ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה - מה זה?

תוכן עניינים:

ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה - מה זה?
ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה - מה זה?
Anonim

התחביר של השפה הרוסית הוא אחד הקטעים הקשים ביותר של הדקדוק, מכיוון שהוא חוקר לא רק בניית משפטים, אלא גם דברים כמו חופשיים תחבירית ולא חופשיים, או ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה. חשוב להתעכב עליהם ביתר פירוט. מה המאפיין של ביטויים לא חופשיים כאלה ומדוע לא ניתן להפריד ביניהם? מאמר זה יספר לך יותר על זה.

הגדרת המושג

ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה תחבירית במשפט הם מבנים שלא ניתן להפריד ללא אובדן משמעות. הם נבדלים מאלה חופשיים מבחינה תחבירית בכך שהם חבר נפרד במשפט, בעוד שבביטויים אחרים כל מילה מהשרשרת הופכת לאיבר של הצהרת דיבור שלמה ועונה על שאלה ספציפית.

לדוגמה, במשפט "היו שני תפוחים על השולחן" אפשר למצוא עד 2 ביטויים. הראשון בחינם - "זה מונח על השולחן". המילה העיקרית כאן היא "שכב", המבוטאת על ידי הפועל, והמילה התלויה היא "עלטבלה" מבוטא בשם עצם.

פנקס רשימות לדוגמאות
פנקס רשימות לדוגמאות

מהמילה הראשית, נשאלת שאלה לתלוי "היכן?" או "על מה?" ומסתבר שהמילה העיקרית שולטת בתלוי. "על השולחן" יכול להיות רק במקרה מילות יחס וביחיד. סוג זה של תקשורת נקרא ניהול. במשפט עצמו, "שכב" הוא פרדיקט, גם פועל מבוטא, ו"על השולחן" הוא תואר של מקום, שם עצם מבוטא.

מצד שני, הביטוי "שני תפוחים" נשאר במשפט. נראה כי ניתן לחלק אותה, ניתן למחוק כל מילה מבלי לאבד את משמעותה, כי מדובר בשילוב של ספרה ושם עצם.

אבל מה קורה בסוף? "היו שניים…" על השולחן, או "היו תפוחים על השולחן…"? במקרה זה, "שני תפוחים" במשפט הוא הנושא, הביטוי הבלתי ניתן לחלוקה תחבירית. המילה העיקרית כאן היא הספרה הכמותית "שתיים", ממנה אפשר לשאול את השאלה הבאה: "שניים ממה?" - "תפוחים". המילה התלויה היא "תפוח", מבוטאת כשם עצם.

ביטויים מספריים

לחלוטין כל הביטויים האינטגרליים הבלתי ניתנים לחלוקה מחולקים לקבוצות לפי משמעותם, כמו גם הפונקציות של המילים העיקריות או התלויות שלהם. הקבוצה הראשונה כוללת ביטויים, כאשר המילה הראשית מציינת את מספר העצמים, או את המידה או הנפח. בביטויים אלה, המילה העיקרית, הנושאת את המשמעות הדקדוקית של המבנה כולו, היא הספרה.

המספר המדויק של עצמים מונפשים ודוממים

בדומהנעשה שימוש בביטויים, בטנדם של ספרה כמותית וכל שם עצם שיש לו צורה של מספר. כלומר, ניתן לחשב אותו.

לדוגמה:

  1. לאיוון יש שתי מחברות.
  2. ארבע משאיות עברו לאורך הכביש.
  3. היו שישה גברים בסלון.
  4. היו אחת עשרה צלחות על השולחן.
  5. יש יותר ממאה דירות בבניין הזה.
  6. נותרו ארבעה זוגות גרביונים על המדף.
  7. שלושה חברים יצאו לקמפינג.

מספר בלתי מוגדר של אובייקטים חיים ודוממים

לדוגמה:

  1. היו כמה מכרים במסיבה.
  2. רוב הסטודנטים במשרה מלאה עברו את המפגש הראשון.
  3. חלק מהספרים שהוזמנו בשבוע שעבר עדיין לא הגיעו.
  4. יש הרבה תיירים בג'לנדז'יק בקיץ.
  5. היו מעט מכוניות על הכביש היום.
  6. מרוסה קיבלה כל כך הרבה משימות!
כתיבת ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה
כתיבת ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה

מדדי גודל

לדוגמה:

  1. אמא הביאה שלושה קילו קלמנטינות.
  2. החנות חתכה לי חמישה מטרים של סאטן.
  3. הגז שלי במכונית שלי ממש שלושה ליטר.
  4. ארבעה דצימטרים שווים לארבעים סנטימטרים.
  5. המקרר הזה שוקל כעשרים וחמישה קילוגרמים.

מיכל מוגדר עם תוכן

הדוגמאות הבאות:

  1. מאשה קנתה בקבוק חלב בחנות.
  2. יש קופסת שוקולדים בארון.
  3. לסרגיי יש חפיסת סיגריות בכיס.
  4. אני בפניםיש שק תפוחי אדמה במקרר.
  5. יש פחית קפה על המדף.
  6. אגור הביא אגרטל של פירות.

מספר מסוים של פריטים

לדוגמה:

  1. היו הרבה גילוחים בסדנה.
  2. במוזיאון ראו תלמידי בית הספר ערימת אבנים.
  3. לאנה קיבלה צרור פרחי קורנפלור.
  4. סן סאניץ' הביא הביתה צרור עצי הסקה.
  5. אמא חתכה צרור שמיר למרק.
  6. אנטון מצא ערימת ניירות על שולחן העבודה שלו.

שמות עצם כמותיים

כדאי להזכיר גם שמות עצם כמותיים - אותם חלקי דיבור מבוססים שהיו פעם ספרות.

לדוגמה:

  1. יש לי תריסר ביצים בתיק.
  2. מאות שנים חום השמש לא נמוג.
  3. חצי תפוח שנשאר מהקינוח.

ביטויים סלקטיביים ללא הגבלת זמן

כל הביטויים הסלקטיביים שונים ברכיב הראשי. המודל הראשון הוא ביטויים עם מספר בלתי מוגדר לכאורה של עצמים חיים ודוממים. המילה העיקרית כאן היא הכינוי, ולא כל הספרות נלקחות, שכן המשמעות הסמנטית תלויה בבחירה.

המורה עוזר לתלמיד
המורה עוזר לתלמיד

לדוגמה:

  1. קח איתך משהו.
  2. חלק מהתלמידים כמובן לא יורשו לגשת לבחינה הממלכתית.
  3. כמה מהחבר'ה שמעו את הצעקות.

ביטויים סלקטיביים מוכללים

הקבוצה הבאה, מבלי לתת שם של מישהו או משהו ספציפי, עדיין בוחרת ומכלילה את בחירתה.המילה העיקרית כאן הופכת למספרי או לכינוי בלתי מוגדר, שלילי או רכושני.

אם נבחר כינוי שואל, אז כל הדגש מועבר לבירור על מה הביטוי - "איזה מהחלונות עליי לפתוח?".

אם נעשה שימוש בכינוי שלילי, מודגש שאף אחד מהאובייקטים הנפשיים או הדוממים המוצעים לא ייבחר - "אף ספר שהוצע על ידי חבר לא התאים לי."

קובעות מצביעות על כך שכל האנשים שנבחרו ביצעו פעם פעולה דומה, או שכל החפצים השתתפו בפעולה כלשהי - "כל אחד מאיתנו שיקר להורינו."

לדוגמה:

  1. אחד הנוסעים פינה את מקומו לאישה בהריון.
  2. אף אחד מהם לא אמר מילה.
  3. כל דמוקרט ידבר בשם המפלגה שלו.

אינדיקטיבי ללא הגבלת זמן

בהם, המילה העיקרית היא כינוי בלתי מוגדר, בעוד התלוי יכול לסמן סימן, להצביע על חפץ או מקום.

דוגמאות:

  1. משהו כבד נפל עליי.
  2. אנדריי דרך על משהו רך בחושך.
  3. מרינה נבהלה מההוריקן - זה היה משהו בלתי מוסבר.
  4. מישהו בשחור עמד מחוץ לדלת.
  5. מישהו עם מסור חתך ענפים מעץ.
  6. אי שם בשדה, זמזמו Maybugs וחגבים צייצו.
  7. חריקה מתלוננת הגיעה מאיפשהו למעלה.
  8. לבנה זו בטוח תיפול על הראש של מישהו.

ביטויים במשמעות של פעולה משותפת

יש גם ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה במשפט עם משמעות מסוימת. בהם, המילה התלויה יכולה לציין פעולה משותפת, תפיסה, כמו גם מערכת יחסים או תכונה זהה. שם, המילה הראשית היא תמיד במקרה הנומינטיבי, והתלוי - במכשיר עם מילת היחס "ג".

נראה שביטוי כזה עשוי להיראות חופשי, מכיוון ששתי המילים (הן הראשית והן התלויה) הן שלמות מבחינה תחבירית. אבל הפרדיקט מצביע על חוסר האפשרות להפריד בין מבני תחביר כאלה. זה תמיד ברבים, בעוד שהמילה הראשית היא ביחיד.

ספרי לימוד בשפה הרוסית
ספרי לימוד בשפה הרוסית

דוגמאות:

  1. אמא וסבתא הלכו לבקר.
  2. אחות ואח האזינו למוזיקה בחדרם.
  3. סבא ודודה מאשה לא אהבו לרקוד.
  4. אריה ולביאה מתחממים בשמש במתחם.

שימו לב! יש גם מצב הפוך, כאשר ביטוי כזה יכול להפוך לחופשי. לדוגמה, אתה יכול להשוות שני משפטים:

  • אמא והבת תפרו שמלה לסיום הלימודים.
  • אמא והבת תפרו שמלה לסיום הלימודים.

בשני המשפטים, ברור שהביטוי הרצוי הוא "אם ובת". עם זאת, בדוגמה הראשונה, מכיוון שהפרדיקט הוא ברבים, זהו ביטוי קיבוצי בלתי ניתן לחלוקה תחבירית, ובשנייה היא חופשית לחלוטין, שכן למושג "שילה" יש מספר יחיד.

ביטויים עם מילה ראשית מפרטת

המילה העיקרית בביטויים כאלה היאכזה שמציין תכונה ספציפית של אובייקט או פעולה מסוימים. הוא חלק בלתי נפרד מזה.

דוגמאות:

  1. ליצן עם עיניים עצובות שיחק עם ילדים.
  2. הנהר עם גדות תלולות בחלקים האלה הוא הדנובה.
  3. חתלתול עם כפות לבנות שיחק בחדר השינה.
  4. חנות זו מוכרת בגדים במידות גדולות.
  5. אסור לדבר בקול רם במהלך הצגת הסרט!
  6. היא החליטה לסרב מסיבה לא ידועה.

שילובים עם פרדיקט מורכב

בבניינים כאלה, הביטוי הופך את המילה הראשית, שהיא החלק השני של הפרדיקט המורכב, לבלתי ניתנת לחלוקה. היא האפוטרופוס של המרכיב הסמנטי.

לדוגמה:

  1. רציתי לעזוב הרבה זמן.
  2. היא לא ניסתה להבין את הטבע המורכב שלו.
  3. נינה ניסתה לשמור על קשר עם הוריה.
  4. ויקטור צריך להסביר לנו את הפתרון לבעיה.
  5. אני צריך לדעת את תאריך היציאה.
  6. יש צורך לשלוח לשם אדם מאומת.
  7. הבניין היה קצר מועד.
  8. מישה עבד בתור טרנר.

ביטויים מטפוריים

יש להם בהרכבם את המילה העיקרית, שיש לה משמעות מטאפורית. להלן דוגמאות לביטויים בלתי ניתנים לחלוקה תחבירית מסוג זה:

  1. סרט הנהר התעקל יפה סביב האי.
  2. סהר הירח זרח בשמים.
  3. כוכבים משתקפים במראה של קרח.
  4. נרות של אורנים זיפים לאורך צדי הסמטה.
  5. נטשה פרפרה את שיער הקיפוד בראשה.
  6. גלים הגיעו מסטפןטינה.
רעיונות "מבריקים" נולדים על הלוח
רעיונות "מבריקים" נולדים על הלוח

חשוב! אל תבלבל ביטויים מטפוריים בלתי ניתנים לחלוקה עם מטפורות שפה כלליות. המשמעויות המטאפוריות שלהם כמעט נעלמו עם הזמן. לכן, כעת אלו הם ביטויים חופשיים רגילים.

לדוגמה:

  1. אחרי מכונית חולפת, ענן אבק עלה.
  2. בחרטום הספינה היה נער בקתה.
  3. היו ארגזים מתחת לכנף המטוס.

ביטויים ביטויים

הדוגמאות המפורסמות ביותר של ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה הן יחידות ביטוי. אחרי הכל, אלו ביטויים בעלי משמעות יציבה.

דוגמאות:

  1. היא עייפה כל היום, כמו סנאי על גלגל.
  2. החתול בכה כסף בארנקה של וניה.
  3. המנהל המערכת החדשה עבדה כפית בשעה.
  4. אליס מיהרה במורד המסדרון במהירות מסחררת.
  5. אנדריי עבד ברישול.

ביטויים עם מילים מסוימות

ישנן גם מבנים תחביריים אינטגרליים שבהם המילה העיקרית היא שם עצם מוגדר, שלא נעשה בו שימוש ללא עזר. שמות עצם כאלה זקוקים לסוג כלשהו של "מפיצים" כדי למלא את תפקידם התחבירי של פרדיקט או יישום נפרד. יש להם תוכן מופשט שאינו יכול לאפיין במדויק אובייקט, מידע או פעולה.

לדוגמה:

  1. אנה פטרובנה היא אדם אמין.
  2. מדענים וסופרים הם אנשים מעניינים.
  3. אנדריי ואסילביץ', אדם מנוסה, הכל התברר מהםשיחה.
  4. אלנה איבנובנה, אישה חביבה, תמיד היו לו חברים רבים.
  5. הכינור הוא דבר עדין, מטופל בזהירות.
  6. שמירה על מלונים היא עניין פשוט.
  7. מסחר במוצרים בשוק זה לא בשבילו.
  8. הגינה של אמא היא מקום מיוחד.

ביטויים עם מילה טאוטולוגית

בבניינים תחביריים כאלה, פילולוגים עוסקים בשימוש במילים סיסמנטיות. אלו מילים טאוטולוגיות שחוזרות על משמעותן.

דוגמאות:

  1. ילדה עם דמות חיננית עמדה בתחנת חשמלית.
  2. כלב עם זנב ארוך הסתובב.
  3. קמח מלא נמכר במחלקה השכנה.

ביטויים מרחביים או זמניים

לביטויים הבלתי ניתנים לחלוקה יש משמעות של הגבלת מקום או זמן.

התלמידים קוראים משפטים
התלמידים קוראים משפטים

לדוגמה:

  1. הוא נסע לעתים קרובות ממוסקבה לסנט פטרסבורג תוך 3-4 שעות.
  2. מהבוקר עד הערב סוניה הקשיבה לשירים האהובים עליה.
  3. מהבית לאוניברסיטה ניתן להגיע באוטובוס.

ביטויים נרדפים ובלתי ניתנים לחלוקה

זהו השם של אותן מבנים תחביריים שבהם אותו תוכן סמנטי מתבטא בצורות דקדוקיות שונות. למשל, הביטוי הבלתי ניתן לחלוקה תחבירית "אגרטל פרי", והחופשי והנרדף לו - "אגרטל פירות".

יש הרבה דוגמאות:

  1. אלכסנדר הביט בהערצה על חברתו. אלכסנדר הביט בשלו בהערצהחברה (שני הביטויים במקרה זה חופשיים מבחינה תחבירית).
  2. הוא ראה מטר של בד שוכב על השולחן. – הוא ראה בד באורך מטר מוטל על השולחן (במקרה הראשון מוצג ביטוי בלתי ניתן לחלוקה תחבירית, ובשני חופשי).
  3. הוא ראה עיר יפה היום. – הוא ראה עיר יפה היום (הביטוי הראשון אינו ניתן לחלוקה, או מוצק שלם, והשני חופשי מבחינה תחבירית).

ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה כנושא ופרדיקט

חשוב גם להזכיר אותם. באיזה משפט הנושא מתבטא בביטוי בלתי ניתן לחלוקה? קל יותר להסביר בעזרת דוגמאות. במקרה זה, הם גם מספיקים. קטגוריה זו כוללת את הסוגים הבאים של ביטויי נושא בלתי ניתנים לחלוקה:

  • כמותי-נומינלי: "היו שנים עשר אנשים בהתחלה", "הרבה דרורים רוחשים בארגז החול", "יש שקית תפוחי אדמה במסדרון". בכל המשפטים הללו ובאלה להלן, הנושא מבוטא כביטוי בלתי ניתן לחלוקה.
  • בררני במעורפל: "מישהו מהשכנים מזמזם עם מסור", "משהו מהדברים של אנה היה על השולחן".
  • מערכת בחירות כללית: "כל אחד מאיתנו מבין את דברי ההמנון של ארצו", "כל אחד מהם נמצא בחשד."
  • מעיד ללא הגבלת זמן: "משהו חשוך היה שוכב על כיסא", "מישהו אחר נכנס למסדרון".
  • ביטויים במשמעות של תאימות "סבא וסבתא הלכו על פטריות", "אבא ובנו תיקנו את רשת הדייגים".
  • ביטויים עם מילה מרכזית קונקרטית: "נעליים במידות גדולות עמדו במסדרון", "ילדה עם שיער יפה התהדרה מול חלון הראווה."
  • ביטויים מטפוריים: "תפוח השקיעה עוזב לאט את האופק", "היה לו כובע תלתלים מדהים."
  • ביטויים ביטויים: "הכא את האגודלים - העיסוק הקבוע שלו."
קשיים של השפה הרוסית
קשיים של השפה הרוסית

אם ניקח קונסטרוקציות בלתי ניתנות לחלוקה הפועלות כפרדיקט, אז אלו יהיו הקטגוריות הבאות של ביטויים דומים:

  • שילובים עם פרדיקט מורכב: "עליך להסביר את ההתנהגות שלך."
  • ביטויים עם מילה מסוימת: "אנטון הוא אדם אדיב, הוא לא יסרב לעזור."

לפיכך, בניתוח ביטויים בלתי ניתנים לחלוקה, אנו יכולים לומר שמדובר במבנים תחביריים אינטגרליים. והמאפיין העיקרי שלהם הוא נוכחות של קשר חזק בין המילה הראשית והתלויה.

ביטויים, נושאים או פרדיקטים, אובייקטים או נסיבות בלתי ניתנים לחלוקה תחבירית, הם איבר יחיד במשפט. המילה העיקרית בבנייה מילונית כזו חושפת במלואה את המשמעות הדקדוקית, והמשמעות האמיתית או האובייקטיבית נושאת את התלויה.

מוּמלָץ: