מודרניות דורשת גישות חדשניות ממורים לא רק בהוראה אלא גם בפעילויות מחוץ ללימודים.
התוכנית המיוחדת של העבודה החינוכית של בית הספר, שנוצרה לשנת הלימודים, כוללת פעילויות רבות הקשורות לחגים שונים. אנו מביאים לידיעתכם את התרחיש של מסלניצה בבית הספר. אפשר לערוך אירוע כזה בכיתה, בין השיעורים.
תרחיש "Wide Maslenitsa"
חג זה מוקדש לצפייה בחורף הרוסי. מחנכת הכיתה יכולה להוביל את האירוע. בנוסף לחג הנושא, צפויה תוכנית משחק מקורית ומסיבת תה משותפת.
מה מטרת החג "חג השבועות בבית הספר"? התרחיש ברחוב נועד להכיר לילדים מסורות רוסיות לאומיות.
הגיל המשוער של המשתתפים באירוע זה הוא 8-12 שנים.
איך מתחילים את החג "חג השבועות בבית הספר"? התרחיש ברחוב כרוך בתקופת הכנה רצינית.
המורה בוחר מגרש משחקים, חושב על העיצוב, מצטייד בציוד: חבל, כדורים, צעיף, פנקייקים טעימים.
התסריט לחגיגת חג השבועות בבית הספר כולל כמה דמויות: Petrushka, Sunshine.
המנחה עשוי לומר את הדברים הבאים:
"אורחים יקרים, אנו מזמינים אתכם לכיף רוסי, עליז, פרובוקטיבי. מסלניצה הוא חג רוסי אמיתי, הזמן של צפייה בחורף, מפגש עם האביב."
במנהגים עתיקים, העם הרוסי פנה לעתים קרובות לשמש. זה היה חבר ועוזר רצוי. כדי לקרב את האביב, אנשים ניסו לצייר עיגולים:
- פנקייקים אפויים.
- הם רקדו ריקודים עגולים.
המארח מזמין את החבר'ה להתקשר לשמש כדי לקרב את האביב.
Riddles
בתרחיש של מסלניצה מהנה בבית הספר, אתה יכול לכלול שאלות מעניינות שיהפכו ל"חימום":
- הביט - בכה. אבל אין דבר יותר יפה ממנו. (יום ראשון)
- מה בוער בלי אש? (יום ראשון)
- זה קם מוקדם, זורח בבהירות, אבל מתחמם חם. (יום ראשון)
- שריפה אחת גדולה מחממת את כל כדור הארץ. (יום ראשון)
- הרופא נחוץ רק לעתים רחוקות למי שתמיד חברים איתו. (יום ראשון)
התרחיש של Maslenitsa בבית הספר ממשיך עם הופעת השמש בחג. זה מביט בעצב בחבר'ה, תוהה מי ולמה התקשר אליו. השמש מסרבת לחמם את כדור הארץ, רוצה שהחורף הקר ימשיך.
מגיש:
-סאני, אחרי הכל, אני והחבר'ה לא סתם קראנו לך ככה, לא יהיה לך זמן להיות עצוב. היום יש לנו חג מהנה, שנקרא Maslenitsa.
Sunshine:
-עם שירים,משחקים בחוץ, תחרויות מצחיקות?
מגיש:
-כמובן!
התרחיש של מסלניצה בבית הספר יכול לכלול את הופעתה של פטרושקה. המילים שלו עשויות להיות:
שלום לכולם, הנה אני! האם אפשר להנות בלי פטרושקה? הייתי מנהיג ברוסיה בכל החגים. סידרתי משחקים רבים ושונים למסלניצה. במהלך מסכות מוארות, שרתי, רקדתי, פיסלתי מפסלים שונים של שלג, ארגנו תחרויות, שנקראו שמחת שמחה. על מסלניצה אורגנו תחרויות צבעוניות, כדי שהחברים הטובים יוכלו למדוד את כוחם ההרואי. ואף אחד מכם לא רוצה למדוד כוח, לשעשע את השמש העצובה? האם יש כאלה גיבורים רוסים ביניכם?
משחק קרב תרנגולים
בתסריט לחגיגת מסלניצה בבית הספר, אתה יכול לכלול את התחרות המקורית. על הקרקע מציירים עיגול בקוטר של מטר אחד. החבר'ה מחולקים לשתי קבוצות, מכל אחת נבחר משתתף אחד, ידיו קשורות מאחורי הגב. ה"תרנגול" המשחק חייב, קופץ על רגל אחת, להפיל את יריבו מהמעגל.
משחק משיכת חבל
התרחיש של Maslenitsa בבית הספר יכול לכלול כיף כזה. סרט בהיר קשור במרכז החבל. הגבול מצויר על הקרקע. צוותים מצדדים שונים תופסים את החבל, בפקודת פטרושקה הם מתחילים למשוך אותו. מצב המשחק הוא המיקום הקבוע של הסרט מעל הקו. הקבוצה שמצליחה למשוך את החבל כך שהקלטת תהיה על החצי שלה מנצחת. דיאלוגים של הדמויות הראשיותהחגים ממשיכים.
פטרוזיליה:
-סאני, אני רואה שאתה יותר כיף עכשיו. האם הנועזים שלנו שעשעו אותך?
מגיש:
-אחת המסורות ההכרחיות של מסלניצה היא לכידת עיר השלג. נבנתה חומה מהשלג, השחקנים חולקו לשתי קבוצות: סוס ורגל. חלקם שמרו על העיירה המושלגת, בעוד אחרים ניסו לכבוש אותה בסערה. אני מציע שננסה גם להרחיק את החורף, התקשר לאביב.
תחרות עיר השלג
ניתן לכלול תחרות מהנה בתרחיש של חג השבועות בבית הספר. הצוותים ממוקמים זה מול זה. עבור התקיפה, החבר'ה עושים כדורי שלג. ואז משתתפי ה"קרב" מתחלפים לזרוק אותם זה על זה, מבטאים את שם הערים. הקבוצה שלא יכולה להמציא את שם העיר מפסידה בתחרות.
בתרחיש של החג "שרבתי בבית הספר" אפשר לכלול משחק כזה בתוך הבית, החלפת כדורי שלג אמיתיים בכדורי טניס. אנו מקשיבים לדיאלוגים נוספים של הגיבורים.
Sunshine:
-למה בנים לא רוקדים?
פטרוזיליה:
-השמש אדומה, עכשיו נתקן הכל. קדימה, בנים ובנות, הצטרפו לריקוד העגול!
פטרושקה אוספת ריקוד עגול גדול של ילדים, מורים, הורים.
משחק "נגיד"
ניתן לכלול תחרות יוצאת דופן בתרחיש של חג השבועות בבית הספר. החבר'ה עומדים במעגל, מעבירים את הכדור. מי שמחזיק בכדור על המילה "voivode" רץ מחוץ למעגל, רץ מאחורי החבר'ה, מניח את הכדור על הרצפה בין שניים מהם. ואז החבר'ה מתפזרים לכיוונים שונים, רצים סביב המעגל. שאר השחקנים מוחאים כפייםכפות ידיים. מי שמגיע ראשון לכדור מנצח. הוא "מונה כמושל", התחרות המהנה נמשכת.
משחק לחישה
אתה יכול לכלול משחק כל כך מעניין בתסריט של חג השבועות לילדי בית ספר יסודי. החבר'ה משלבים ידיים ויוצרים מעגל. הנהג מכוסה במטפחת. יש לו שרביט בידיים. הוא נע במעגל, נוגע באחד השחקנים במקל, מבקש לומר לו "לפחות מילה". יש לבטא את תשובתו בלחש, שבה קובע הנהג מי מולו. אם הוא מצליח לנחש, החבר'ה מחליפים תפקידים. במקרה של טעות כולם מוחאים כפיים יחד, ומי שלא ניחש נענש בשיר, בשיר.
תוכל לסיים את תרחיש חג השבועות לילדי בית ספר יסודי עם תה ולביבות שהכינו הבנות עם אמהותיהן.
גרסה שנייה של החגיגה בבית הספר היסודי
זה כולל כמה רכיבים:
- ביצועים.
- משחקי חוץ.
- פעילויות מהנות וחוץ.
בתרחיש של החג "מסלניצה בבית הספר היסודי", המורה כולל היכרות של הדור הצעיר עם מסורות עממיות רוסיות. המשימה העיקרית של המורה היא להכיר לילדים את הערכים הרוחניים של אבותיהם.
תרחיש החג "חג השבועות בבית הספר היסודי" כולל את המשימות הבאות:
- הבנה של מסורות העם הרוסי.
- מזמינה את הדור הצעיר לחגוג את Maslenitsa.
- העשרת אוצר המילים של תלמידים צעירים יותר.
- מידע על הרגלים של בעלי חיים בחורף ובאביב.
- הרחבת הידע בנימוס עממי.
משימות פיתוח:
- פיתוח תשומת הלב.
- יצירת תחושת קצב ומקצב.
- התאמת זריזות.
- היווצרות חשיבה לוגית.
תרחיש חג השבועות בבית הספר עם תחרויות הוא דרך מצוינת לחנך את הדור הצעיר לפטריוטיות המבוססת על כבוד למנהגי אבותיהם.
במהלך החג, החבר'ה מקבלים את הכישורים של תקשורת תקשורתית, סובלנות.
התקדמות האירוע
בתרחיש של Maslenitsa בבית הספר עם תחרויות, אתה יכול לכלול: buffoons, Vesna, Baba Yaga, דוב אקורדיון.
האירוע ידרוש אביזרים מסוימים:
- Ropes.
- דחליל מסלניצה.
- חישוקים, כדורים, כדורי שלג מבד.
- כפיות, טמבורין.
באפונים מופיעים למוזיקה עממית רוסית.
פונים לחבר'ה, הם מדברים על העובדה שמסלניצה היא פרידה מזהירה מהחורף, מפגש של חמימות אביבית, התחדשות הטבע. אבות קדמונים האמינו שחשוב להרחיק את החורף, לעזור לאביב להגיע לאנשים. כדי "לשמח" את היפהפייה הצעירה, אנשים "חמאו" אותה בפנקייקים טעימים ומתוקים.
ניתן להמשיך את התרחיש של חופשת Maslenitsa בבית הספר עם הופעת הדוב. הוא ינגן במפוחית וישעשע את האורחים.
Buffons מספרים לחבר'ה שהחגיגות נמשכות שבוע שלם, ולכל יום יש את השם המקורי שלו.
Bהתרחיש של מסלניצה בבית הספר היסודי יכול לכלול קטעים נפרדים של איך עברו החגים פעם אחת, ולהכיר לילדים את התכונות של כל יום.
היום הראשון נקרא "הפגישה". כולם התכוננו לחג, אפו פנקייק. בהמשך, בתרחיש של חג השבועות בבית הספר היסודי, ניתן לכלול את ההזמנה של הדמות הראשית של החג - חג החג.
החבר'ה, יחד עם הבובים, חוזרים במקהלה:
"אורח יקר מסלניצה, איזוטייבנה, אבדוטיושקה, דוניה אדמדם, דוניה לבן, סרט ארגמן, צמה ארוכה, צעיף לבן, נעלי באסט תכופות, מעיל פרווה כחול. בואי, מסלניצה, לחצר הרחבה שלנו!".
מכניסים דחליל, הוא מובל ברחבי האולם.
חג השבועות ממשיך בבית הספר. ניתן לגוון את התרחיש של החג עם משחקים על ידי "Tambourine" המהנה.
חבר'ה עומדים בתור במעגל. אחד השחקנים מקבל טמבורין. זה מועבר למוזיקה, ברגע שהיא שוככת, מי שנשאר לו כלי הנגינה הזה "מטפל" בשכנים: שר או רוקד.
היום השני נקרא "המחזה". איתו מתחיל אפוס פנקייק ארוך עבור המחצית הנשית של האוכלוסייה. פנקייקים טעימים אמורים להיות מוכנים עד הבוקר.
משחק ממסר ביצים
ניתן לכלול תחרות יוצאת דופן ומרגשת בתרחיש של קרנבל בבית ספר יסודי עם משחקים. הבנות מחולקות לשתי קבוצות. עליהם לרוץ בתורות במסדרון עם כפית עליה מונח כדור הפינג-פונג מבלי להפילו. הקבוצה שלא עשתה טעויות והגיעה ראשונה לקו הסיום מנצחת.
יום הפנקייק השלישישנקרא "גורמה". ביום רביעי הלך החתן לחמותו לפנקייק טעים ולבבי. הגיע הזמן שהנערים יראו את כוחם ואת התעוזה הרוסית שלהם.
בחר שני בחורים, הם עומדים במעגל של חבל, אוחזים ברגל שמאל ביד שמאל, מניחים את יד ימין על החגורה. אתה צריך לנסות לדחוף את היריב מהמעגל עם הבטן. המנצח הוא זה שלא נופל, נשאר בתוך המעגל.
הבופון תופס את התיק, ובבא יאגה מטפסת פנימה (את תפקידה יכול למלא מורה או אחד מההורים של תלמידי בית ספר).
באבא יאגה:
-קידה נמוכה לכולם, ברכות מלשי. שמי וסניאנקה, הבאתי לך חדשות טובות על החום הקרוב. הנה הדרכון שלי. כתוב: "מונה לשנה באביב". ויש אפילו חתימה - "קשחי בן האלמוות".
ילדים, יחד עם אוהדים, מגרשים את באבא יאגה, מסלניצה ממשיכה בבית הספר. התרחיש של החג עם משחקים כולל עוד הרבה משימות ותחרויות מעניינות.
היום הרביעי נקרא "בואו נסתובב". הוא נחשב הכי עליז ורועש. בבוקר, אנשים רכבו על סוסים דרך הכפרים והכפרים, שתלו בהם מסלניצה ממולאת.
משחק סוסים
החבר'ה מחולקים לשתי קבוצות. השחקנים הראשונים לוקחים את החבל בידיהם, רצים ברחבי האולם, חוזרים, מרימים את השני מהצוות, עושים איתו מעגל, חוזרים לגוף שלישי. המשחק נמשך עד שכל החבר'ה לוקחים את החבל, כלומר, הם נמצאים באותה "רתמה".
הניצחון מוענק לקבוצה שמגיעה לקו הסיום מהר יותר, תוך שהיא לא מאבדת אף שחקן בדרך.
חמישיהיום נקרא "מסיבות טסקיני". חמות הגיעה לבקר משפחה צעירה, ניסתה פנקייק. ביום זה התגלגל לאורך הרחוב גלגל מעוטר בסרטים, שנחשב לסמל השמש. עבור מי שזה התגלגל הכי רחוק, המשפחה ההיא חיכתה לשנה מספקת ופוריה.
משחק גלגל את החישוק
ילדי בית ספר מגלגלים חישוק ביחד. ככל שהם מצליחים לעשות זאת זמן רב יותר, כך הם קרובים יותר לניצחון.
היום השישי נקרא "מפגשי גיסות". האישה הצעירה קיבלה באותו יום את אחותו של בעלה. בנוסף, ביום הזה הם נהנו, שיחקו בכדורי שלג.
היום השביעי - "יום ראשון הסליחה". הוא נקרא כך כי אנשים סלחו זה על עבירותיו של זה. בערב כולם ראו את מסלניצה, הוציאו אותה מהפאתי ואז הציתו אותה.
מגיש:
-חבר'ה, למדנו הרבה דברים מעניינים וחדשים על המסורות והמנהגים של העם הרוסי, הצלחנו לגרש את באבא יאגה הרשע, שלא רצה לתת לאביב לבוא אלינו.
החבר'ה מתקשרים פה אחד לאביב, שמופיע עם פשטידות טעימות, מפנק אותם לכל משתתפי החג.
מכיוון שקשה לדמיין את חגיגת מסלניצה ללא פנקייק, בנוסף לפשטידות, בהחלט אפשרי לבשל פנקייקים טעימים כפינוק.
יהיה מעניין לארגן טעימות מיצירות מופת קולינריות בין השיעורים, כדי להכריז על תחרות לפנקייק הדק, הטעים, האדמדם והלא שגרתי.
אפשרות נוספת לחג
בכיתה ג' תוכלו להציע לחבר'ה גרסה יוצאת דופן של חגיגת מסלניצה. מטרתו היא לא רק להכיר את מסורות העם, אלא גם להעשיר את אוצר המילים של התלמידים, ללמד את הכללים של זה.הכנסת אורחים רוסית, טיפוח כבוד לדור המבוגר.
תלמידי כיתות ה' יכולים לשמש כמנהיגי החג. הם קוראים לכולם ליהנות, ליהנות מימי השמש החמים.
החבר'ה מספרים לאורחים שמסלניצה היה אחד החגים האהובים ביותר ברוסיה. הם תמיד חיכו ל"יופי" הזה בחוסר סבלנות, הם קראו לה "גברת", "בויאר". הם דיברו איתה כאילו לאדם חי, ראו בה "אורח יקר", חיכו בכל צריף.
בחלקים רבים של רוסיה, פוחלץ היה עשוי קש, אך לא היו עליה פנים, כדי לא להעניק לבובה נשמה. הלכנו עם מסלניצה בכל הכפר, שבחנו אותה, שמחנו על בוא האביב.
אז החבר'ה מזכירים שהחג לא יכול להסתדר בלי פנקייק. הם נחשבו לסמל של השמש, החיים המתהווים. כדי להרגיש חג אמיתי, המגישים מזמינים את כל המשתתפים לשחק במשחק הרוסי "בויארים".
נבחר אזור שטוח, התלמידים מחולקים לשתי צוותים. הם מסתדרים במרחק של כ-10-15 מטרים זה מזה.
הצוות הראשון נשלח קדימה עם המילים הבאות: "בנים, ובאנו אליכם!". ואז הם חוזרים ואומרים באותו זמן: "יקירי, באנו אליך!".
הצוות השני עושה את אותן תנועות עם המילים: "בנים, למה באתם? יקירי, למה באתם אלינו?".
דיאלוג מופיע ביניהם:
-בנים, אנחנו צריכים כלה. יקרים, אנחנו צריכים כלה.
-בויארים, כמה אתם מתוקים? יקרים, כמה אתם חמודים?
לאחר הפגישה, הצוותבוחר מישהו:
-בויארים, זה מתוק לנו (הם מצביעים על זה שהם בחרו). אנחנו יקרים, זה מתוק.
השחקן שנבחר פונה בכיוון ההפוך לכל החבר'ה האחרים.
הדיאלוג ממשיך:
-בויארים, היא טיפשה איתנו. יקירי, היא טיפשה איתנו.
-בויארים, ואנחנו השוט שלה. יקרים, ואנחנו השוט שלה.
-בויארים, היא מפחדת משוטים. יקירי, היא מפחדת משוטים.
-בויארים, ואנחנו ניתן לה לחם ג'ינג'ר. יקירתי, ואנחנו ניתן לה לחם ג'ינג'ר.
-בנים, השיניים שלה כואבות. יקרים, השיניים שלה כואבות.
-בויארים, ואנחנו נראה את זה לרופא. יקרים, אנחנו נראה אותה לרופא.
הקבוצה הראשונה מסיימת את המשחק במילים: "בנים, אל תשחקו בטיפש, תנו לנו את הכלה לנצח!".
התלמידה שנבחרה ככלה מפזרת, שוברת את השרשרת של הצוות הנגדי.
אם הוא מצליח, אז הוא חוזר לקבוצה. הקבוצה ששומרת על הכי הרבה שחקנים מנצחת.
לסיכום
לפעילויות חוץ בית ספריות יש חשיבות רבה דווקא בגילאי בית הספר היסודי. כאשר מתכננים פעילויות חוץ לימודיות ברמה של מוסד חינוכי, מורים מנסים לבחור צורות כאלה של ארגון תחרויות וחגים, כך שילדים יפתחו עניין קוגניטיבי בלימוד התרבות וההיסטוריה של האנשים שלהם. אחת האפשרויות להיווצרות הפטריוטיות בדור הצעיר, היווצרות תחושת הגאווה בארצם, היא פסטיבל האביב. תרחיש חג השבועות בבית הספר (בתוך הביתאו ברחוב) ניתן להרכיב הן עבור מחלקה אחת והן עבור מקבילה. בנוסף לתלמידי בית הספר, המורה מערבת גם את ההורים בארגון ובניהולו. פעילויות משותפות תורמות לביסוס הבנה הדדית בין ילדים להורים, המשפיעה לטובה על מצבם הפסיכולוגי של התלמידים.
