מערכת החינוך והחינוך היפנית שונה משמעותית מזו המערבית. זה קשור קשר הדוק לתרבות ואורח החיים היפניים. תחילת שנת הלימודים היא לא בספטמבר, אלא באפריל. בהתאם לבית הספר, ילדים לומדים חמישה או שישה ימים בשבוע. מתקיימים שלושה סמסטרים בשנה, ביניהם - בחורף ובאביב - יש חופשות קצרות. מנוחה ארוכה יותר בקיץ, היא נמשכת חודש אחד. פרטים נוספים על מערכת החינוך והחינוך היפנית יידונו במאמר.
שלושה שלבים בלמידה
מערכת החינוך היפנית מורכבת מהם. ביניהם:
- שלב ראשון - בית ספר יסודי עם תקופת לימוד של 6 שנים.
- שלב שני - תיכון, בו לומדים 3 שנים.
- שלב שלישי - תיכון, בו לומדים 3 שנים.
שני השלבים הראשונים - בתי ספר יסודיים ותיכוניים - הם חובה בהחלט, והשלישי הוא אופציונלי. אבל,למרות בית הספר התיכון האופציונלי, בקרב תלמידים יפנים, שיעור ההשלמה מתקרב ל-96.
חינוך לגיל הרך
ביפן, הוא מוצג בשלוש צורות:
- Crèche.
- גני ילדים.
- בתי ספר מיוחדים לנכים.
ילדים עד גיל 6 מתקבלים לפעוטון. אבל שם הם לא מקבלים הכשרה חינוכית. בגנים, מגיל 3 עד 6 שנים, מתבצעת הכנה לבית הספר היסודי. עובדה מהנה: מדים הם לרוב חובה בגני ילדים ביפן.
סוגי גני ילדים
הם ציבוריים ופרטיים. ביניהם, למשל,
- Hoikuen היא משתלה ממלכתית. מתקבלים כאן ילדים מגיל 3 חודשים. הוא עובד מבוקר עד ערב ובשבת חצי יום. ילדים מזוהים כאן באמצעות פנייה למחלקת העירייה הנמצאת במקום המגורים. זה מחייב את שני ההורים לעבוד. התשלום מתבצע בהתאם לסכום ההכנסה המשפחתית.
- Yetien הם גנים פרטיים וציבוריים כאחד. ילדים מבלים בהם לא יותר מ-7 שעות, מ-9 עד 14, אם אמהותיהם עובדות לא יותר מ-4 שעות מדי יום.
- Elite - הם מטופלים על ידי אוניברסיטאות יוקרתיות. כשילד מגיע למוסד כזה, זה יתרון עצום להמשך לימודיו. לאחר מכן ילמד בבית ספר אוניברסיטאי ולאחר מכן ייכנס לאוניברסיטה ללא מבחנים. כדי להגיע לכאן, הילד צריך לעבור מבחן קשה, והורים- להיפרד מסכום כסף גדול.
יחסי צוות
בגנים יפניים יש קבוצות די קטנות של שישה עד שמונה אנשים. הרכבם עובר רפורמה כל שישה חודשים. זה נובע מהקניית הזדמנויות רבות יותר לילדים לסוציאליזציה. ילד אולי לא יפתח מערכות יחסים בקבוצה, אבל באחר הוא עשוי למצוא חברים. המורים גם משתנים כל הזמן כדי שהילדים לא יתרגלו אליהם הרבה. מאמינים שבדרך זו יש תלות של תלמידים במדריכים שלהם.
יפן מעדיפה לא להשוות ילדים אחד עם השני. המורה אף פעם לא מבחין בטובים ביותר, והוא לא נוזף בגרוע מכל. גם להורים לא אומרים שהילד שלהם הוא הטוב ביותר בריצה או ציור גרוע. לא נהוג לייחד אף אחד ביפן. גם בפעילות ספורטיבית אין תחרות. או ידידות או אחת מהקבוצות תמיד מנצחת. "אל תתבלט!" - זהו העיקרון החשוב ביותר של החיים היפנים ושל מערכת החינוך והחינוך היפנית.
הצד השני של המטבע
עם זאת, עיקרון זה מוביל לעתים קרובות לתוצאות לא מספקות. המשימה העיקרית של הפדגוגיה ביפן היא לחנך אדם שיודע להסתדר עם צוות העבודה. אחרי הכל, החברה היפנית היא חברה המבוססת על קבוצות. עם זאת, ההטיה המותרת כלפי תודעה קבוצתית מובילה לעיתים קרובות לחוסר יכולת לחשוב באופן עצמאי.
במוחם של ילדים, הרעיון של התאמה לסטנדרט אחדמושרש חזק מאוד. יש מקרים שבהם מי שמתעקש על דעתו נתון ללעג ואף חווה שנאה מבני גילו. בבתי ספר יפניים כיום נפוצה תופעה כמו "ג'יימה". מבחינת משמעותו, מושג זה מתקרב לערפול הקיים בצבאנו. תלמיד לא סטנדרטי הוא אדם שלעתים קרובות מציקים לו ומכים אותו.
הכל לפי ההוראות
סטודנטים יפנים חייבים לציית לכללים. נורמות מותרות נקבעות מראש בכל פעילות, גם אם היא יצירתית. לדוגמה, אם תלמידים מחליטים ליצור סרטון על בית הספר שלהם, הם לא יכולים לעשות זאת בעצמם. עבורם, משך הזמן ייקבע ללא כישלון, יתוארו אובייקטי הירי העיקריים ויצוינו בבירור תפקידיו של כל אחד מהמשתתפים בתהליך.
פתירת בעיה מתמטית בדרך מקורית צפויה להיות מלווה בהערה של מורה שדרך זו אינה הולמת. ביצוע הוראות מוערך הרבה יותר מאשר אלתור, מוכשר ככל שיהיה.
דרוש טיפול ותשומת לב
היפנים עצמם מציינים את החסרונות של מערכת החינוך הפדגוגית שלהם. בעיתונות הם מציינים לעתים קרובות את הצורך הדחוף באנשים יצירתיים, כמו גם את הצורך לזהות ילדים מחוננים בגיל צעיר. עם זאת, עד היום, הבעיה נותרה לא נפתרה.
ביפן יש תופעות שאופייניות לרוב לרוסיה. זו עלייתו של נעראינפנטיליזם, דחיית ביקורת ממבוגרים על ידי צעירים, ביטוי של תוקפנות נגד זקנים, כולל הורים.
במקביל, הורים ומורים יפנים מתאפיינים ביחס אכפתי ורגיש לילדים, תשומת לב רבה לבעיותיהם ואחריות לגורלם. את התכונות הללו אפשר ללמוד מהיפנים.
בית ספר יסודי
הכנסו מגיל שש ותלמדו שש שנים. בשלב זה של החינוך הם מלמדים:
- יפנית;
- קליגרפיה יפנית;
- אריתמטיקה;
- music;
- art;
- עבודה;
- חינוך גופני;
- יסודות החיים;
- מדעי הרוח, מדעי הטבע.
בבתי ספר פרטיים ישנם מקצועות נוספים, שיכולים להיות למשל אתיקה חילונית, לימודי דת. אין ספרי לימוד לאומיים במערכת החינוך היפנית. חובה על התלמידים לנקות את שטחי בית הספר וללבוש מדי בית ספר. בבתי ספר ציבוריים, בנים ובנות לומדים יחד, בעוד שבבתי ספר פרטיים יש שתי אפשרויות.
חינוך תיכוני ביפן
זה נמשך שלוש שנים. לימוד חובה:
- שפת המדינה;
- ממדעי הרוח - גיאוגרפיה, היסטוריה, לימודי חברה;
- מן הטבעי - פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאולוגיה;
- אלגברה וגיאומטריה;
- music;
- חינוך גופני;
- עבודה;
- אנגלית;
- אמנות יפה.
Bבחלק מבתי הספר הפרטיים יש מקצועות נוספים באתיקה חילונית ולימודי דת. בשעות השיעור לומדים פציפיזם והיסטוריה של האזור. בדיוק כמו בבית הספר היסודי, נדרשים מדים וניקיון.
תיכון
במערכת החינוך היפנית, הוא מיוצג על ידי רכיבים כגון: בית ספר חטיבה תיכון ובית ספר טכני. הם נכנסים אליו מגיל 15. באיזה גיל אנשים מסיימים בית ספר ביפן? זה קורה בגילאי 17-18, כפי שמלמדים אותו במשך שלוש שנים.
גם בתי ספר פרטיים (55%) וגם ציבוריים מקבלים תשלום. קיימת התמחות בנושאים טבעיים והומניטריים. המטרה העיקרית של החינוך היא כניסה לאוניברסיטה. למד כאן:
- שפת המדינה – מודרנית ועתיקה;
- מדעי הרוח: גיאוגרפיה, היסטוריה עולמית והיסטוריה יפנית;
- מדעי החברה: סוציולוגיה, אתיקה, מדעי המדינה, כלכלה;
- אלגברה וגיאומטריה;
- מדעי הטבע: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאולוגיה;
- אמנות: מוזיקה, אמנות חזותית, עיצוב, אומנות;
- עבודה;
- חינוך גופני;
- מדעי המחשב;
- אנגלית.
בין המקצועות המיוחדים לבחירה בתיכון ביפן הם:
- אגרונומיה;
- industry;
- trading;
- fishing;
- הכשרה רפואית;
- welfare;
- שפות זרות.
בבתי ספר פרטיים, מקצועות אחרים נלמדים כמקצועות נוספים. גם בתיכון אין ספרי לימוד בפריסה ארצית, ישאחיד וניקוי נדרש. החינוך במוסדות הציבור משותף. קליגרפיה יפנית, כלכלה פוליטית, אתלטיקה, ג'ודו, קנדו, קיודו נלמדים בקורסי בחירה ובמועדונים.
בחינות
ככלל, הם קשים יותר לסטודנטים יפנים. כל אחד מהם מתקיים במשך מספר שעות. בשל מורכבותם, נדרש זמן רב להתכונן אליהם. יש עדויות לכך שחלק מהסטודנטים לא יכולים להתמודד עם הלחץ ומתאבדים.
אין מבחנים בבית הספר היסודי, אבל בחטיבת הביניים ובתיכון הם נבחנים חמש פעמים בשנה. זה מתרחש בסוף כל השליש, כמו גם באמצע השניים הראשונים. אלו המתקיימים באמצע התקופה בוחנים את הידע של התלמידים בנושאים כמו:
- יפנית ואנגלית;
- מדעי החברה;
- math;
- מדעי הטבע.
בסוף כל סמסטר מתקיימת בחינה מקיפה של ידע בכל המקצועות. ציוני הבחינה קובעים אם תלמיד יכול להתקדם מחטיבת הביניים לתיכון. עם קבלת ציונים גבוהים מתאפשר מעבר למוסד לימודים יוקרתי. בסוף בתי ספר אחרים, הסיכוי להיכנס לאוניברסיטה פוחת בחדות.
לובש את המדים
מדים הופיעו בבתי ספר יפניים לקראת סוף המאה ה-19. כיום זה נדרש ברוב בתי הספר הציבוריים והפרטיים. ביפנית, הזנים שלו מסומנים באופן הבא:
- fuku, סייפוקו הוא "צורה";
- סיילור פוקו -זה "מדים של מלח", זה גם "חליפת מלח".
בבית הספר היסודי, בנים בדרך כלל לובשים חולצות לבנות. מכנסיים קצרים, הם שחורים, לבנים, כחולים כהים. הם גם לובשים כובעים שחורים או, להיפך, בהירים.
תלבושת אחידה יפנית לבנות בבית הספר היסודי מורכבת לרוב מחולצה לבנה וחצאית ארוכה אפורה. בהתאם לעונה, הצורה משתנה במקצת. כובעים בהירים נמצאים בשימוש נרחב.
בחטיבת הביניים ובתיכון, מדי בנים נוטים לכיוון הצבא, בעוד שבנות לובשות חליפות מלחים. הוא מבוסס על לבוש צבאי מתקופת מייג'י (1868-1912), אך הוא מעוצב על פי מדי ימיים אירופאים.
במקביל, רבים מבתי הספר כיום עוברים לסגנונות דומים לאלה הנלבשים בבתי ספר פרוכיים במערב. לבנים יש חולצה לבנה עם עניבה, סוודר עם תמונה של מעיל בית הספר ומכנסיים. הבנות לובשות חולצה לבנה עם עניבה, סוודר מעיל נשק וחצאית צמר משובצת.
חליפת גאקורן ומלח
בהרבה חטיבות ביניים ותיכונים, בנים לובשים גאקורן. זוהי חליפה שחורה, חומה או נייבי. זה דומה למדים צבאיים פרוסיים. ההירוגליפים שמציינים את המושג "גאקורן" פירושם "תלמיד מערבי". בגדים דומים לובשים על ידי תלמידי בתי ספר דרום קוריאנים, וגם, עד 1949, לבשו גם סינים.
חליפת המלחים היא סוג של תלבושת בית ספר יפנית לבנות, דבר שכיח למדי בחטיבת הביניים ובתיכון. פחות נפוץ בהתחלתי. בניגוד לגאקורן, למראה של חליפת המלחים יש וריאציות רבות. לרוב, המדים כוללים חולצה עם צווארון מלחים וחצאית קפלים.
חלק מהפרטים עשויים להשתנות עם שינוי העונה. כגון חומר, אורך שרוול. לפעמים קושרים סרט מלפנים, שנמשך דרך הלולאה על החולצה. במקום סרט, יכול להיות קשת, עניבה, מטפחת. צבעי המדים הנפוצים ביותר:
- שחור;
- ירוק בהיר;
- כחול כהה;
- grey;
- לבן.
גרביים, נעליים ואביזרים אחרים עשויים להיות חלק מהמדים. הגרביים הם בדרך כלל כחול כהה, לבן, שחור, והנעליים שחורות או חומות. חלק מבתי הספר מתפרסמים בזכות המדים שלהם, שלעתים קרובות מזוהים עם נוער חסר דאגות. בתרבות האוטאקו, חליפת המלחים משחקת תפקיד גדול. דמויות שלובשות מדי בית ספר מופיעות באנימה ובמנגה רבים.
השכלה גבוהה
לפי נתוני 2005, כ-3 מיליון סטודנטים למדו ב-726 אוניברסיטאות יפניות. כדי לקבל תואר ראשון, כמו באירופאי, מערכת החינוך היפנית מניחה ארבע שנות לימוד. ניתנת תכנית של שש שנים להשגת תואר שני.
ישנם שני סוגים של אוניברסיטאות - לאומית ומדינתית. הראשון שבהם - 96, והשני - 39, השאר הם מוסדות פרטיים. תכונה של ההשכלה הגבוהה ביפן היא שכמעט אין כאן השכלה חינם. כך,לפי נתוני 2011, מתוך כמעט 3 מיליון סטודנטים, רק כ-100 קיבלו מלגות מממשלת יפן. אלה הכי לא מאובטחים והמוכשרים מכולם. במקביל, המלגות ניתנות על בסיס בר-החזר ואינן מכסות במלואן את עלויות שכר הלימוד.
דירוג האוניברסיטאות
לפי דירוג Quacquarelli Symonds 2015, בין 30 האוניברסיטאות היוקרתיות ביותר באסיה היו האוניברסיטאות המובילות ביפן:
- אוניברסיטת טוקיו - 12th;
- אוסקה - 13th;
- קיוטו - ב-14;
- Tokyo Institute of Technology - 15th;
- Tohoku University - 20th;
- Nagoya - ב-21;
- Hokkaido - 25th;
- אוניברסיטת קיושו מתקיימת ב-28.
סטודנטים הלומדים באוניברסיטאות פרטיות יוקרתיות כמו Nihon, Tokai, Waseda, Keio הם האליטה העתידית. מובטחת להם, ללא קשר לציונים המבוססים על תוצאות מעבר בחינות והתמחויות, לאחר קבלת דיפלומה, תעסוקה מוצלחת. הם נוטים להפוך למנהלים בכירים או לפקידי ממשל. להיכנס לאוניברסיטאות כאלה ללא הכשרה והמלצות מיוחדות זה לא ריאלי.
התחרות על מוסדות החינוך המובילים שהוזכרו לעיל היא גבוהה להפליא, אבל העמלות נמוכות בהרבה מאשר במוסדות החינוך היוקרתיים. מי שהוקמו במחוזות גובים שכר לימוד נמוך והתחרות נמוכה יחסית. באוניברסיטאות פרטיות קטנות, אתה צריך לשלם הרבה כסף עבור חינוך, אבל התעודות המונפקות בהן אינןהם יוקרתיים, והם לא מבטיחים תעסוקה.
לסטודנטים בינלאומיים
רמת ההשכלה ביפן גבוהה מאוד. אין זה מפתיע שאזרחים זרים רבים רוצים ללמוד במדינה זו. ישנן שתי אפשרויות עבורם:
- קורס מלא השכלה אוניברסיטאית שנמשכת ארבע עד שש שנים. העלות שלו נעה בין 6 ל-9 אלף דולר אמריקאי. גישת מבחני הכניסה היא קפדנית מאוד, בנוסף נדרש ידע ביפנית.
- קורס לטווח קצר של השכלה אוניברסיטאית, נמשך שנתיים. זה עולה הרבה פחות ודורש ידע באנגלית.
כדי לקבל השכלה לתואר שני, עליך לשלוח אפוסטיל לתעודה הקיימת שלך לפני הגשתה ביפן. מכיוון שמדינה זו היא צד לאמנת האג, ניתן להשתמש באפוסטיל במקום לגליזציה.
ללא קשר לארץ, כל התלמידים מקבלים את אותן הזדמנויות בהשכלה גבוהה. כמובן, אתה צריך לעבור בהצלחה את הבחינות ולשלם את שכר הלימוד.
