החינוך בבית הספר עובר כל הזמן מודרניזציה, תוך ניסיון לעמוד בדרישות החדשות של החברה. אחת הבעיות החשובות למורה היא מעורבות הילדים בפעילויות חוץ בית ספריות. זה מאפשר להם להגביר את המוטיבציה שלהם ללמוד באופן כללי. עבודה מחוץ ללימודים בבית הספר מכוונת לפתרון מספר בעיות, ביניהן העיקרית היא השיפור האיכותי של תהליך הלמידה.
מלבד זה, לפעילות זו יש ערך חינוכי גבוה. עבודה זו מתבצעת עם תלמידי בית ספר בכל הגילאים, החל מכיתות א' ועד לבוגרים לעתיד. זו מוטיבציה נהדרת ללמידה. ההמשכיות המתרחשת בין פעילויות השיעור לשיעורים נוספים מספקת הזדמנות טובה לילדים ליישם את המיומנויות והיכולות שנרכשו בפועל.
פעילויות מחוץ לבית הספר צריכות להיותחלק בלתי נפרד מהתהליך החינוכי. זוהי צורה נהדרת של ארגון פעילויות סטודנטים. מטרה חשובה של העבודה היא לפתח את המוטיבציה של התלמידים לידע וליצירתיות. התלמידים מגלים סקרנות ואחריות. היחסים משתפרים בצוות הילדים, כמו גם עם המורים.
ישנן מספר עצום של אפשרויות לארגון פעילות כזו כמו עבודה מחוץ ללימודים בבית הספר. בבחירתם מומלץ להתמקד במשימות המוגדרות בתכנית החינוכית המרכזית של המוסד. צורות עבודה יכולות להיות כדלקמן: חוגים, אולימפיאדות, אירועים נושאיים, מדורים וכו'
כמו כן, ניתן לארגן פעילויות פרטניות וקבוצתיות כאחד. במקרה הראשון, מומלץ למורה להשתמש בידע שלו על המאפיינים של ילדים בקטגוריה זו, כמו גם בתכונות האישיות של התלמידים. זה כולל, למשל, הכנת מספרים לקונצרט, יישום חיבורים, פרויקטים. כלומר, משהו שיאפשר לילד לתרום בעצמו לחיים החברתיים בבית הספר.
פעילויות חוץ-בית ספריות קבוצתיות בבית הספר היסודי, כמו גם בחטיבת הביניים, עוזרות לחשוף את היכולות וההעדפות היצירתיות של ילדים. המועדונים ומועדוני הספורט הפופולריים ביותר. השיעורים המתקיימים כאן יכולים להיות שונים לחלוטין: דיונים, יצירה, לימוד שירים ועוד. מדורי ספורט, בין היתר, מסייעים בחינוך הילדים ליסודות של אורח חיים בריא. הדיווח מתקיים בדרך כלל בסוף השנה.פעילויות שבהן ילדים מספקים מלאכת יד, מופעים וכו'.
הערך של פעילויות מחוץ ללימודים הוא לא יסולא בפז. לבית הספר היסודי הרבה יותר קל ליצור מוטיבציה אצל ילדים לפעילות מסוג זה. אירועים המוניים המוקדשים לחגים מסוימים הם בהירים וצבעוניים. צורת עבודה זו היא כלי מצוין להפעלת תלמידים ושילובם בחיי מוסד חינוכי.
פעילויות מחוץ לבית הספר צריכות להיות מאורגנות כראוי. חשוב להבין את משמעותו על ידי כל המשתתפים בתהליך הלמידה - מההנהלה ועד לתלמידים עצמם.
