מניעת עבירות היא נושא חשוב שכל מחנך בכיתה כולל בעבודתו. הבה ננתח את המשמעות של פעילויות כאלה, כמו גם את הפעילויות שניתן לבצע במוסדות חינוך בכיוון זה.
רלוונטיות הבעיה
המדינה רואה בילדות שלב חשוב ואחראי בחייו של אדם, יוצאת מעקרונות הכנה עדיפות לחיים מלאים בחברה. תשומת לב מיוחדת מוקדשת לגיבוש פעילות חברתית ויצירתית בדור הצעיר, תכונות מוסריות גבוהות: אזרחות ופטריוטיות.
בעיות כלכליות וחברתיות האופייניות לחברה הרוסית המודרנית הפחיתו משמעותית את מוסד המשפחה, החלישו את השפעתה על חינוך מתבגרים.
כתוצאה מתהליך זה, מספר ילדי הרחוב הולך וגדל, הפצת סמים וסמים פסיכוטרופיים שונים, משקאות אלכוהוליים עולה.
למדינה יש יותר אירועים מדי שנה300 אלף עבירות פליליות שבוצעו על ידי קטינים.
כמאה אלף מעשים מבוצעים על ידי ילדים שלא הגיעו לגיל האחריות הפלילית. לדוגמה, אלימות במשפחה, עלייה במספר הילדים שנותרו ללא טיפול הורים.
מורים הם שצריכים לחשוב ולארגן צעדים למניעת אלכוהוליזם, לערוך עבודת הסבר עם הורים, בני נוער בכיתה, שעות הכיתה, לאחר שעות הלימודים.
יעדי בית הספר
מניעת אלכוהוליזם לנוער היא באחריות הישירה של מוסדות החינוך. מורים עושים עבודה רצינית עם צוותי כיתות שמטרתם לעצב את הדור הצעיר של רעיונות לגבי אורח חיים בריא.
בנוסף, המורים מספקים לתלמידים תמיכה פסיכולוגית, מזהים משפחות שנמצאות במצב מסוכן מבחינה חברתית.
תוכנית מקיפה למניעת אלכוהוליזם תורמת לאקלים משפחתי בריא.
מניעת מחלות, התמכרויות, התנהגות אנטי-חברתית לא יכולה להתבצע ללא היווצרות שיטתית של מאפייני אורח חיים בריא אצל מתבגרים, ילדים, נוער.
לכל הפעילויות שהמורה מתכנן בכיתה יש כיוון מסוים.
מניעת אלכוהוליזם בקרב בני נוער מתבצעת לא רק במסגרת שעות הלימוד, פעילויות חוץ כיתתיות, אלא גם בשיתוף הדור הצעיר בפעולות שונות הקשורות לגיבוש מיומנויות חברתיות נכונות.התנהגות.
כשמדברים על מניעת שימוש לרעה בחומרים נרקוטיים ופסיכוטרופיים, קודם כל, יש צורך לערב את הורי תלמידי בית הספר בפעילויות.
היבטים תיאורטיים
מניעת אלכוהוליזם בקרב קטינים צריכה להתחיל בהסבר על המונחים של אלכוהוליזם, התמכרות לסמים ועישון.
התמכרות לסמים נקראת התמכרות, משיכה כואבת לשימוש מתמיד בסמים, המובילה לפגיעה משמעותית בתפקודים פיזיים ונפשיים.
התעללות בסמים היא מחלה הנגרמת מצריכת חומרים רעילים, כלומר שימוש בקפאין, תרופות הרגעה, שאיפת חומרים ארומטיים.
כשהם שיכורים מופיעות הזיות ראייה. בתהליך השימוש בסמים, תרכובות רעילות, נער מפתח תלות פיזית ונפשית, רצון לספק את הצורך בסם בכל דרך.
מניעת אלכוהוליזם בקרב מתבגרים תורמת למניעה בזמן של התפתחות התמכרות. כאשר מדברים על סכנות האלכוהול, מורה יכול לערב עובדים רפואיים. הם יסבירו לבני נוער ששימוש לרעה באלכוהול מוביל להשפלה חברתית ומוסרית של הפרט. תלות כזו מתפתחת בהדרגה, מלווה בתהליכים המורכבים ביותר בגוף, המאופיינים בשינויים בלתי הפיכים. אלכוהול הופך למרכיב הכרחי לוויסות ושימור תהליכים מטבוליים.
גיל ההתבגרות
הכרחי למנוע אלכוהוליזם בקרב מתבגרים, שכן גיל זה מאופיין במאפיינים התנהגותיים, פיזיולוגיים של התפתחות. כל הילדים עוברים את השלב של "קופים", אשר מחקים את שאר בני גילם, מעתיקים את תווי פניהם. תכונה התנהגותית כזו של ילדות בפסיכולוגיה נקראת תגובת חיקוי. זה נחשב טבעי, הכרחי להתפתחות פסיכולוגית מלאה. במצבים כאלה, הילד לומד לנסות תפקידים חברתיים שונים, לבנות מערכות יחסים עם אנשים אחרים.
בשל היווצרות לא מספקת של המרכיב האנליטי והפרוגנוסטי של פעילות נפשית בגיל זה, מתבגרים לא יכולים לבחור את המודלים הנכונים לחיקוי.
כדי שמניעת אלכוהוליזם בקרב מתבגרים תהיה יעילה ויעילה, הורים לתלמידים צריכים לבוא לעזרת המורים.
הם הם אלה שמציגים לילדים "סמים חוקיים": ניקוטין, אלכוהול.
בצופה במבוגרים, נער לומד על המסורת של שתיית אלכוהול בחגים. הילד מתחיל לתפוס זאת כהכרח כשיוצרים אווירה של כיף, חופשה בבית.
שואף להיות כמו אבא, אמא, חבריהם, בני נוער מנסים אלכוהול בפעם הראשונה. תוצאות המחקר הפסיכולוגי מצביעות על כך שרוב המתבגרים המבצעים עבירות גדלו במשפחות לא מתפקדות. טעויות בגידול המשפחה דוחפות את הילד לתהום האלכוהול והסמיםתלות. שום שיטות חדשניות לא יביאו את התוצאה הרצויה אם העמדות המתגבשות אינן נתמכות במשפחה.
ארגון של עבודה פסיכולוגית ופדגוגית
מניעת אלכוהוליזם בבית הספר מתבצעת במסגרת התכנית החינוכית. פעילות זו מפוקחת על ידי פדגוג חברתי.
הצלחת כל הפעילויות נגד סמים של המורה תלויה במידת היעילות של תוכנית הפעולה למניעת אלכוהוליזם.
הרצאה
טופס זה הוא האפשרות הפופולרית ביותר למניעה פדגוגית. איך להגביר את היעילות שלו? אתה יכול לבחור בו כטופס עצמאי כאשר עובדים עם תלמידי תיכון שיכולים לתפוס כמות גדולה של מידע תיאורטי באוזן.
משך ההרצאות בבית הספר היסודי לא יעלה על 10-15 דקות. יש לשלב אותם עם משחק תפקידים, אימון.
באירועים כאלה, אתה יכול להשתמש בשירותיהם של שוטרים, עובדים רפואיים. בני נוער תופסים את המומחים האלה הרבה יותר טוב ממורים בבית ספר רגיל.
ארגון סקרים
תהליך ארגון מניעת פשיעה פדגוגית כרוך בביצוע מגוון סקרים אנונימיים. הם מבצעים מספר פונקציות חשובות:
- לאפשר לנתח את האפקטיביות של פעילויות מניעה;
- המידע שהתקבל מאפשר לזהות את התחומים החשובים ביותר לעבודה נוספתמורה;
- תוצאות הסקר יכולות להפוך לאינדיקטור ליעילות של פעילות מניעה מתמשכת.
Trainings
טופס זה מאורגן לתקשורת בקבוצות. שיעורים כאלה מאפשרים לפתור בהצלחה בעיות רבות של היווצרות האישיות של נער, שהמורה לא יכול להתמודד איתן בדרכים אחרות. הכשרות צריכות להתבצע רק על ידי מומחים מוסמכים - פסיכולוגים. שיעורים כאלה מתקיימים רק עם בני נוער שהגיעו לגיל חמש עשרה.
ילדים מקבלים יחסי אנוש מצוינים, רוכשים מיומנות נוספת בתחום התקשורת. כאשר עובדים בקבוצה, בני נוער לומדים סגנונות תקשורת שונים, מבינים את הסכנות שבשתיית אלכוהול.
משחקי תפקידים
המורים שלהם משמשים בעבודה עם בני נוער לא רק במהלך השיעורים, אלא גם בתהליך של פעילויות מחוץ לבית הספר. "מנסים" תפקידים שונים, התלמידים שולטים בתקשורת בונה, לומדים להתנגד ללחץ חיצוני, לומדים דפוסי התנהגות יעילים במצבים קשים של הידבקות בסמים.
סוג זה של הכנה, שצופה את המפגש האמיתי של נער עם ניסיון לסמם אותו, שימושי למדי.
במשחק אפשרויות שונות לסירוב הילד לשתות אלכוהול, המורה יוצר גישה שלילית כלפי הרגלים רעים אצל תלמידיו. משחקי תפקידים יעילים במיוחד בעבודה עם מתבגרים שכבר יש להם ניסיוןשימוש בחומרים משכרים.
פעילות הפרויקט
הוא הופיע בתחילת המאה הקודמת בארצות הברית. כיום, טכנולוגיית הפרויקט הפכה למרכיב מן המניין של מערכות פדגוגיות. שיטה זו מתמקדת בעבודה עצמאית של מתבגרים, שמטרתה למנוע שימוש במשקאות אלכוהוליים.
מסקנה
ארגון פעילויות מניעה אפקטיביות כולל הכללת פעילויות מסוימות בתכנית העבודה עם צוות הכיתה. ניתן לקיים שיחות שמטרתן מניעת שימוש במשקאות אלכוהוליים על ידי בני נוער בנושאים הבאים: "בכנות על אלכוהול", "בריאות ואלכוהול", "תגידו לא לשכרות!", "אחריות פלילית על שתיית אלכוהול על ידי קטינים".
כדי להסב את תשומת הלב לבעיית האלכוהוליזם של ילדים, פעולות שונות כלולות בתוכנית העבודה של בית הספר. הם מכוונים ליצור אצל הדור הצעיר עניין בשמירה על אורח חיים בריא, גיבוש מיומנויות תזונה נכונה. לדוגמה, טיול בית ספר יכול להפוך לפעולה כה גדולה, שבה ישתתפו לא רק ילדים ומורים, אלא גם הורים לתלמידי בית ספר.
