החלקים הם משהו שכתיבה ממעטת בלעדיו. קח כל יצירה קלאסית, סיפורת פופולרית, פתח אותה בעמוד הראשון שנתקל בה - ותוכל למצוא תורות השתתפותיות.
החלקים מקשטים את הדיבור הכתוב ומסבכים אותו במקצת, בהשוואה לשיחה יומיומית. חלקים יכולים להיות שונים בצורתם, וכדי להשתמש בהם נכון, אתה צריך ללמוד את ההבדל הזה. מהם חלקים מושלמים ולא מושלמים? במה הם שונים וכיצד להשתמש בהם?
מהו הסקרמנט?
הדבר הראשון שצריך לעשות הוא להבין מהו הסקרמנט. חשוב מאוד ללמוד להבחין בינו לבין שמות תואר. מה ההבדל העיקרי ביניהם? שמות תואר נוצרים משמות עצם, תארים וכו'. פעלים הם החלק היחיד בדיבור שממנו נוצרים חלקים. עם זאת, הכלל במובנים מסוימים דומה לשם תואר, מה שמקרב אותם מאוד ולפעמיםלְבַלבֵּל. ויחד עם זאת, לחלק יש תכונות של פועל.
השווה בין שם תואר וחלק:
- המהירות מהירה. זהו שם תואר והוא נגזר משם עצם.
- ריצה - ריצה. זה כבר חלק, מכיוון שהוא נוצר מפועל.
פעלים הם משני סוגים: מושלם ולא מושלם. לכן, חלקים גם מקבלים על עצמם את המאפיין הזה ויכולים להיות מושלם או לא מושלם.
חלקים מושלמים
בהתבסס על שמם של חלקים אלה, אנו יכולים להניח שהם נוצרים מפעלים מושלמים. כדי לקבוע את סוג הפועל, צריך לשאול אותו שאלת הבהרה. למראה המושלם, זו השאלה "מה לעשות?". פעלים המגיבים אליו מציינים פעולה שהושלמה.
לדוגמה:
קרא, כתוב, צייר, סגור - כל הפעלים הללו תואמים לשאלה "מה לעשות?", לכן, הם מתייחסים לצורה המושלמת ומתכוונים לפעולה שהושלמה. "צייר" - כלומר סיים את הציור, השלם אותו
וכך ייראו חלקים מפעלים מושלמים:
קריאה, כתיבה, ציור, סגורה. הביטוי "קרא את הספר" פירושו שהקריאה כבר הושלמה, הפעולה הושלמה
חלקים לא מושלמים
פעלים לא מושלמים תואמים לשאלה "מה לעשות?". פעלים כאלה מציינים פעולה לא גמורה.
דוגמאות:
לרוץ, לקפוץ, לצייר, לרקוד, להקשיב
לכן,חלקים מפעלים לא מושלמים יענו על השאלה "מה הוא עושה? מה עשית?".
דוגמאות:
ריצה, קפיצה, ציור, ריקוד, הקשבה. פעולות אלו מצביעות על תהליך, כלומר הן לא הושלמו
הביטוי "נערת ציור" מתייחס לתהליך הציור עצמו, כלומר הפעולה לא הושלמה.
ההבדל העיקרי בין חלקים מושלמים ובלתי-מושלמים הוא שהם מקורם בצורות שונות של הפועל ומציינים או פעולה שהושלמה או תהליך ביצועה.
חלקים אמיתיים
החלקים מחולקים לשתי קבוצות גדולות: אקטיביות ופסיביות. מה ההבדל ביניהם?
אם חלק מתייחס לאובייקט שמבצע פעולה, אז הוא תקף.
דוגמה:
חתול הולך בחצר. / החתול הולך בחצר בעצמו, כלומר, מבצע את הפעולה בעצמו
סבתא עורכת את השולחן. / סבתא עורכת את השולחן, כלומר היא מבצעת את הפעולה בעצמה
ניתן להשתמש בחלקים אמיתיים בזמן הווה או עבר. בעת הכתיבה, שימו לב במיוחד לסיומות. חלקי ממש בזמן הווה מקורם רק בפעלים לא מושלמים. אם משתמשים במשלל בזמן הווה והוא נוצר מהפועל של הצימוד הראשון, אז הוא יכול לקבל את הסיומות הבאות: -yush-, -ush-. אם החלק יוצר פועל של הצימוד השני, אזי משתמשים בסיומות -ash-, -ash-. תָקֵףחלקי עבר מגיעים מפעלים מושלמים ובלתי מושלמים כאחד. בשלב זה, יהיו להם סיומות -vsh- או -sh-.
תשוקה
מכיוון שחלקים ממשיים מתייחסים לאובייקט שבעצמו מבצע פעולה, קל להניח שחלקים פסיביים מתייחסים לאובייקטים שעליהם מישהו מבצע פעולה.
דוגמה:
הפטריות שנאספו מונחות על השולחן. / הפטריות לא קטפו את עצמן, אבל מישהו ביצע עליהן את הפעולה הזו, אז החלק "נאסף" הוא פסיבי
המזוודה המפורקת שכבה ליד הארון. / המזוודה לא פירקה את עצמה, אבל מישהו עשה את זה, כלומר "פורק" הוא חלק פסיבי
חלקים פסיביים, כמו חלקים ממשיים, יכולים ללבוש צורה של זמן הווה ושל עבר. בהווה, הם נוצרים רק מפעלים לא מושלמים. אם הפועל היה מהצימוד הראשון, אזי לחלק תהיה הסיומת -em- או -om-. אם הפועל היה מהצימוד השני, אזי משתמשים בסיומת -im-. חלקים פסיביים יכולים ליצור את צורת עבר מפעלים של הצורה המושלמת והלא מושלמת כאחד. בזמן עבר משתמשים בסיומות -n(n)-, -en(n)-, -t-. הבחירה בסיומת ספציפית תהיה תלויה הפועל שממנו נובע החלק. אבל ראוי לציין שהחלקים הפסיביים המלאים של הצורה המושלמת נכתבים עם שניים -н- בסיומת, ו-н- אחד משמש רק בקיצורחלקים פסיביים.
סימני פיסוק
בכתיבה, חלקים עם מילים תלויות נקראים ביטויים משתפים. ישנם כמה כללים לכתיבת מחזור באמצעות סימני פיסוק.
אם המילה המוגדרת מגיעה ראשונה, ואחריה ביטוי חלקי, המילה האחרונה תופרד בפסיקים:
הציורים התלויים על הקיר ממול שמחו ועוררו השראה. / במשפט זה, המילה "תמונות" מוגדרת, הביטוי המשתף אחריה, לכן יש פסיקים בשני הצדדים
אבל אם התחלופה היא לפני המילה המוגדרת, אז היא לא מופרדת בפסיקים:
הציורים התלויים על הקיר ממול שמחו ועוררו השראה. / "ציורים" גם נשאר מילה מוגדרת, אבל עכשיו זה בא אחרי הביטוי המשתף
כמו עם כללים רבים, ישנם חריגים. אם המילה המוגדרת מבוטאת על ידי כינוי, אזי הביטוי המשתף יופרד בפסיקים, גם אם הוא לפניו.
אם הביטוי המשתף ממוקם לפני המילה שהוא מגדיר, אבל יש ביניהם איברים נוספים במשפט, אז הוא מופרד גם בפסיק.
לכן, על מנת להשתמש בקלות בחלקים בכתיבה ובדיבור, למרות שהם הרבה יותר נפוצים בדיבור בעל פה, תחילה עליך ללמוד את ההבדל בין חלק לתואר. התחום של זה הוא להבין באילו צורות משתמשים במקרים שונים. לדוגמה, כיצד להשתמש בצורה הטובה ביותר בחלקים מושלמים ובלתי מושלמים.
ולבסוף, על העיצוב המוכשר של מחזורים במכתבאתה צריך ללמוד איך לנקד. זה מאוד שימושי לעיין בסיפורת, שבה ביטויים שותפים נמצאים לעתים קרובות למדי. עבודות כאלה ישמשו דוגמה ברורה. נתקלת במחלק בטקסט, אתה יכול לעצור ולנתח את אופן השימוש בו ואיזה סימני פיסוק מקיפים אותו.
