ישנם ענפי מדע רבים שמטרתם לחקור היבטים שונים של הקיום האנושי ולהקל על קיומנו. כל אחד מהם מבצע תפקיד מסוים.
מידע כללי
בזמן העת העתיקה, מדען הוא מומחה כמעט בכל התחומים האפשריים. מצב עניינים זה נבע מכך שלאנשים הייתה כמות קטנה יחסית של ידע, שאת הבסיס שלו ניתן היה ללמוד במהלך החיים. אבל מאז המגוון המדעי גדל באופן משמעותי. היה צורך במערכת של סיווג והפרדה. הצורך והקדמה הביאו לענפים של המדע המודרני. הם עוסקים בכל מה שאדם צריך להתמודד איתו, החל מפסיכולוגיה וחלקיקים, וכלה בישויות חומריות ובתהליכים גלובליים. ענפי מדע מיוחדים מאפשרים ללמוד את העובדות הזמינות לעומק ככל האפשר ולהסיק מסקנות תיאורטיות נכונות על בסיסן. והמילים הללו נכונות לכל דבר. כאן, למשל, ענפי המדע הפדגוגי לומדים מידע ומפיקים נתונים כיצד לעסוק בצורה היעילה ביותר בלמידה בשלבים שונים של חייו, יתרה מכך, שיש ללמד מידע שונה. יחד עם זאת, יש לזכור כי היבטים וניואנסים מסוימים מכוונים לפתרון מסויםומשימות כלליות, מעשיות ותיאורטיות, צרות ורחבות. לכן, במסגרת המאמר, ניגע במדע בכלל ובכלל, תוך שימוש בדוגמה של כמה מסוגי הפעילות המשמעותיים ביותר.
אודות יעדים
ישנם ענפי מדע שונים. נשקול את הכיוונים הפופולריים ביותר במסגרת המאמר. אלה כוללים את האזורים הטבעיים וההומניטריים. הם, בתורם, יכולים להיות מחולקים בנוסף לכיוונים עבור:
- אלה שלומדים את הסביבה ואת האדם עצמו (כימיה, ביולוגיה, אנטומיה, פיזיקה ודיסציפלינות שלובות זה בזה);
- הבנת ההיבטים הטכניים של האינטראקציה והיישום של התוצאות שהושגו (מכניקה, מדעי המחשב, אלקטרוניקה, קיברנטיקה וכדומה);
- לימוד פעילויות אנושיות בחברה (משפטים, כלכלה, היסטוריה, סוציולוגיה, פסיכולוגיה ודיסציפלינות דומות אחרות).
כל כיוון חשוב בדרכו שלו, ובמקרים מסוימים מאפשר לך לשרטט את דרכי הפעולה האופטימליות ביותר. לא ניתן לומר שענפים מסוימים במדע אינם חשובים וניתן להתעלם מהם. מסקנה כזו היא לרוב תוצאה של היכרות עם מוביל לא מקצועי. בואו ניקח את הפסיכולוגיה של ההמונים. מי עדיף ללמד את זה: פוליטיקאי מקצועי מצליח (שחולק את הידע שלו עם כמה אנשים) או פסיכולוג במשרה מלאה באוניברסיטה? לא, בין האחרונים, כמובן, יש גם נאגטס, אבל זה האדם הראשון שפועל ביעילות הגדולה ביותר.
תעשיות פסיכולוגיותמדע
בהתבסס על המילים הקודמות, זהו ההמשך ההגיוני ביותר של המאמר. אז הם מבחינים בפסיכולוגיה כללית, חברתית, גיל, פדגוגית, רפואית, עבודה ופסיכולוגיה דיפרנציאלית. בנוסף אליהם יש גם פסיכובלשנות, פסיכומטריה ופסיכופיזיולוגיה. כל הענפים הללו מאוחדים בדבר אחד - הנפש. עד כדי כך רחב היישום של הפסיכולוגיה. וזה לא מפתיע - אחרי הכל, הוא נחשב לאחד מעמודי השדרה והדיסציפלינות המדעיות הבסיסיות. מומחים רבים מאמינים שעתידו נמצא בצומת של דיסציפלינות שנראות כעת רחוקות יחסית. אם אתה מכיר היטב ענפים מסוימים של מדע הפסיכולוגיה ותלמד להבין אותם, אז בעתיד ניתן יהיה להשתמש בו עם תועלת משמעותית עבור עצמך או עבור המטרות שלך. אבל כאן לא די בשינון - יש צורך בלימוד ובחינה מדוקדקים.
ענפי היסטוריה
הם עוסקים במחקר ובמבנה של מידע על היבטים שונים של פעילות אנושית. ענפי מדע היסטורי עוסקים בהיבטים כלכליים, פוליטיים, חברתיים, אזרחיים וצבאיים. נלמד גם עבר המדינה, המשפט, הדת והיבטים חשובים נוספים. יש אפילו מדע היסטוריה משפחתית שאוסף דרכים ללמוד משהו חדש על המשפחה והאבות הקדמונים שלך. איך מחפשים מידע, איפה משיגים מידע - כל זה צבוע וידוע. בנוסף, ישנן דיסציפלינות היסטוריות עזר שונות. בתחילה יש להזכיר את גנאלוגיה. המדע הזה עוסקהחוקר את המקור והקרבה של אנשים ומשפחות ספציפיים. יש גם כרונולוגיה. היא לומדת מידע על לוחות שנה ומערכות כרונולוגיה שונות. מטרולוגיה מוקדשת למדידות של נפח, אורך, משקל ושטח ששימשו בעבר. הפליאוגרפיה עוסקת בחקר מכתבים עתיקים ומונומנטים בכתב יד מימי עבר.
בוא נגיד מילה על הימין
הסדרים שנקבעו בחברה הכרחיים להתפתחותה הבטוחה והיציבה. ענף מדעי המשפט תורם לארגון החיובי ביותר של נושא זה וליישומה בפועל. הם קיבלו את שמם לפי תחומי ההשפעה. אז, הם מבחינים: חוקתי, מנהלי, אזרחי, עבודה, פלילי, סביבתי ומשפחה. כל אחד מהם פועל בשטח מוגדר בהחלט ובעל גבולות מוגדרים היטב. לפיכך, לא ניתן להחיל את דיני הסביבה בענייני משפחה.
סטיה קטנה
יש לציין שהדיסציפלינות והתעשיות השונות קשורות זו בזו. אפשר לומר שיש ענף מדע עצמאי לחלוטין רק בהסתייגויות מסוימות. קחו, למשל, פסיכולוגיה, כלכלה ואקולוגיה. האם יש קשר ביניהם? קחו דוגמה קטנה: אם לאדם יש רמה תרבותית נמוכה, אז הוא לא יבצע פעילות כלכלית בצורה מיטבית, שבגללה הסביבה תפגע ורמת החיים הכללית תידרדר. זה, בתורו, ישפיע לרעה על בריאות הנפש. וכמו הסוףהתוצאה היא שהרמה התרבותית סובלת, והמחזור מתחיל מחדש. לכן צריך לזכור שבכל מקום יש נקודות מגע. וזה לא משנה אילו דיסציפלינות של המדע נחשבות. התעשיות קשורות קשר הדוק. כדוגמה מפושטת, אנו יכולים להיזכר במדען הקדום שהוזכר בתחילת המאמר, שהיה נושא כל הידע הקיים.
מגזרי הכלכלה
הם לומדים היבטים שונים של פעילות כלכלית. אלה כוללים: מאקרו-כלכלה, מיקרו-כלכלה, ההיסטוריה של המחשבה הכלכלית, פרסום, ניהול, אספקה ורגעי עבודה אחרים. הדוגמה של כלכלה היא הטובה ביותר כדי להראות את הקשר הקיים בין דיסציפלינות שונות. אז מצב המגזר הכלכלי תלוי בניהול הן ברמת הארגון והן בקנה מידה לאומי. זה תלוי ברשויות המחוקקת, המבצעת והשופטת עד כמה נוח לעסוק בפעילות כלכלית. ומספרם ופעילותם תלויים בנוחות ליזמים (קרא - הבטחת צרכי האנשים והמדינה).
על כימיה, ביולוגיה ופיזיקה
המדעים האלה קשורים זה בזה ויוצרים קומפלקס שלם של תעשיות. אז יש ביוכימיה, ביופיזיקה ועוד מספר שילובים שחוקרים תחום מסוים. דוגמה נוספת היא כימיה פיזיקלית. יחד עם זאת, צריך להבין שיש גם התמחויות צרות יותר. רחב מאוד, כדוגמה שניתן לתת לה פיזיקה כימית. בדרך כלל,המתחם שנוצר על בסיס שלושת המדעים הללו הוא כה רחב עד שייקח זמן משמעותי לתאר אותו, מה שלצערי אין לנו.
בוא נגיד מילה על תעשיות טכניות
קשה לדמיין ציוויליזציה מודרנית ללא מנגנונים שונים, בעזרתם מתבצעות בחיינו מספר עצום של פעולות ופעולות. הם כל כך נטועים בחיינו עד שאנחנו כבר לא שמים לב אליהם. וכאן ענפים רבים של מדע שזורים זה בזה. טכנאים על מנת להבין מדעים שונים לומדים, בנוסף לפיזיקה, אלקטרוניקה, מדעי המחשב, מכניקה, תרמודינמיקה, קיברנטיקה, מכטרוניקה, רובוטיקה ועוד דיסציפלינות דומות. וזה לא מפתיע - אחרי הכל, אדם כבר עובד כמעט עד גבול היכולות שלו. לכן, העתיד שייך ליצירות מלאכותיות. נכון, יש כאן תכונה כזו - לימוד של דבר אחד בלבד אינו מאפשר ליצור מבנים מורכבים. אז, כדי לעצב אפילו מבנים פרימיטיביים, צריך להכיר לפחות אלקטרוניקה רדיו, שהיא, כפי שניתן לנחש, דיסציפלינה מסונתזת. ואם נשקול יצירת רובוט? אה, כן, כאן אתה צריך מגוון שלם של ידע ממכניקה, מכטרוניקה, רובוטיקה ואלקטרוניקה. וזה רק המינימום! אם יש רצון ליצור רובוט מורכב יותר שיכול, למשל, לקיים אינטראקציה עם מכשירים חשמליים אחרים, אז צריך גם לחבר קיברנטיקה, ועוד הרבה יותר. למרות שנראה שהתעשיות הטכניות קיימות לפיבנפרד, אבל היישום היעיל שלהם בפועל אפשרי רק בשילובים מורכבים מסוימים. יש לשקול זאת תמיד.
ומה צופן לנו העתיד?
ביצוע תחזיות הוא משימה חסרת תודה. אבל בואו נדמיין קצת איך יהיו המדעים בעוד מאה שנה. בתחילה יש לציין את המגמה לפיה יש עלייה הדרגתית בדיסציפלינות קשורות, המבוססות על מגע באזור מסוים של שני תחומי לימוד או יותר של העולם הסובב. כמו כן לאחרונה, נשמע יותר ויותר מידע לפיו העתיד נמצא בצומת המדעים. ואלה לא רק מילים, הן מאושרות על ידי עובדות. קחו למשל את השירותים הקיימים להעברת מידע בין מפעלים לשירות המס. כאן אתה יכול לראות כיצד מדעי המחשב וכלכלה משולבים בהצלחה כדי להשיג את האפקט הגדול ביותר. עכשיו תארו לעצמכם שמשהו דומה קורה בתחום המינהל הציבורי, ברפואה, ובתחומים אחרים של פעילות אנושית. לא קשה להסיק שהמדע בעתיד יביא מספר רב של יתרונות למי שינצל את הישגיו במהירות הגבוהה ביותר. לכן, כדאי להקדיש תשומת לב רבה להתפתחות האינטלקטואלית שלך כדי להיות הראשון.
מסקנה
לסיכום, אנו יכולים לומר בביטחון שהמדע הצליח להתפתח בצורה משמעותית מאז ימי קדם. אדם כמו הפילוסופים העתיקים, שיודע הכל, הוא כעת כמעט בלתי אפשרי (למעט אולי הודות למערכת הקיברנטיתהורדת מידע ועיבודו באמצעות שתלים ביו-חשמליים שונים). לכן, במקביל ניתן להתבונן כיצד מתרחשת התמחות יותר ויותר מפורטת (ביולוגיה מולקולרית) ובמקביל מתרחש תהליך הגדלת כמות הידע (אותה ביוכימיה). קשה לחזות למה זה יוביל בסופו של דבר, אנחנו יכולים רק להתבונן ולהשתתף בתהליך הזה כמיטב יכולתנו, ובכך להביא לעתיד רגוע ובטוח.
