בית הספר מאוד מעניין ומרגש. כמובן שיש הרבה מכשולים בדרכם של תלמידי בית הספר, כמו כתיבת עבודות יצירה, בחינות, הכתבות וכדומה. יותר מכל, תלמידי בית הספר חוששים מלכתוב חיבור על הבחינה. אנו בהחלט נספק תוכנית חיבור לכל נושא (ספרות, שפה רוסית, לימודי חברה).
לכל נושא יש דרישות משלו לעבודה יצירתית ומערכות ניקוד וקריטריונים משלו. נלמד אותך איך לכתוב עבודות מושלמות לבחינה. תוכנית חיבור היא הדבר החשוב ביותר בעת הכתיבה. בנקודה זו נהיה כמה שיותר ספציפיים. כמו כן, נלמד אותך כיצד לכתוב נכון חיבורים המבוססים על עבודת הקריאה, שנמצאים כמעט לאורך כל מסלול החינוך בבית הספר.
Composition
מלכתחילה, ברצוני לומר כמה מילים על הנושא העיקרי של המאמר שלנו. למה מלמדים אותנו לכתוב חיבורים? נראה, היכן ידע זה יכול להועיל לנו? בכל מקום, לימודים וצורךבהשגת ידע בסיסי לגיבוש האישיות, על הבוגר לדעת בדיוק את המטרות שלו, מה הוא רוצה לעשות הלאה. אבל שום ארגון שמכבד את עצמו לא ייקח אדם אנאלפביתי לצוות שלהם. לפני העסקה עלינו לכתוב קורות חיים ולעבור ראיון. כדי לעשות זאת, אתה צריך להיות מסוגל לבטא בקצרה ובתמציתיות את מחשבותיך, וזה מה שמלמדת אותנו כתיבת חיבור.
אם לא ניתן לגשת לספרות ולימודי חברה בצורה של בחינה ממלכתית (מקצועות אלה הם לבחירת התלמידים), אזי השפה הרוסית נדרשת בעת מעבר הבחינה. נביא חיבור, דוגמאות וטיעונים אפשריים בהמשך. ראשית, בואו ננתח את האלגוריתם לכתיבת חיבור המבוסס על עבודה. אנו מזמינים אותך להתחיל כבר עכשיו.
תוכנית מאמר לעבודה
לאחר קריאת העבודה, המורה מציעה לכתוב עבודה יצירתית שבה אתה מביע את היחס שלך למקרה, דמות, סופר מסוים. אנו נספק לך תוכנית שתעזור לך ותקל על העבודה שלך הרבה יותר.
כמובן, כל חיבור מתחיל בהקדמה, ואחריו החלק העיקרי ובסיכום. עם הפסקה הראשונה והאחרונה זה יחסית ברור, אבל מה לכתוב בחלק העיקרי?
אם כתיבת חיבור הוא לא הבילוי האהוב עליך, אז אל תגביל את עצמך לתוכנית בראש שלך, שרטט אותה בטיוטה, רשום את ההערות הנדרשות. תוכנית זו תיראה בערך כך:
- הקדמה.
- דעה משלו,רשמים של הטקסט שנקרא.
- הדגש את הרעיון המרכזי, את הנושא שהכותב רצה להעביר לנו.
- איך המחבר השיג את מטרתו.
- הדבר האחרון שהם מדברים עליו הוא החזון, הניתוח שלהם.
- מסקנה.
באמצעות תוכנית זו, אתה יכול בקלות לכתוב חיבור איכותי שיקבל ציון גבוה למדי. הכל חייב להיות מחובר ועקבי. הקפד לבדוק איות, סימני פיסוק וסגנון.
USE
במקצועות כמו לימודי חברה, ספרות והשפה הרוסית, אין דרך לעקוף עבודה יצירתית אם אתה סומך על ציון גבוה. לכן יש צורך בפיתוח תכנית חיבור לבחינה. יחד עם זאת, התוכנית צריכה להיות אוניברסלית, כלומר, היא צריכה להתאים לחלוטין לכל נושא.
חשוב לזכור שתכנית החיבור לבחינה צריכה לכלול שלושה חלקים עיקריים: מבוא, חלק עיקרי ומסקנה. החיבור לא צריך להיות כמו חלקים נפרדים שאינם קשורים, גם אם הם קטעים בעלי משמעות עמוקה למדי. אתה צריך ללמוד איך לחבר את כל החלקים יחד. אם ההקדמה והסיכום מומלץ להיות קצרים (כלומר פסקה אחת), אז עדיף לחלק את החלק העיקרי למספר פסקאות משנה.
כפי שאמרנו, לכל המקצועות יש מערכות שונות לדירוג עבודה, אז אתה צריך לשקול אותם בנפרד. תלמידים רבים אף מפתחים תבנית קטנה, משננים אותה ומשתמשים בה במהלך הבחינה. אז נותר להכניס ציטוטים מהטקסט במקומות הנכונים, טיעונים על הנושא המוצע וכמה מהמחשבות שלי הקשורות לבעיה המוצעת. בואו נסתכל על חיבורים בנושאים שונים בנפרד, החל בספרות.
ספרות
שקול את התוכנית לכתיבת הבחינה בספרות, מה צריך להיות בכל אחד מהחלקים האלה:
- הקדמה. אתה יכול להתחיל את החיבור עם ציטוט מעניין המופיע בעבודה, עם שאלה רטורית, רק שהם צריכים להיות קשורים ישירות לבעיה המרכזית. באותו חלק, אנו מייעדים אותו. על מנת להפוך את החיבור שלך למעניין יותר, אתה יכול להכניס עובדות מעניינות על יצירת היצירה או הביוגרפיה של המחבר בהקדמה.
- החלק העיקרי הוא הכי אינפורמטיבי וגוזל זמן. אנו חושפים את הנושא המרכזי, מגבים אותו בציטוטים מהטקסט, מביעים את דעתנו, מאשרים אותה בטיעונים מהספרות.
- מסקנה. בחלק זה יש צורך להסיק מסקנה הגיונית. במובנים מסוימים, החלק הראשון והשלישי מאוד דומים, רק בהקדמה אתה שואל שאלה, ובסיכום אתה אומר משפט, לסכם.
שפה הרוסית
עכשיו נעבור לשאלות הקשורות לבחינת המדינה המאוחדת (בשפה הרוסית). החיבור, שדוגמאות לחלקים ממנו נביא בפרק זה, יכול לשמש בבטחה בבחינה.
תוכנית:
- מבוא והגדרה של הבעיה העיקרית.
- יחס המחבר לבעיה.
- דעה וטיעון משלו.
- מסקנה (לא יותר מ-3-4 משפטים).
עכשיו הנה קטעים ממאמרים על כל פריט:
- לכולם ישחלום מוקיר ולאורך חייו שואף להגשים אותו בכל מחיר. המחבר בטקסט המוצע התמקד בבעיית החריצות.
- בהתחלה (מהמשפט 1 עד 3) המחבר מתייחס לכותבים המפורסמים ביותר, תוך שהוא מצביע על חשיבותה של בעיה זו (ניתן להכניס ציטוטים כאן). השפה הרוסית היא "גדולה ובלתי מנוצחת" - זו עמדת המחבר.
- אני מסכים לחלוטין עם עמדת הכותב, כי רק חוסר אנוכיות שומר על עולמנו. בעיית חוסר הלב נתקלת בעבודות רבות. דוגמה טובה היא הרומן "פשע ועונש", שנכתב על ידי הסופר הגדול F. M. Dostoevsky. אנו רואים את דמותה של הילדה האורתודוקסית סוניה, שהקריבה את עצמה והלכה לסחור בעצמה למען קרוביה…
- לסיכום, אני רוצה שוב לפנות לכל העולם: למד לראות את היופי בטבע. אם נבין מהו יופי אמיתי, העולם יהפוך קצת יותר בהיר, אדיב ואנושי יותר.
שים לב שכל הקטעים לקוחים מיצירות שונות, בנושאים שונים.
לימודי חברה
עכשיו בואו נדגיש את התוכנית של החיבור על לימודי חברה (ה-USE כולל גם מבחן כזה):
- בחר הצעת מחיר והצג אותה.
- איזו בעיה העלה כותב ההצהרה.
- נקודת מבט וטיעון משלו בנושא זה.
- פלט.
אם בעת כתיבת חיבור על השפה הרוסית מומלץ לקחת דוגמאות אך ורק מספרות, אז בחיבור על לימודי חברה, ניתן לקחת בבטחה דוגמאות מההיסטוריה או מהחוויה היומיומית.
