אפילו הסופר המפורסם מארק טוויין ביצירתו "גרמנית נוראה" עשה צחוק מהתופעה של סיומות תואר גרמניות. הוא אמר:
כששם תואר נופל לידיו של גרמני, הוא מתחיל להטות אותו בכל דרך עד שהוא מגיע לנקודת האבסורד.
נושא זה באמת גורם לקשיים גדולים בלימוד דקדוק, וקשה למצוא תלמיד שלא יתנסה בהם.
שימוש בטבלאות בהוראה
יש שלוש גזרות בגרמנית - חזק, חלש ומעורב. במבט ראשון, יכול להיות קשה להבין למי מהם מתייחס שם התואר. יש לזכור כמה כללים. לעתים קרובות מאוד מורים נותנים לתלמידים שלהם רק 3 או 4 תרשימים שהם צריכים לשנן. וספרי לימוד ברוב המקרים אינם מכילים רעיונות טובים כיצד להבין ולזכור את התכונות של נטיית תואר בגרמנית. רבים מהם מנסים להימנע לחלוטין מכל שולחנות. ספרי לימוד כאלהכאילו במקרה הם מדברים על שמות תואר גרמניים וכמה מילים נלוות. יש את התחושה - זה קורה בתקווה שהתלמידים יתרגלו וילמדו את כללי הגזרה של שמות תואר גרמניים פחות או יותר באופן לא מודע. במוקדם או במאוחר, חלק מהטבלאות ניתנות בכל מקרה. אבל רוב הזמן הם כתובים בצורה כזו שקשה להבין אותם.
טכניקת שינון דחיה
שמות תואר גרמניים מגיעים בדרך כלל לפני שם העצם ואינם באותיות רישיות. הם יורדים כשהם לפני שם עצם, כשהסיום תלוי במין ובמקרה בביטוי. בתחילת האימון יכול לקרות שבספרי הלימוד ניתנות מספר טבלאות עם גזרה על מנת שהתלמיד פשוט ישנן אותן. אבל מעט אנשים מסוגלים ללמוד בדרך זו את גזרת שמות התואר בגרמנית. תלמידים, לעומת זאת, רוצים לא רק ללמוד משהו בעל פה, אלא גם להבין איך זה עובד. וזה קל מאוד לעשות אם אתה משתמש בטכניקת זכרון טובה. אם תלמד שני עקרונות חשובים להגדרה והקטנת שמות תואר, אז לימוד גרמנית יהיה הרבה יותר קל. אבל ראשית, בואו נסתכל על הכללים הקלאסיים וננסה להבין אותם.
איך לקבוע את סוג נטיית התואר?
כדי להבין איזה סוג של נטייה יש לתואר, עליך לשים לב למילים הנלוות אליו. אם אין מילה כזו, אז זו גזרה חזקה. אם יש, כדאי שתסתכל על הסוג שלו,מספר ומקרה. אבל במקרה שהמילה הנלווית מראה אותם באופן חד משמעי, אז יש לנו גזרה חלשה, אבל אם קשה לקבוע את הסימנים האלה, זה מעורבב. מגדר, מספר ורישיות בביטוי חייבים להראות שם תואר או מילה נוספת. כדי לקבוע את הגזרה המעורבת, רמזים יכולים להיות מאמרים בלתי מוגדרים, כינויים רכושניים וכינויים שליליים המציגים באופן חד משמעי מקרה ומגדר. הכלל העיקרי של גזרה חזקה הוא הופעת גנרי / מקרה המסתיים בשם התואר. אבל יש יוצאים מן הכלל - זה Genitiv, הנקבה והסירוס הסינגולרית. במקרה זה, שם התואר מסתיים ב-en. בגזרה החלשה תהיה לו הסיום e ביחיד נומינטיבי לכל המגדרים, וביחיד אקקוסטיבי למגדרים נקבה וסירוס. עבור מקרי יחיד ורבים אחרים, הסיום הוא en.
העיקרון הראשון של נטיית תואר
עכשיו ננסה להשתמש בכלל זה ולהפיק ממנו את העיקרון הראשון של נטיית תואר. בגרמנית, שם עצם משמש תמיד במקרה ספציפי. מבחינה דקדוקית, הוא מסומן במאמר המובהק. מכאן עולה הראשון מבין שני העקרונות החשובים ביותר של גזרת התואר הגרמנית: סיומות מקרה זהות כמעט לאלו של המאמר המוגדר, אך ללא האות D. סיומות אלו משמשות לעתים גם מילים נלוות אחרות. מקרה כזה נקרא חזקגזרה. סיומות בגזרה חזקה של שמות תואר בגרמנית מעידים תמיד על פעולה. כלל נוסף קיים לרבים של המילים viele, einige, wenige, zweie, dreie וכו'. יש להן סיומת גנרית/מקרה, והמילים הללו אינן משפיעות על סיומות שמות התואר. במקרה זה, יש להם סוף מהמאמר המובהק.
עקרון שני של נטיית תואר
אבל מה לעשות כאשר מילים ושמות תואר נלוות משתמשים בסיומת חזקה? זה מביא אותנו לעיקרון השני. בצמד "שם עצם ותואר" תמיד יש רק סוף מקרה אחד. המשמעות היא שהמאמר המוגדר לא תמיד קודם לשם העצם. לפעמים זו עוד מילה נלווית, יש פעמים שהיא בכלל לא שם. לדוגמה, לכינויים רכושניים לא תמיד יש סיומות רישיות. אבל אם היא לא משמשת כמילה נלווית, שם התואר חייב לכלול אותה. במקרה זה, הוא יהיה בירידה חזקה.
דרגות של שמות תואר בגרמנית
לשמות תואר גרמניים איכותיים יש שלוש דרגות השוואה. הם נקראים חיוביים, השוואתיים ומצוינים. על מנת ליצור דרגות השוואה של שמות תואר בגרמנית, מוסיפים לגבעולים סיופים מסוימים. במקרה של ההשוואה, זה א. בסופרלטיב מוסיפים את הסיומת st ומשתמשים במאמר המובהק. גם במקרה זה, שמות תואר כיסוף ב-t, d, sch, s, ß, z e מתווסף לפני st. לאחר התואר ההשוואתי בדרך כלל המילה als או wie. מילים קצרות רבות, בהשוואה לשמות תואר בגרמנית, מקבלים אומללוט. דרגת הסופרלטיב נדחתה לפי אותם כללים כמו שמות תואר רגילים.
