות והתלויות. דרכי חיבור ביטויים הוא הנושא הקשה ביותר לתלמידי בית הספר בכיתה ה'. עם זאת, חשוב מאוד ללמוד אותו מכיוון שתלמידים יזדקקו לו במהלך הלימודים הבאים בבית הספר.
בסך הכל, בלשנים ופילולוגים מבחינים ב-3 דרכים לחיבור בין המילים העיקריות והתלויות בביטויים: הסכמה, תוספת ושליטה. דרכי כפיפות בביטוי מתבלבלות בקלות ולעתים קרובות מאוד. כדי להיות מסוגל לקבוע לאיזה סוג של כפיפות שייך ביטוי,יש צורך להבין אותם ולשקול בפירוט את כל הדוגמאות.
משא ומתן על סוג חיבור
שיטת הסכם התקשורת בביטוי נפוצה למדי. הסכמה היא סוג של קשר שבו המילה התלויה תואמת את המילה הראשית במקרה, מספר ומין. משמעות הדבר היא ששתי המילים מוטות, אך במקביל הן משתנות באותו אופן. ביטוי עם סוג ההסכמה יכול להיות מורכב משם עצם, הממלא בדרך כלל את התפקיד של המילה הראשית, עקבי עם שם תואר או מספר סידורי, חלק, כינוי.
דוגמאות לביטויים עם הסכם חיבור
בהתחשב בדרכי הקישור של ביטויים, יש צורך לתת ולנתח בפירוט את כל הדוגמאות כדי לשלוט היטב בחומר. יש לרשום את כל הדוגמאות במחברת, לנתח בקפידה ולעבוד עם עיפרון. רק במקרה זה החומר ילמד היטב ויזכור היטב. קודם כל, כדי להבין בפועל מהי הסכם, יש צורך לנתח ביטויים בעלי קשר. דוגמאות:
שם עצם + שם תואר:
בית יפה (איזה סוג של בית? יפה). "בית" היא המילה העיקרית, שכן היא שואלת את השאלה "מה?". "יפה" היא המילה התלויה בביטוי.
צפרדע ירוקה (איזו צפרדע? ירוקה). "צפרדע" היא המילה העיקרית, שכן היא שואלת שאלה את המכור.
שם עצם + מספר סידורי:
קומה חמישית (איזו קומה?חמישי). שתי המילים מתאימות במספר, במין ובמקרה. המילה התלויה היא המספר הסידורי "חמישי", שכן נשאלת אליה שאלה מהראשית.
עם הקונה ה-100 (עם איזה קונה? ה-100). המילה העיקרית היא "קונה", ממנו נשאלת שאלה למספר הסידורי "מאה".
שם עצם + חלק:
דברים מפוזרים (איזה דברים? מפוזרים). המילה התלויה כאן תהיה החלק "פזור", שכן נשאלת אליו שאלה מהראשית
עלווה שנפלה (איזה עלווה? נפולה). המילה העיקרית היא "עלווה" כי היא שואלת שאלה.
שם עצם + כינוי:
עם אמא שלך (אמא של מי? שלך). גם המילים התלויות וגם המילים העיקריות מסכימות זו עם זו במגדר, במספר ובמקרה. המילה הראשית תהיה שם עצם, כי היא שואלת שאלה לכינוי.
אדם כזה (איזה גבר? כזה). המילה העיקרית תהיה "אדם", כי ממנו נשאלת השאלה לתלוי.
כינוי + שם עצם (חלק או שם תואר מהותי):
עם מישהו עליז (עם מישהו מה? עליז). המילה העיקרית תהיה הכינוי, מכיוון שהיא שואלת את השאלה לתלוי.
במשהו יפה (במשהו מה? יפה). המילה העיקרית היא הכינוי, כי השאלה לשם התואר התלוי ניתנת ממנו.
שם עצם (שם תואר מבוסס) + שם תואר:
אמבטיה לבנה (איזה חדר אמבטיה? לבן). המילה העיקרית תהיה שם תואר מבוסס, כי היא שואלת שאלה. שם התואר "לבן" תלוי.
נופש שזוף (איזה סוג של נופש? שזוף). "חג" תהיה המילה העיקרית, שכן השאלה באה ממנו, ו"שזוף" - תלוי.
בקרת סוג תקשורת
שיטות לקישור ביטויים, כידוע, הן משלושה סוגים. ניהול הוא דרך נוספת לתקשר. לרוב, אצלו מתעוררים בלבול ובעיות בקרב תלמידי בית הספר. כדי להימנע מהם, יש צורך לשקול את סוג החיבור הזה ביתר פירוט.
שיטת החיבור ב-phrase control היא מעין חיבור כפיף שבו משתמשים במילה התלויה במקרה שהמילה הראשית דורשת (רק מקרים עקיפים, כלומר הכל חוץ מהנומינטיבי). בניהול, לילדים יש לעתים קרובות בעיות מכיוון שיכול להיות קשה להבחין בין ניהול לסוגים אחרים. יש לתת תשומת לב מיוחדת לסוג זה של חיבור ולעבוד עליו ביתר שאת. יש לזכור שכל סוגי החיבור של ביטויים דורשים הרבה תרגול ושינון תיאוריה.
דוגמאות לביטויים עם בקרת החיבור
בואו נשקול דוגמאות לביטויים שנבנו על חיבור הבקרה:
בהקשר לביטויים "ניהול", לרוב המילה העיקרית היא פועל, והמילה התלויה היא שם עצם:
צפייהסרט (לראות מה? סרט). המילה העיקרית היא הפועל "ראה". זה שואל את השאלה "מה?" לשם העצם "סרט". אתה לא יכול להגיד "צפה בסרט" כי זו תהיה טעות כתיב. בביטוי זה, המילה התלויה משמשת במקרה שדורש ממנה את ה-main.
ריצה בג'ינס (ריצה במה? ג'ינס). הפועל "לרוץ" היא המילה הראשית, ו"בג'ינס" היא המילה התלויה.
ביטויים עם פקד החיבור יכולים להיות מורכבים גם מתואר וגם מכינוי:
מסכים איתו (מסכים עם מי? איתו). מהתואר הקצר "מסכים" נשאלת שאלה לכינוי, כלומר הוא העיקרי.
אני בטוח בה (בטוח במי? בה). שם התואר הקצר הוא המילה הראשית, והכינוי אליו נשאלת השאלה הוא התלוי.
ניתן לבצע שיטות לקישור ביטויים כך שהמילה הראשית היא שם תואר ושם עצם תלוי
אדום מכפור (אדום ממה? מכפור). שם התואר "אדום" הוא העיקרי בביטוי זה, ושם העצם "כפור" הוא תלוי.
כועס על הבת (כועס על מי? על הבת). המילה "בת" ממכרת כי היא נשאלת שאלה ממכור.
שני שמות עצם יכולים להיות גם חלק מביטוי:
אויב העם (אויב של מי? אנשים). שם העצם "אויב" הוא העיקרי, שכן הוא שואל שאלה ל"אנשים" התלויים.
כפית עשויה כסף (כפית ממה? עשויה מכסף). שם העצם "כף" הוא העיקרי, והמילה "כסף" תלויה.
הספרה יכולה להיות העיקרית בביטוי, ושם העצם יכול להיות תלוי
שלוש טיפות (שלוש מה? טיפות). "שלוש" היא המילה הראשית, ו"טיפות" תלויה.
שנים עשר חודשים (שנים עשר מה? חודשים). הספרה היא המילה הראשית, ושם העצם תלוי.
הפועל יכול להיות המילה הראשית בביטוי עם פקד החיבור, ושם העצם הוא תלוי:
לשמאל הבית (משמאל למה? מהבית).
בהמשך הרחוב (במהלך מה? במורד הרחוב).
ישנם ביטויים שבהם המילה הראשית היא גרונד והמילה התלויה היא שם עצם:
עוקבים אחריהם (עוקבים אחר מי? עוקבים אחריהם). הגרונד היא המילה העיקרית, כי השאלה לתלוי מגיעה ממנה.
התייחסות למאמר (הכוונה למה? למאמר). שם העצם במקרה של תאריך בביטוי זה הוא מילה תלויה, מכיוון שהוא נשאל מהחלק הגרונדי "כתובת".
סוג חיבור צמוד
שיטת החיבור בצירוף המילים היא השלב האחרון בלימוד סוגי החיבור של הביטוי. בביטוי עם קשר, שתי המילים, התלויות והעיקריות, מחוברות זו לזו רק במשמעותן. המילה העיקרית היא בלתי ניתנת לשינוי.
דוגמאות לביטויים עם יחס תוספת
לכדי להבין כיצד מתבצע חיבור הסמיכות, יש צורך לנתח בפירוט כל מיני דוגמאות:
שם עצם, פועל, שם תואר + פועל אינפיניטי:
ההזדמנות להישאר (ההזדמנות לעשות מה? להישאר). ידוע שחיבור הסמיכות מתבצע רק במשמעות. שם העצם "הזדמנות" הוא המילה הראשית, בעוד שהאינפיניטיב של הפועל "הישאר" תלוי כי הוא מוטל בספק.
דוגמאות נוספות: ההחלטה להיפגש, הרצון לעזוב, מדע החשיבה, הרצון ללמוד. בכל הביטויים, המילה הראשית תהיה שם עצם, והמילה התלויה תהיה אינפיניטיב.
מותר לנשק (מותר מה? לנשק). שני חברי הביטוי הם פעלים. המילה העיקרית תהיה הפועל "מותר", והתלוי - האינפיניב "נשיקה".
דוגמאות נוספות: אוהב ללכת, בא לצחוק, רוצה לבוא, החליט לקרוא. בכל הדוגמאות הללו, המילה התלויה תהיה האינפיניטיב, והמילה הראשית תהיה הפועל.
צריך ללכת (צריך לעשות מה? ללכת). המילה העיקרית היא שם התואר הקצר "צריך", והתלוי, אליו נשאלת השאלה, הוא האינפיניטיב.
דוגמאות נוספות: פנה ימינה, שמח לראות, מוכן להגיב. בכל הדוגמאות שניתנו, המילה הראשית תהיה שם תואר קצר, והמילה התלויה תהיה אינפיניטיב.
שם עצם + תואר:
פנה ימינה (פנה לאן? ימינה). המילה העיקרית היא שם העצם "סיבוב", והפתגם התלוי הוא "נכון".
סוגי ביטויים לפי המילה הראשית
לאחר שעברו את שיטות הכפיפות בביטוי, הם ממשיכים ללימוד הנושא של סוגי ביטויים לפי המילה הראשית. בסך הכל, 3 קבוצות של ביטויים נבדלות על ידי המילה הראשית.
ביטויים נומינליים
ביטויים נומינליים הם ביטויים כאלה שבהם המילה העיקרית היא שם עצם, כינוי, שם תואר או ספרה. דוגמאות לביטויים נומינליים: פיל ורוד (המילה העיקרית היא שם עצם), חמש טיפות (המילה העיקרית היא ספרה), שמחה לנסות (המילה הראשית היא שם תואר קצר), היא טובה (המילה העיקרית היא כינוי)).
ביטויי פועל
ביטויים מילוליים הם ביטויים כאלה שבהם המילה העיקרית היא בדרך כלל פועל. דוגמאות לביטויי פועל: ללכת רחוק, לספר שקר, לבוא לראות, ללכת בשמחה (המילים העיקריות בביטויים אלו הם פעלים).
ביטויים מילוליים
ביטויים מילוליים הם ביטויים שבהם המילה העיקרית היא תואר. דוגמאות לביטויים אדוורבליים: תמיד טוב, סודי ביותר, רחוק מרוסיה (המילים העיקריות בביטויים אלו הם מילים).
קל לזכור סוגי ביטויי חיבור אם אתה מתאמן לעתים קרובות, וגם לומד את התיאוריה הדרושה.
