לעתים קרובות מאוד, כאשר עובדים על עריכת מסמך, עליך ליצור רשימות מרובות רמות. כמעט אף סופר שמכבד את עצמו לא יכול בלעדיהם עכשיו. יש צורך ברשימות כדי לבנות מידע בתוכן העניינים או ליצור מודלים היררכיים אחרים.
במאמר זה נדבר על האופן שבו מיושמת משימה זו, וניתן דוגמה - רשימה מרובת רמות שנוצרה בעורך הטקסט של Microsoft Word.
מה זה
ראשית, בואו נדבר על נושא המחקר שלנו. יש צורך להגדיר אותו, לקבוע את תפקידו של אובייקט זה בעיצוב, ובמיוחד ביצירת מסמכי טקסט.
לכן, רשימה מרובת רמות במדעי המחשב היא רשימה שנוצרת על ידי הגדלת כניסות פסקה. המשמעות היא שכל שורה חדשה תהיה רחוקה יותר מהקצה השמאלי של המסמך מהקודמת.
אז מקובל שברשימות ממוספרות ורב-שכבותלפסקאות יש חשיבות שווה אם יש להן אותה הזחה מהקצה השמאלי של המסמך. ככל שהוא גדול יותר, הטקסט הופך פחות חשוב. כדי לצמצם אותו, פשוט הוסף רווח נוסף למחרוזת הרשימה.
למה צריך רשימות
מחקרים רבים של פסיכולוגים הראו שהמוח האנושי מסוגל לתפוס את אותו מידע בדרכים שונות. התברר שמידת התפיסה והשינון תלויה בצורה בה מוצג החומר.
לשם כך, הטקסט אינו כתוב במערך רציף, הוא מחולק לפסקאות. בנוסף, ניתן לבנות נתונים בטבלה, בדיאגרמות. רשימות אינן יוצאות דופן.
עורך טקסט מילים נוח מאוד, אתה יכול ללמוד וליצור דוגמאות משלך לרשימות מרובות בו מגיל חטיבת הביניים.
צפיות
ישנם רק שלושה סוגים עיקריים: מסומנים, ממוספרים ורב-רמות. סימון - ייעוד קווים באמצעות סמלים גרפיים (נקודות, טיקים, מקפים ועוד). זה מפריד חזותית בין השורות ומהווה "פעימה" של התוכן הסמנטי שלהם:
- שורת מידע ראשונה;
- second;
- third.
רשימה ממוספרת, כפי שהתברר, נתפסת בצורה הטובה ביותר על ידי המוח. הסיבה לכך היא שהמספרים מלכתחילה (ברמה התת מודע) מצביעים על העדיפות של החומר המוצג. בוא ניתן דוגמה מותנית מתאימה.
- מקום ראשון -הדברים החשובים ביותר.
- בשנייה - פחות חשוב.
- בשלישי, מידת המובהקות יורדת עוד יותר, וכן הלאה.
הקשה ביותר היא רשימה מרובת רמות, ניתן דוגמה מוגזמת, אבל היא חושפת בבירור את המהות:
1. כותרת המדור.
1.1 סעיף משנה 1.
1.1.1 כותרת 1.
1.1.2 כותרת 2.
1.2. סעיף משנה 2.
1.2.1 כותרת 1.
1.2.1 כותרת 2.
2. כותרת המדור.
איך זה נוצר
נהוג שכאשר יוצרים רשימה רב-שכבתית, משתמשים במספור מסוגים שונים לרמות חדשות. עבודה זו יכולה להיעשות בקלות בעורך הטקסט Microsoft Word.
רשימה מרובת רמות, או מובנית, נוצרת עם טקסט, עורך לעיצובה וחלק מהסבלנות שלנו.
שיטה ראשונה: שילובי פקודות
הטקסט המוגמר מוקלד כך: כל רכיב מודפס בשורה חדשה (רק במקרה זה הם יכולים להפוך לרכיבים ברשימה). לאחר מכן, עליך לבחור בו ולהפעיל ברצף את הפקודות (באמצעות סרגל הכלים בחלק העליון של המסך): "פורמט", "רשימה".
כאשר תיבת הדו-שיח נפתחת, בחר "סוג" - "רב-מפלס". שילובי פקודות אלה אופייניים לגרסאות קודמות של העורך, כגון Microsoft Word 2003.
שיטה שנייה, מהירה יותר
יש צורך לבחור את הטקסט שהוקלד קודם לכן, ולאחר מכן להשתמש בתפריט ההקשר. לשם כך, לחץ לחיצה ימנית על הפרגמנט שנבחר ובחר "רשימה" ברשימה הנפתחת ולאחר מכן "סוג רשימה".
במוצרי תוכנה מאוחרים יותר (לדוגמה, Microsoft Office 2010, MS Word), פקודות עם רשימות ממוקמות מיד בחלונית "בית" בבלוק פסקה. יש לו כפתורים בחלק העליון והשמאלי - מה שנקרא "גישה מהירה" אלמנטים: רשימת תבליטים, רשימה ממוספרת ורשימה מרובת רמות.
אספקה כזו של כלי "פקודה" מפשטת את משימת עיצוב הטקסט בשל המהירות - כל הפעולות מתבצעות במהירות באמצעות שימוש בכפתורים גרפיים. אין צורך לפתוח את תפריט ההקשר ולהבין אותו.
שיטה שלישית: עריכה תוך כדי הקלדה
פורמט מראש נחשב תמיד לחלק הקשה ביותר. כדי לעשות זאת, עליך להבין בבירור את מבנה הטקסט העתידי, להבין היטב את ההיררכיה של כותרות החומר.
בחירת קבוצת פקודות ליצירת רשימה מרובת רמות היא דוגמה לעבודה של משתמש "מתקדם". ראשית, חושבים על המבנה ההיררכי של החומר העתידי, ולאחר מכן ממלאים את הטקסט עצמו.
הפקודה "רשימה מרובת רמות" נבחרת, הדוגמה נלקחת רחוק יותר מהאפשרויות המוצעות. ישנן רשימות עם ייעודים מספריים, אלפביתי, ואפשר גם שילובים של שני סוגים אלו. מלכתחילה, רצוימצא דוגמה בכל טקסט - רשימה מרובת רמות שמתאימה לצרכים שלך, ונסה ליצור אחת בעצמך.
לאחר מכן, הטקסט מוקלד, בו, כאשר עוברים לשורה חדשה, העורך מניח מספור אוטומטי. בתחילה, זה יהיה שווה ערך לפריט שלמעלה. על מנת להקטין (למטה למטה), אתה צריך להשתמש בטבלציה (לחץ על מקש Tab). Backspace, SHIFT+TAB או Enter יעזרו להחזיר את הפריט לרמה הקודמת (ביטול הפעולה השגויה).
עם כל לחיצה חדשה על המקש שצוין, הקו יזוז יותר ויותר ימינה ובכך יורד בעדיפות - רמה אחת למטה. המספור, בהתאם, יושם אוטומטית בהתאם לתבנית הרשימה שנבחרה.
האם יש גבול להיררכיית הפריטים? כן, מאמינים שאתה יכול ליצור עד תשע רמות, אבל אתה לא צריך להיסחף מדי. קשה מאוד לתפוס אובייקט טקסט מורכב מבחינה מבנית, מה שעלול להוביל להידרדרות בתפיסת החומר על ידי הקוראים.
אלמנט יצירתיות
מתכנתים חשבו על אפשרויות רבות לרשימות מרובות רמות בעורך טקסט (כולן מוצגות באוסף Word). אך עלול להתרחש מצב בו המשתמש צריך ליצור את הסגנון האישי שלו. הזדמנות כזו, למרבה המזל, קיימת גם.
הסגנון שנוצר יישמר באוסף, וניתן להשתמש בו גם בעבודה נוספת עם מסמכי טקסט. לשקול,איך זה נעשה.
- אנו עוקבים אחר סכימת הפקודות הרגילה, בחלונית "בית", בחר בלחצן "רשימה מרובת רמות" מקבוצת "פסקה".
- הבא, בתפריט שנפתח ומציע אפשרויות שונות, לחץ על "הגדר רשימה מרובת רמות חדשה".
- בתיבת הדו-שיח, עליך לבחור, להגדיר ולאשר את העיצוב (סגנון, יישור, הזחה) של מספור הפריטים מרמה 1 עד 9 ברשימה.
זה ייצור רשימה רב-שכבתית (או מובנית) של מחבר חדש.
Application
אינפורמטיקה נותן דוגמאות שלו. רשימה רב-שכבתית נלמדת על ידי תלמידי בית הספר בכיתה בתיכון. זה ברור מספיק כדי ללמוד, החומר קל לעיכול. ניתן להשתמש במיומנות זו כבר ברמות ההשכלה הבכירות בעבודה בעורך טקסט (לדוגמה, בעת כתיבת חיבורים או דוחות).
כמו כן, רשימות מרובות רמות הן אידיאליות לעיצוב הטקסט של תוכן העניינים של טקסט גדול. יתרה מכך, באמצעות יכולות עורך טקסט מודרניות, ניתן לשייך אותו לעיצוב הכללי של מערך הטקסט כולו.
שיעורי בית ספר
משתמש ברשימות רב-שכבות בשיעורים בכיתה ז' של בית הספר העל-יסודי בשיעורי מדעי המחשב. במדור עורך הטקסט, ישנן משימות מעשיות רבות לגיבוש מיומנויות ויכולות רלוונטיות.
לדוגמה, הנושא "פתגם כדוגמה לריבוי רמותרשימה" מאפשרת לילדים להשתמש בחומר הזמין להשלמת המשימה. כיצד? המורה יכול להזמין תלמידים, תוך שימוש בחוכמה עממית, להרכיב רשימה רב-שכבתית של ביטויים בעלי כנף רוסיים מפורסמים (פתגמים או אמרות).
לדוגמה, למספר את הסעיפים העיקריים: פתגמים על עבודה, חברות, ערמומיות. לפריטי משנה של הרמה השנייה: הנפוצים ביותר, מעט ידועים. לרמה השלישית של מספור הרשימה: פתגמים על אנשים, פתגמים על בעלי חיים וכן הלאה.
דוגמאות לרשימות מרובות רמות כיתה ז' מסוגלת בהחלט להמציא בעצמה לאחר שיעור אחד בנושא. בדרך זו, החשיבה של הילד יכולה להגיע קצת יותר לעומק.
כאלמנט יצירתי, ייתכן שהוא יתבקש להמציא סיסטמטיזציה עמוקה עוד יותר של הרשימה שכבר קיימת. ההערכה לעבודה במקרה זה תהיה גבוהה יותר.
בדרך זו תוכלו ליישם גישה מובחנת בהוראת תלמידי בית ספר, לתת אפשרויות ריאליות ומסובכות למשימות בשיעור.
מסקנה
למבוגרים שלא למדו מדעי המחשב בבית הספר (לא היה מקצוע כזה בעבר), לימוד יצירת רשימות רב-שכבות הוא די פשוט. הממשק של עורכי טקסט מודרניים כל כך פשוט ואינטואיטיבי שהוא מאפשר לך לפתח את המיומנות הזו בעצמך.
הדבר החשוב ביותר הוא לייצג את עצם המהות של המובנה ו"רב הרמות" של הרשימה, להבין את המשמעות ולהיות מסוגל לשנות את ההיררכיה של פריטים ותתי פריטים במידת הצורך. אתה רק צריך סבלנות, והכל יסתדר!
