ישנם מספר עצום של כללים שונים בשפה הרוסית, כולל כללי איות, הנכללים בעיקר במהלך הלימודים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים. חלק מהתלמידים מתקשים להבין ולזכור, מה שעלול להוביל לבעיות בביצועים אקדמיים ואובדן עניין בלמידה. אחת משגיאות הכתיב הגדולות והפופולריות ביותר שאנשים עושים היא האיות של סימן רך בסיומם של פעלים. איך מאייתים: להכיר או להכיר? תשובה: כן, כן. אבל איך זה יכול להיות? בוא נדבר על זה במאמר זה.
איך מאייתים: להכיר או להכיר?
לפועל יש סימן רך בסיומו במספר מקרים, עליהם נדון להלן:
- באינפיניטיב של הפועל (מה לעשות?, מה לעשות?).
- אם הפועל משמש בגוף 2 וביחיד (מה אתה עושה?, מה אתה עושה?).
- בציווינטייה (מה תעשה?, מה תעשה?).
- אם לפועל יש postfix -sya.
כל המקרים האלה די קשים לזכור, במיוחד כשמדובר בזיכרון של ילד. אבל איך לזכור איך מאייתים נכון: להכיר או להכיר? בהחלט יש דרך קלה ונוחה יותר. המשך לקרוא כדי לגלות!
עריסה לזכור
בוודאי, לתלמידי בית ספר רבים כבר אמרו את השיטה הזו, אבל אם אתה לא אחד מהם או שהיית בעננים במהלך ההסבר, אז נחזור על המידע הזה. המשימה העיקרית בעת הגדרת סימן רך בסוף פעלים היא הצורך לשאול אותו שאלה נכונה. זה יכול להיעשות רק אם ניתן ההקשר, ולא מילה אחת. עכשיו אתה מבין למה בתחילת המאמר ציינו שזה נכון גם בדרך וגם בצורה נכונה?
אז, אם שאלה שמתאימה להקשר מכילה סימן רך (מה לעשות?, מה אתה עושה?), אז יש לכתוב סימן רך בסוף הפועל. אם השאלה לא מכילה סימן רך (מה הוא עושה?), אזי אין צורך בסימן רך בסוף הפועל. שגיאת הכתיב הנפוצה ביותר בחלק זה של הדיבור היא שאנשים מבלבלים בין האינפיניב לגוף שלישי ביחיד, וזו הסיבה שהם עושים טעויות שמושכות מיד את עינו של אדם יודע קרוא וכתוב.
מסקנה
אנו מקווים שמאמר זה ענה על כל השאלות שלך והיה שימושי עבורך. אם קראת את זה עד הסוף, אז ברצוננו לאחל לךהצלחה נוספת בחקר השפה הרוסית. אחרי הכל, ידיעת שפת האם היא מה שמתחיל את התרבות והפיתוח של חברה מתורבתת בעתיד.
