האנושות נאלצה להתמודד עם מחלות זיהומיות רבות, אבל אנשים כינו את המגיפה המחלה הקשה והאכזרית ביותר. לפני זמן לא רב, כלומר בשנת 1981, נרשמה מחלה חדשה, אשר נקראה איידס. מאוחר יותר היא נקראה המגפה של המאה ה-21 בשל התפשטותה המהירה והשפעתה ההרסנית על הגוף.
תיאור המחלה
איידס היא מחלה ויראלית. "תסמונת החסר החיסוני הנרכש" - זה השם שניתן לה על ידי ארגון הבריאות העולמי, התואם את ההשפעה ההרסנית של מחלה זו על חסינות האדם. לאחר הדבקה, חולה איידס מאבד את היכולת להתנגד לכל זיהום וחולה במגוון רחב של מחלות מסכנות חיים, כולל סרטן.
יש גרסה לפיה איידס היה קיים בקהילות אפריקאיות מרוחקות במשך זמן רב, אך עם הזמן, הבידוד של קהילות אלו נשבר והוביל להתפשטות המחלה. זה הופיע לראשונה בארצות הברית בשנת 1981, כאשר הרופאים נתקלו בתופעה חריגהצורה של סרקומה של קפוסי ודלקת ריאות ממאירה. כמה קבוצות של צעירים חלו, כולם היו הומוסקסואלים. אז הייתה הנחה שמדובר במחלה ויראלית, שהחלה לאחר מכן להתפשט במהירות. ב-1985 הוא כבר התגלה ב-40 מדינות. ולפי ארגון הבריאות העולמי, עד סוף שנת 2017, מספר האנשים שנדבקו ב-HIV בעולם היה בין 35 ל-40 מיליון איש, בעוד שמספר מקרי המוות ממחלה זו היה כ-30 מיליון! האנושות מתמודדת עם המחלה האימתנית ביותר בתולדות קיומה. אכן, איידס היא המגפה של המאה ה-21.
נגיף כשל חיסוני אנושי
חוקרים שחקרו HIV הבינו איך זה עובד. זה, כמו כל וירוס, הוא מיקרואורגניזם שקיים על חשבון התא המארח. על ידי היצמדות לתא, וירוס רגיל מחדיר את ה-DNA שלו לתא, והופך למארח שלו, מייצר וירוסים חדשים. נגיף הכשל החיסוני פועל מההפך: המידע הגנטי שלו, בעזרת האנזים טרנסקריפטאז, נכלל תחילה ב-RNA, ולאחר מכן ב-DNA של התא. וירוסים כאלה שמסתגלים ל-DNA של המארח בעזרת טרנסקריפטאז נקראים רטרו-וירוסים. אלה כוללים את נגיף המגפה של המאה ה-21 - איידס.
HIV יש מנגנון גנטי כזה שמאפשר לה להתרבות פי 1000 מהר יותר מאשר וירוסים אחרים. בנוסף, יש לו רמה גבוהה של שונות. היא גבוהה פי 30-100 מהשונות של נגיף השפעת. זה אושר על ידי מחקרי מעבדה, שחשפו את השונות של זנים לא רק בחולים שונים, אלא גם אצלמטופל אחד נבדק בזמנים שונים. עובדה זו הציבה בפני הרופאים בעיה גדולה: קשה לקבל חיסון נגד המגפה הזו של המאה ה-21 - איידס - בגלל זן כל כך משתנה.
איך מועבר HIV
במהלך לימוד בעיית האיידס ברחבי העולם, זוהו נוזלי הגוף הבאים שדרכם אפשרי הדבקה בבני אדם:
- Blood.
- חלב אם.
- זרע.
- הפרשות מהנרתיק.
יש לציין שלא ניתן להידבק באיידס באמצעות מזון, מים, חיבוקים או טיפות באוויר. עקיצות יתושים גם אינן מעבירות את המחלה. הרוק והדמעות של חולה איידס אינם מדבקים אלא אם כן קיים דם, ולכן אין סיבה לבודד חולים.
מחלה אחת, שתי בעיות
נגיף הכשל החיסוני מדביק כ-10 אנשים בכל דקה בעולם. אנשים אלו חוטפים מחלה קשה לכל החיים ומסתכלים אל העתיד בפחד. בשלב זה, הם זקוקים במיוחד לתמיכה של אחרים. אבל החברה שלנו נזהרת ממגעים עם חולים כאלה, לפעמים הם לא נתמכים ומתרחקים, במקרים מסוימים הם הופכים למנודים. לכן, מחלת האיידס חושפת שתי בעיות בבת אחת:
- איך לעצור את התפשטות ה-HIV.
- איך לגרום לחברה לא להתרחק מחולי HIV.
עבודת הסבר בקרב האוכלוסייה
איידס שייך לקבוצת המחלות המסוכנות מבחינה חברתית. הוא חושף את רשעות החברה, שבלעדיהןעשוי להתקיים. על מנת לעצור את המחלה האדירה הזו, נדרשת עבודה חינוכית בלתי נלאית. עבודת הסבר זו צריכה להתבצע עם כלל האוכלוסייה, אך יש להקדיש תשומת לב מיוחדת למתבגרים, לנהל איתם שיחות, למשל, "איידס היא המגפה של המאה ה-21".
שיחות אלו לבני נוער בגילאים שונים צריכות להתנהל בדרכים שונות. אבל עם ילדים בני 9-11, כבר יש צורך לדבר בכנות על הבעיה הזו.
שעת השיעור "איידס - מגפת המאה ה-21"
1 בדצמבר הוא יום האיידס העולמי. ביום זה מתקיים באופן מסורתי שיעור בכל כיתות בתי הספר העל יסודיים, הנושא שלו מוקדש למניעת איידס.
על המורה בדברי הפתיחה לציין בפני התלמידים את הבעיות הקיימות. לאחר שדיברנו על מלחמות ועל המשבר האקולוגי, יש להדגיש כי הריקנות הרוחנית והשחיתות של הנוער מאיימים על עצם קיומה של האנושות. סמים ואיידס מובילים להרס עצמי של האדם. לכן יש ליידע את הדור הצעיר על הבעיה ולדעת כיצד להתנהג במצב זה.
כל מורה צריך לפתח שעת כיתה "איידס - מגפת המאה ה-21" ולגבש תכנית. רכיבים חובה של תוכנית כזו צריכים להיות הפריטים הבאים:
- סימנים והגדרה של המחלה.
- נתיבי זיהום.
- אנשים בסיכון גבוה לחלות באיידס.
- שלבים של התפתחות המחלה.
- פעילויות למניעת מחלות.
- היחס שלך לחולי HIV.
קבוצות של אנשים עם גבוהסיכוי לקבל איידס
The AIDS-Plague of the 21st Century School Talk צריך לכלול פסקה על קבוצות סיכון לאיידס, כלומר, קבוצות של אנשים עם הסיכוי הגבוה ביותר לחלות באיידס:
- אנשים שמשתמשים בסמים.
- אנשים מיניים.
- יחידים שעשו סקס לאמצעי הכנסתם.
- אנשים שקיבלו דם של מישהו אחר.
- תושבי אזורים שבהם יש שכיחות גבוהה של איידס.
- רופאים, במיוחד מנתחים, שהמטופלים שלהם הם אנשים עם איידס.
שלבים של התקדמות המחלה
שיעור פתוח "איידס - מגפת המאה ה-21" צריך להתקיים בבית הספר עם הורים מוזמנים. יש הורים שלא יודעים איך להתחיל את השיחה החשובה הזו עם ילדם. אבל אם זה כבר התחיל בבית הספר, אז יהיה קל יותר להמשיך את השיחה בבית. בשיעור זה, אחת מנקודות התוכנית היא להעלות את שאלת שלבי התפתחות המחלה.
לאחר שנדבק ב-HIV, לוקח 2-6 שבועות עד להופעת נוגדנים בדם. זה הזמן שאתה צריך לקחת בדיקת דם כדי לקבוע HIV, לא תוכל למצוא את הנגיף מוקדם יותר. בשלב זה, הנדבקים חשים הידרדרות בבריאותם, אשר לאחר זמן מה מתנרמלת והמחלה נכנסת לשלב של תקופת הדגירה.
ל-
HIV יש תקופת דגירה ארוכה, שיכולה להיות עד 10 שנים. אבל לעתים קרובות יותר המחלה מתבטאת לאחר 2-3 שנים, ולאחר מכן מתחיל השלב האחרון של המחלה. כאן תוכלו לראותהבדלים בין HIV לאיידס: איידס הוא השלב האחרון של HIV.
מניעת איידס
בשיעור פתוח בבית הספר ובפעילויות מחוץ ללימודים "איידס היא המגפה של המאה ה-21", הנושא העיקרי בו התלמידים צריכים להתמקד צריך להיות הנושא של מניעת איידס. יש לחשוף אותו במלואו, לאפשר לבני נוער לקחת בו חלק ולהביע את דעתם.
ידוע שניתן להשיג איידס בדרכים שונות, אך לרוב אנשים עם סקס מזדמן חולים בכך. לא פלא שמחלה זו נקראת מחלת התנהגות. את הרעיון הזה צריך להעביר לתלמידים, תוך שימת דגש שיש לגשת לבחירת בני הזוג המיניים באופן סלקטיבי, סקס חייב להיות בטוח, כלומר עם קונדום.
חולי HIV והיחס שלנו אליהם
ההצלחה במאבק במחלה איומה תלויה באופן שבו החברה מתייחסת לאנשים האלה. ראשית, הם אינם מסוכנים אם הם מתנהגים בצורה סבירה. שנית, מסיבות הומניות גרידא, מגיעה להם חמלה. ושלישית, בידוד של אנשים נגועים ב-HIV יכול להוביל לתוקפנות מצדם, ואז כל העבודה החינוכית בנושא מניעת איידס תושמד.
הסמל המאומץ בעולם של המאבק באיידס הוא סרט אדום בצורת V הפוך. הוא מסמל תמיכה עולמית בחולי HIV.
איידס היא מחלה של החברה ויש להילחם בה עם החברה כולה, מה שהופך את עבודת ההסבר בקרב האוכלוסייה, בעיקר בקרב צעירים, לאמצעי המאבק העיקרי. התוצאה של העבודה צריכה להיות התנהגות סבירה ואחראית של האוכלוסייה ביחס אליהבריאות.
