מהמידע שקיבלנו בבית הספר, במקרה הטוב, חצי נשאר בזיכרון. עם זאת, זה בכלל לא אומר שאפשר להתייחס לסטטיסטיקה עצובה כזו ולאפשר לעצמו לדבר בצורה אנאלפביתית. הטעויות הנפוצות ביותר של הדור הנוכחי הן מיקום הדגשים ("טבעות" או "טבעות"), צימוד פעלים בכתובות כתובות ("ראה" או "ראה"), בעיות בפסיקים, וכן בורות ב איות של מילים מורכבות. וזה, למרבה הצער, רק חלק קטן מוכלל מהבעיות של האוכלוסייה עם השפה הרוסית. ולכן, לאחר קריאת מאמר זה, תוכל להחזיר לזכרונך את הידע כיצד לצמוד פעלים בצורה נכונה וכיצד לכתוב: "ראה" או "ראה". אחרי הכל, דיבור מוכשר הוא הסימן הראשון להשכלתו של אדם.
קונספט
מנקודת מבט מורפולוגית, כל הפעלים יכולים להשתנות בדמויות (I, II, III), מספרים (יחיד/רבים), מצבי רוח (אינדיקציה/ציווי/מותנה), זמנים (עבר/הווה/עתיד), היבט (מושלם/לא מושלם) וחזרה על ידי הוספהאו הסרת הקידומת ושינוי הסיום. לחלק הזה של הדיבור יש רק שני מאפיינים קבועים: טרנזיטיביות וצימוד. עם זאת, אם הראשון שבהם נקבע בצורה פשוטה למדי (כאשר מרכיבים ביטוי עם שם עצם במקרה האשמה), אז כדי לבדוק את השני, אתה צריך לדעת מספר כללים. הצימוד של פועל הוא אופי השינוי שלו בדמויות ובמספרים בזמן הווה. מאפיין זה קובע את הסוף שלו בגזרה ועוזר להשתמש בו בצורה נכונה בכתב, כולל הוא קובע כיצד הוא נכון: "ראה" או "ראה". בוא נבחן את זה בפירוט.
הכל על הצימוד הראשון
הכרת הנושא הזה של הדקדוק הרוסי הכרחי קודם כל כדי להיות מסוגל לפעול נכון עם פועל, גם אם הסוף האישי שלו אינו מודגש. לכן, הצימוד הראשון צריך לכלול מילים שאין להן "ו" בסיומת האינפיניטיבית, כלומר. "e, a, i, y, s, o." למשל, לחמם, להפריע, להמיס, לשקוע, לכסות, להילחם. ובהתאם לכך, הסוף האישי שלהם משתנה כאשר הפועל נדחה לפי נפשות ומספרים, כלומר, בסך הכל יש 6 צורות אפשריות. זה קל להבין אם אתה מנסה לצמוד כמה פעלים. ניקח שתי דוגמאות: "עבודה" ו"כתוב".
יחידה מספר, אדם אחד (I) - אני עובד, אני כותב.
יחידה מספר, גוף שני (אתה) - עבודה, כתוב.
יחידה מספר, גוף שלישי (הוא/היא/זה) – עובד, כותב.
Mn. מספר, אדם אחד (אנחנו) – אנחנו עובדים, אנחנו כותבים.
Mn. מספר, גוף שני (אתה) - WORK, WRITE.
Mn. מספר, גוף שלישי (הם) -עבודה, כתוב.
מסקנות והערות
לכן, ברור מיד שכמעט בכל הצורות משתמשים באות "ה" בסוף הפועל, ובגוף ראשון יחיד וגוף שלישי רבים - "-u/-u". עם זאת, כדאי לזכור שהצימוד הראשון כולל גם כמה מילים עם סיומת "-זה" באינפיניטיב, שכאשר ישתנו לצורה אישית בסיום הדגיש, "-ו-" לא ייקבע. למשל, המילה "שתיה" (שתיה, שתה, שתה, שתה, שתה, שתה). אם לשפוט לפי האינפיניטיב, זה צריך להתייחס לצירוף השני, אבל אם הוא משתנה לפי מספרים ואנשים, אז הראשון מוגדר בבירור. כמה פעלים אחרים גם סותרים, למשל, איך לכתוב נכון: "רואה" או "רואה"? באינפיניטיב "e", ובסיומות יש צורך להשתמש ב"ו", ננתח את התכונות הללו בהמשך רשימת החריגים. בינתיים, כדאי לזכור כלל פשוט: לשים את הפועל בצורה בלתי מוגדרת ולהסתכל על התנועה בסיומת זה לא מספיק, צריך לגבות אותו בצ'ק על ידי תרגום לכל צורה אישית.
הכל על הצימוד השני
תת-נושא זה קצת יותר מסובך מהראשון, מכיוון שיש בו מילים חריגות ודקויות רבות. כפי שהתברר מהפסקה הקודמת, הצימוד השני כולל את כל אותם פעלים שסיומת האינפיניטית שלהם מכילה את האות "ו", למשל, תרגיל, זעם, האשמה, חלוקה, הזנה וכו'. לכולם יש גם סופים מסוימים בכל הצורות האישיות:
יחידה מספר, אדם אחד (I) - חלק, הזנה.
יחידה מספר, גוף שני(אתה) - שתף, הזן.
יחידה מספר, גוף שלישי (הוא/היא/זה) - מחלק, מאכיל.
Mn. מספר, אדם אחד (אנחנו) - אנחנו מחלקים, אנחנו מאכילים.
Mn. מספר, גוף שני (אתה) - שתף, הזן.
Mn. מספר, גוף שלישי (הם) - שתף, הזנה.
עם זאת, כדי להבין איך הוא מאוית - "רואה" או "רואה", המידע הזה אינו מספיק, כי אתה צריך לזכור קודם את מילות החריג. יש רק אחד-עשר פעלים שאין להם את הסיומת "-זה" באיפיניטיב, אבל עדיין שייכים לצמידה השנייה. ארבעה מהם מסתיימים ב-"-at" (לנשום, לשמוע, לנהוג ולהחזיק), ושבעה מסתיימים ב-"-et" (ראה, הסתכל, שונא, מסתובב, סובל, תלוי, פוגע). בנוסף אותן מילים שנוצרות מחריגים בדרך של קידומת, וכאלה שבצורתן האישית יש סוף מודגש ב"-ו-", גם אם הצימוד הראשון נרמז באיפיניטיב. למשל, הפועל "שקר" (שקר, משקר, משקר, משקר, משקר, משקר). לפיכך, כעת בעת בחירת איות - "ראה" או "ראה", אתה בהחלט צריך לעצור באפשרות הראשונה
פעלים "מיוחדים"
כמה מילים נוספות דורשות תשומת לב נוספת. אז, בדומה לחריגים מהצימוד הראשון, יש כאלה מהשני. אלה כוללים רק שלושה פעלים: "להניח" (סטלה, להניח, להניח), "להתגלח" (להתגלח, להתגלח, להתגלח) וה"בנה" (בנה). עם זאת, יש עוד מילים "מיוחדות", הטרוגניות בעיקרן. הם מציגים בעיה הרבה יותר גדולה מהבחירה בין "רואה" או "רואה". איך נכוןהשתמש, רק זיכרון טוב יגיד, אז אתה צריך לשנן אותם. יש רק ארבעה פעלים כאלה: רוצה (רוצה, רוצה - שאלה 1, אבל רוצה, רוצה, רוצה - שאלה 2), לרוץ (רק הצורה "לרוץ" - שאלה 1, השאר - 2), לכבד (ב- גוף שלישי רבים, שתי האפשרויות מתכבדות ומכובדות), לנצנץ ("ניצוץ" - שאלה 1, אחרות - 2). אבל כדי לגבש את הידע שלך בשפת האם שלך בנושאים אחרים ולפתח דיבור מוכשר, עליך לקרוא לא רק ספרי לימוד, אלא גם ספרות רוסית.
