במהלך שנות הלימודים, התלמידים צריכים לכתוב הרבה חיבורים. מבית הספר היסודי, מלמדים ילדים לבצע משימה זו בצורה נכונה. אבל מה לעשות אם כתיבת מאמרים קשה לילד? בואו נלמד את זה ביחד. לדוגמה, אנו משתמשים בנימוק-החיבור "מהו צדק?" נושא שאינו נדיר בבית הספר היסודי.
הכנה
כדי שהעבודה תתנהל כשורה, אנחנו צריכים אמצעי עזר. ראשית, הסבירו לילדכם מהי "הוגנות", במילים פשוטות. שאל אותו איך הוא מבין את הביטוי "אדם סתם".
תן דוגמה אמיתית מההיסטוריה של המשפחה שלך או קחו דמויות מהספר כבסיס. אז לתלמיד יהיה קל יותר להבין את מהות העבודה.
תחמש את עצמך בטיוטה והתכונן לעשות את הסקיצות הראשונות. כתוב מספר מילים נרדפות למילה"הוגן", וגם לעשות רשימה של ביטויים הפוכים במשמעות - אנטונימים. כל זה יעזור לילד להתמודד עם העבודה ולכתוב חיבור מנמק "מהו צדק?"
תוכנית עבודה
הילד חייב לדמיין בבירור את הבסיס להרכב העתידי שלו. כדי לעשות זאת, אתה צריך לדעת את הקנונים המחייבים הדרושים לכתיבת עבודה כזו. החיבור מורכב משלושה חלקים:
- הקדמה. החלק הראשון, בו הילד מדבר בקצרה על נושא החיבור שלו.
- החלק העיקרי כולל את כל המחשבות העיקריות שהתלמיד רוצה לכסות במסגרת עבודתו. כמו כן, כאן יש צורך לענות על השאלה שהועלתה בנושא החיבור.
- מסקנה - החלק האחרון בו על הילד להסיק מסקנה אישית.
מכיוון שכמות העבודה עשויה להיות שונה במחלקות שונות, עליך לזכור שהנמקת החיבור "מהו צדק" חייבת לעמוד בקריטריונים הבאים: ההקדמה היא בערך 1/4 מהחיבור כולו, וכך גם המסקנה, אבל החלק העיקרי תופס 50% מהטקסט כולו לפחות.
דוגמאות עבודה
אתה יכול להתחיל לעבוד כך: "היום, המושג של אדם צודק הופך פחות ופחות רלוונטי, וזו בעיה גדולה עבור כל האנושות."
המשך, עוברים לחלק הראשי. "אדם צודק הוא אדם המסוגל להעריך באופן סביר את מעשיו שלו ושל אחרים.אדם כזה הוא מאוד חכם ונטול אגואיזם אישי. "ניתן למקם את היצירה הזו בחלק העיקרי.
ובכן, סיים את הנמקת החיבור "מהו צדק?" אתה יכול לעשות זאת: "אני באמת רוצה להיות אדם הוגן. ועוד יותר אני רוצה שכל האנשים יעריכו זה את זה ויעשו מעשים טובים הדדיים, וכשמישהו צריך עזרה, כדי שהוא יוכל לקבל אותה."
ככה קל להתמודד עם כתיבת היצירה "מהו צדק ורחמים?" - חיבור לילדי בית ספר יסודי.
